六年级上语文课件-怒吼吧黄河_语文s版

1、（朗诵）（朗诵） 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般，任人宰但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般，任人宰 割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中 国！国！ （多声部合唱）（多声部合唱） 风在吼，马在叫，风在吼，马在叫， 黄河在咆哮，黄河在咆哮！黄河在咆哮，黄河在咆哮！ 河西山冈万丈高，河西山冈万丈高， 河东河北，高梁熟了。河东河北，高梁熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少！万山丛中，抗日英雄真不少！ 青纱帐里，游击健儿逞英豪！青纱帐里，游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛， 保卫

2、家乡！保卫黄河！保卫家乡！保卫黄河！ 保卫华北！保卫全中国！保卫华北！保卫全中国！ 19、怒吼吧，、怒吼吧， 黄河！黄河！ 冼星海冼星海曾用名黄训、孔宇曾用名黄训、孔宇， 祖籍广东番禺（现南沙区榄核祖籍广东番禺（现南沙区榄核 镇），出生于澳门，镇），出生于澳门，中国近代著中国近代著 名作曲家、钢琴家，有名作曲家、钢琴家，有“人民音人民音 乐家乐家”之称。之称。 主要成就主要成就 1939年，创作年，创作黄河大合唱黄河大合唱 代表作品代表作品 在太行山上在太行山上到敌人后方去到敌人后方去 黄河大合唱黄河大合唱生产大合唱生产大合唱 光未然光未然（19132002），）， 原名张光年原名张光年，湖北

3、省光化，湖北省光化 县人县人(现湖北襄阳老河口市现湖北襄阳老河口市)， 现代著名诗人，文学评论现代著名诗人，文学评论 家家，著作颇丰。，著作颇丰。 代表作品代表作品 戏剧的现实主义问题戏剧的现实主义问题、 风雨文谈风雨文谈、黄河大黄河大 合唱合唱 沦陷沦陷 滔滔滔滔 阶阶段段 陕陕西西 壶壶口口 转转赴赴 惊惊涛骇涛骇浪浪 虎虎啸啸龙吟龙吟 如雷贯耳如雷贯耳 震天动地震天动地 竭尽全力竭尽全力 心潮澎湃心潮澎湃 披荆斩棘披荆斩棘 所向无敌所向无敌 冼冼星海星海 倾诉倾诉 挚友挚友 希冀希冀 窑窑洞洞 喷薄喷薄 雾雾霭霭 浊浊浪排空浪排空 抑扬顿挫抑扬顿挫 斩钉截铁斩钉截铁 刮目相看刮目相看 春

4、暖花开春暖花开 意气风发意气风发 澎湃澎湃 沦陷：领土或国土被敌人占领或陷落在敌沦陷：领土或国土被敌人占领或陷落在敌 人手里人手里,常指被敌占领一段长的时间常指被敌占领一段长的时间 滔滔：形容大水奔流貌滔滔：形容大水奔流貌 惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的 环境或尖锐激烈的斗争。环境或尖锐激烈的斗争。 虎啸龙吟：形容歌声雄壮而嘹亮虎啸龙吟：形容歌声雄壮而嘹亮 如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形 容人的名声大。容人的名声大。 震天动地：震动了天地。形容声音或声势震天动地：震动了天地。形容声音或声势 极大。极大。 竭尽全

5、力：用尽全部力量。竭尽全力：用尽全部力量。 心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十 分激动，不能平静。分激动，不能平静。 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比 喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，喻在创业过程中或前进道路上清除障碍， 克服重重困难。克服重重困难。 所向无敌；力量所指向的地方，谁也抵挡不所向无敌；力量所指向的地方，谁也抵挡不 住。形容力量强大，无往不胜。住。形容力量强大，无往不胜。 倾诉倾诉:把心里话全说出来。把心里话全说出来。 希冀：希望得到。希冀：希望得到。 喷薄：形容事物出现时气势壮盛。喷薄：形容事物出现

6、时气势壮盛。 雾霭：雾气。雾霭：雾气。 浊浪排空：比喻浑浊的波浪排山倒海一般冲浊浪排空：比喻浑浊的波浪排山倒海一般冲 向边岸。形容波涛之大。向边岸。形容波涛之大。 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。 2021-7-28 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫 不犹豫。不犹豫。 刮目相看刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼指别人已有进步，不能再用老眼 光去看他。光去看他。 春暖花开春暖花开:春天气候温暖，百花盛开，景色春天气候温暖，百花盛开，景色 优美。比喻游览、观赏的大好时机。优美。比喻游览、观赏的大好时机。 意气风

7、发：形容精神振奋，气概豪迈。意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞 击。击。 读课文，思考这篇文章讲的是什么？读课文，思考这篇文章讲的是什么？ 整体把握整体把握 光未然在黄河壶口瀑布被黄河磅礴的气势光未然在黄河壶口瀑布被黄河磅礴的气势 所震撼，到延安后与冼星海合作完成了震惊中所震撼，到延安后与冼星海合作完成了震惊中 外的巨著外的巨著-黄河大合唱黄河大合唱，以此来歌颂祖，以此来歌颂祖 国的母亲河，书写民族的苦难、斗争与光明，国的母亲河，书写民族的苦难、斗争与光明， 激发人们澎湃的抗日斗志的事激发人们澎湃的抗日斗志的事。 1、诗

8、人光未然为什么要写、诗人光未然为什么要写黄河大合唱黄河大合唱歌歌 词？词？ 2、作曲家冼星海是怎样谱写出、作曲家冼星海是怎样谱写出黄河大合唱黄河大合唱 的全曲的？的全曲的？ 3、黄河大合唱黄河大合唱的创作和成功演出的重大的创作和成功演出的重大 意义是什么？意义是什么？ 4、结合课文中的具体事例，说一说光未然、结合课文中的具体事例，说一说光未然、 洗星海是怎样的人。洗星海是怎样的人。 5、有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。、有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。 细读课文，感悟理解细读课文，感悟理解 （朗诵词）（朗诵词） 听啊听啊 ， 珠江在怒吼，珠江在怒吼， 扬子江在怒吼。啊！黄河，掀起你

9、的怒涛，发出扬子江在怒吼。啊！黄河，掀起你的怒涛，发出 你的狂啸，向全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗你的狂啸，向全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗 的警号吧！的警号吧！ （歌词）怒吼吧！黄河（歌词）怒吼吧！黄河 怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河 怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河 掀起你的波涛，掀起你的波涛， 发出你的狂叫，向着全世界的人民，发出战斗的警号！五千年的民族苦难真发出你的狂叫，向着全世界的人民，发出战斗的警号！五千年的民族苦难真 不少！不少！ 铁蹄下的民众，苦痛受不了！但是，新中国已经破晓；四万万五千万民铁蹄下的民众，苦痛受不了！但是，新中国已经破晓；四万万五千万民 众已经团结起来，誓死同把国土保！你听，你听，松花江在呼号；黑龙江在众已经团结起来，誓死同把国土保！你听，你听，松花江在呼号；黑龙江在 呼号；呼号； 珠江发出了英勇的叫啸；扬子江上燃遍了抗日的烽火！珠江发出了英勇的叫啸；扬子江上燃遍了抗日的烽火！ 拓展阅读拓展阅读 啊！黄河！怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，向着全中国受难的人民，啊！黄河！怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！发出战斗的警号！ 向着全