人教版小学一年级数学下册第二单元-整理和复习及练习汇编

1、 129156178115 147113136189 168134179112 137128157146 118169138159 145158148136 问题：问题：1. 我们在计算我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？以内退位减法时都用了哪些方法？ 2. 用破十法算，应该注意些什么？用破十法算，应该注意些什么？ 3996 7879 8989 6488 3756 9767 （一）整理复习（一）整理复习20以内退位减法以内退位减法 材料：（材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。以内所有退位减法的算式卡片。 （2）一张表格。一张表格。 问题：谁来说一说你们想怎样整理？问题：谁来说一

2、说你们想怎样整理？ 提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。 1. 小组合作，自主整理。小组合作，自主整理。 （1）说说你们是怎么整理的。）说说你们是怎么整理的。 128 138 148 158 168 178 127 137 147 157 167 126 136 146 156 125 135 145 124 134 123 （3）在算的过程中，你们发现了什么规律？）在算的过程中，你们发现了什么规律？ （2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它 写在算式的后面。写在算式的后面。 （4）为什么会

3、出现后一道题比前一道题差多）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的的 情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果 一个比一个多一个比一个多“1”或一个比一个少或一个比一个少“1”。）。） 晶晶 （一）整理复习（一）整理复习20以内退位减法以内退位减法 2. 集体汇报，发现规律。集体汇报，发现规律。 问题：问题： （二）整理复习解决问题（二）整理复习解决问题 （1）说一说你知道了哪些信息。）说一说你知道了哪些信息。 （3）谁能列个算式？）谁能列个算式？ 1293（朵）（朵） （2）要求这个问题怎么想）要求这个问题怎么想？ （4）为什么用减法算？）为什

4、么用减法算？ （6）根据所给信息还可以提出哪些问题？）根据所给信息还可以提出哪些问题？ 1. （5）解答正确吗？）解答正确吗？ 问题：问题： 6 6 6 6 3 3 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 个个 11116 65 5 9 94 41313支支 （1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？ （2）要解决这个问题，我们得知道什么？）要解决这个问题，我们得知道什么？ （3）你怎么没用）你怎么没用“我折了我折了8只只”这条信息啊？这条信息啊？ 14 6 8 只只 （4）能列个算式吗？）能列个算式吗？ （5）为什么用减法算？）为什么用减法算？ （6）解答正确吗？）解答正确吗？ （二）整理复习解决问题（二）整理复习解决问题 2. 问题：问题： 1414- - 7 77 7 棵棵 1414- -7 77 7棵棵 6 12 6 716