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文档简介

1、第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 第2节 声音的特性 第3节 声的利用 第4节 噪声的危害和控制 第 1 节 声 音 的 产 生 与 传 播 一、声音的产生： 二、声音的传播： 三、声速： 四、人耳听到声 音的过程骨传 导双耳效应 声音是由物体的_ 产生的， 一切正在发声的物体都在_， _停止，发声也停止。 1.声音的传播需要_，_不能传声 2.声音在介质中以_形式传播 1.物理意义：表示声音传播的_。 它等于声音在每秒内传播的距离 2.不同介质中声速不同。一般来说，声音在_ 中传播的最快，在_中传播的最慢 3.声速大小和_和_有关 4.在15 空气中的传播速度是_m/s 5.回声：声

2、音在传播过程中，如果遇到_，就会被 _回来 人们把回声与原声区分开的时间是大于_ 人们可以利用回声测距 第 2 节 声 音 的 特 性 一、音调 二、响度 三、音色 1.定义：声音的_ 2.影响因素：_。发声体振动频率 越大，音调越_ 3.超声波：人们把高于_的声叫超声波 次声波：人们把低于_的声叫次声波 1.定义 ：声音的_ 2.影响因素：_ 距离发声体的远近 3.听诊器利用减少声音分散增大响度 雪后大地一片寂静是由于_ 1.指声音的品质 2.与发声体的材料、结构等有关 3.不同发声体的音色一般不同 第 3 节 声 的 利 用 一、声可以传递信息 二、声可以传递能量 利用“B超”检查身体 利

3、用声呐测海深 汽车的倒车雷达 蝙蝠利用“回声定位” 利用超声波除去污垢 利用超声波击碎结石 利用噪声除草 利用超声切削钻石等 第 4 节 噪 声 的 危 害 和 控 制 一、噪声的来源 二、噪声的等级 三、噪声的控制 1.从物理学角度看： 2.从环境保护角度看： 3.噪声来源有：工业噪声、交通运输噪声、 施工噪声、社会生活噪声 1.人们以_为单位来划分声音强弱的等级 2.3040dB是较为理想的安静环境； 为了保证工作和学习声音不能超过_dB 为了保护听力声音不能超过_dB 为了保证休息和睡眠声音不能超过_dB 1.防止噪声产生（在声源处） 2.阻断噪声传播（在传播过程中） 3.防止噪声进入耳朵（在人耳处） 问题 1

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