学生传染病讲座课件讲述

1、谭家湾镇学生传染病知识谭家湾镇学生传染病知识 讲讲 座座 谭家湾镇卫生院 董祥瑞 一、传染病的概念。啥是传染病一、传染病的概念。啥是传染病 传染病是由各种病原体引起的能在人与人、 动物与动物或人与动物之间相互传播的一 类疾病。病原体中大部分是微生物，小部 分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。 有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发 病情况，及时采取对策，因此发现后应按 规定时间及时向当地防疫部门报告，称为 法定传染病。我国目前的法定传染病有甲、 乙、丙3类，共39种。 二、传染病的危害二、传染病的危害 传染病有什么危害？他的主要危害 就是具有传染性。这些传染病，也 都可以造成身体健康的危害，轻

2、者 影响学习和生活，重者倾家荡产， 家破人亡。 三、传染病的分类三、传染病的分类 原定的法定传染病有37种，近 年来增加2种。现共39种。1.卫 生部2008年5月2日决定，将手 足口病列入传染病防治法规定 的丙类传染病进行管理。 2. 2009年4月30日：卫生部将 甲型H1N1流感（原称人感染猪 流感）纳入中华人民共和国 传染病防治法规定的乙类传 染病，并采取甲类传染病的预 防、控制措施。 根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不 同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。甲类 传染病也称为强制管理传染病， 2种：鼠疫、霍 乱。乙类传染病也称为严格管理传染病， 26种： 传染性非典型性肺炎、

3、人感染高致病性禽流感、 病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤 寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、 百日咳、白喉、新生儿破伤风、流行性脑脊髓膜 炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋 体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、肺结 核、血吸虫病、疟疾、登革热、甲型H1N1流感。 丙类传染病也称为监测管理传染病11种：流行性 和地方性斑疹伤寒、黑热病、丝虫病、包虫病、 麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急 性出血性结膜炎，以及除霍乱、痢疾、伤寒和副 伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。 传染病一般具有四个特征：病 原性、传染性、流行性及病后 免疫性。 四、传染病的传播途径四、传染

4、病的传播途径 空气传播; 经水传播; 经食物传播; 经媒介节肢动物传播; 接触传播. 第一，通过空气从呼吸道传染。如流感、流脑、 麻疹、百日咳、风疹、猩红热等。 第二、通过水传播流行性病毒性胃肠炎、甲型肝 炎、咽结膜炎、脊髓灰质炎、肠道腹泻等。 第三，通过食物经消化道传播。如痢疾、伤寒、 甲型肝炎等。 第四，通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑； 虱子传播斑疹、伤寒；狗能传播狂犬病；苍蝇传 播痢疾等。 第五，通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼 病、水痘等。输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋 病等 五、管理传染病的好处五、管理传染病的好处 说过了传染病的危害，也就知道了管理传染病的 好处，把他的危害

5、杜绝了，这就是他的好处。 发现了一例传染病，把他单独隔离了，就他自己 得病，这么多人不用得病了，大家都不用整天提 心吊胆了，好不好？ 儿童免疫力不如成人,集体生活接触密切,在集体儿 童机构中容易造成传染病的流行，有个麻疹，手 足口病，把他隔离起来，不叫他传染给咱们，好 不好。 六、为何学校较易发生传染病的流六、为何学校较易发生传染病的流 行行 学校是一个相封闭的场所，人群聚集，接 触面广，一旦有人感染上某种传染病，很 容易造成相互传播，特别是容易引发一些 呼吸道传染病和肠道传染病的流行。传染 源可以是患病的学校教职工或学生。如果 一个学生患流行性感冒后如果继续上课， 就可能通过飞沫将病原体传播

6、给周边的同 学和老师。 许多传染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、 流脑等，易感人群都是儿童与青少年，因 为处于生长发育阶段的儿童与青少年，身 体免疫力较低，加之缺乏传染病预防知识， 没有养成良好的卫生习惯，个人防护意识 和能力较差，特别是不了解传染病早期症 状，不能清楚表达身体的不适，因此不能 早期识别并配合老师、医生及时诊断治疗， 容易造成传染病在学校的传播与流行。如 一个学生患有麻疹，只以为是普通感冒， 没及时治疗，咳嗽打喷嚏时，病原体就可 通过飞沫传染给其他学生造成大面积的感 染。 七、怎样预防传染病七、怎样预防传染病 预防传染病的环节： 1、控制和消灭传染源； 2、切断传播途径； 3、保

7、护易感人群。 卫生习惯是影响健康的重要因素，不 良的卫生习惯可使患病的概率增加。 对卫生防疫制订安排的各种预防接种， 我们一定要按时去接种。因为很多的 预防接种，都是针对特定的季节，特 定的疾病，卫生防疫部门都是作了精 心安排的，如麻腮风疫苗，流脑疫苗， 流感疫苗等。接种以后，还是可以起 到一定预防的作用的。 饮食卫生： 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮 食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起 来，这对身体健康十分不利。 “病从口入” 这句话讲的就是这个道理，要注意： 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手 每天干这干那，接触各种各样的东西。会 沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前 认真用肥

8、皂洗净双手，才能减少“病从口 入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程 中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还 有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干 净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药 中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种 类很多，其中有的含有对人体有害的毒素， 缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便 吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质， 就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这 是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食 物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣 质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往 卫生质量不合格，食用、

9、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难 分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病 毒，喝开水最安全。 八、应养成哪些个人卫生习惯八、应养成哪些个人卫生习惯 1、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣 (1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗 手4)睡前洗脚 (5)勤洗头 (6)勤洗澡夏天洗澡 一天一次，其它季节一周一次。 (7)勤剪指 甲指甲里最容易隐藏病菌，要经常修剪指 甲。 (8)生吃瓜果要洗净 (9)不喝生水 (10) 不躺着看书 (11)天天换内裤，换下内裤及 时洗晒，晒很重要重要。 2、随时随地勤洗手；手脸要随时洗，培养 孩子主动洗手的习惯。温热水，一定要用 肥皂

10、 (1)饭前便前便后应洗手 (2)吃东西前 应洗手 (3)劳动 (干活)后应洗手 (4)玩游戏后 应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传 染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来 后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手洗手：最有效 的“疫苗” 夏季，是传染病的好发季节。 坚持良好的日常卫生习惯， 保持手和肌肤的清洁，清除 并抑制存在于人体表面的病 原体，不失为一种最有效的 “疫苗”。 长期以来，传染病是人类面临的巨大挑战。 有害细菌和病毒等病原体，环境中的各种 污染物以及气候的变化，随时有可能削弱 人体的抵抗力。肌肤是人体暴露在环境中 的第一道防线，要体质健康状态，就要首 先保证肌肤健康。从

11、一定意义上来说，要 想有效控制传染病，特别是控制通过手传 播的传染病（如痢疾、肝炎、流感和寄生 虫病等），最有效的方法就是养成良好的 卫生习惯-饭前便后洗手。 第一、正确洗手三要求。 A、用流动的水冲手，使手腕、手掌和手指 充分浸湿。 B、用肥皂、洗手液或舒肤佳香皂均匀涂抹 在手掌、手背、手指、指缝上，反复搓揉， 然后用流动的水将肥皂沫全部冲洗干净。 C、每次洗手时间不少于30秒。 第二、洗手四注意。 A、将指甲、指尖、指关节等部位的污垢洗 净。 B、将戴戒指的部位洗净。 C、随时清洗水龙头。 D、洗手后用干净的个人专用手巾，手绢或 一次性消毒纸巾擦手，以防二次污染。 六步洗手法六步洗手法 第

12、一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦； 第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行； 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦； 第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行； 第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行； 第六步：搓洗手腕，交换进行。 手足口病的防治知识手足口病的防治知识 一.什么是手足口病？ 手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见 传染病，目前还不属于法定报告传染病。 该病隐性感染率高，显性病人症状一般轻 微， 二.手足口病的传染源是什么？ 患者、隐性感染者和无症状带毒者为主要 传染源。 三手足口病是通过哪些途径传播的？ 主要是通过人群间的密切接触进行传播的，

13、 手足口病主要透过受患者的粪便污染的食 物而传播，直接接触患者穿破的水泡亦会 传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病 毒,可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数 周內仍具传染性。 四哪些人群容易感染手足口病？ 人群普遍易感，受感后可获得免疫力，各 年龄组均可感染发病，主要5岁以下儿童为 主。 五.手足口病有哪些临床表现？ 临床表现：手足口病是一种肠道病毒病， 潜伏期一般3-7天， 没有明显的前驱症状：多数病人突 然起病。主要侵犯手、足、口、臀 四个部位；临床上更有不痛、不痒、 不结痂、不结疤的四不特征。初期 可有轻度上感症状。由于口腔溃疡 疼痛，患儿流涎拒食。口腔粘膜疹 出现比较早，起初为粟米样斑丘

14、疹 或水疱，周围有红晕，主要位于舌 及两颊部，唇齿侧也常发生。 手、足等远端部位出现或平或凸的 班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹 在5天左右由红变暗，然后消退； 疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内 有混浊液体，长径与皮纹走向一致， 如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒 感，愈合后不留痕迹。手、足、口 病损在同一患者不一定全部出现。 水泡及皮疹通常会在一周內消退。 六手足口病会引起哪些并发症？ 手足口病表现在皮肤和口腔上，但病毒会 侵犯心、脑、肾等重要器官。本病流行时 要加强对患者的临床监测，如出现高热、 白细胞不明原因增高而查不出其他感染灶 时，就要警惕暴发性心肌炎的发生。伴发 无菌性脑膜炎时，其症状表现

15、为发烧、头 痛、颈部僵硬、呕吐、易烦燥、睡眠不安 稳等；身体偶而可发现非特异性红丘疹， 甚至点状出血点。合并有中枢神经系统症 状的人，以2岁以内患儿多见。 七手足口病的流行特点是什么？ 本病常易在幼托机构中发生集体感染。院 内交叉感染等也可造成传播。此病传染性 强，传播途径复杂，流行强度大，传播快， 在短时间内即可造成大流行。手足口病地 区分布极为广泛，欧美及亚洲等地没有严 格的地区性，手足口病四季 均可发病，以夏、秋季多见，冬季的发病 较为少见。 八如何诊断手足口病？ 本病主要诊断依据好发于夏秋季节。 以儿童为主要发病对象，常在婴幼儿集聚 的场所发生，呈流行趋势。临床主要表 现为初起发热，白细胞总数轻度升高，继 之口腔、手、足等部位粘膜、皮肤出现斑 丘疹及疱疹样损害。病程经过较短，多 在一周内痊愈。散在发生时，须与口蹄疫、 疱疹性咽颊炎、风疹等鉴别。 九怎样治疗手足口病？ 治疗原则主要对症处理为主。在患病期间， 应加强患儿护理，做好口腔卫生，食物以 流质及半流质等为宜。因手足口病可合并 心肌炎、脑炎、脑膜炎等，故应及时到医 疗机构和疾控机构就诊、复查进行检测， 患者一般可完全康复。 十如何预防手足口病？ 本病至今尚无特殊预防方法，疫情控制的 主要措施