职业技术学院《集装箱运输实务》课程标准

《集装箱运输实务》课程标准1.课程简介及目标课程名称集装箱运输实务适用专业高等职业院校物流管理专业课程性质必修课课程类型专业课学分2.5学时48学时讲授学时20学时实践学时28学时先修课程预备知识《国际贸易实务》、《报关与报检实务》、《国际货运代理实务》等授课时间第4学期考核方式考试计分方式期末课程综合成绩=30%平时实操成绩+10%期中考成绩+30%期末考成绩+30%其他编制人审定人课程性质与任务本课程是高等职业院校现代物流管理专业的一门核心课程，是从船代、货代、国际物流岗位工作的必修课程。其功能是使学生掌握集装箱运作流程，培养学生从事集装箱运输的基本职业能力。通过本课程的学习，学生学会用集装箱运输的理论、方法分析和解决企业以及自己的实际问题，培养学生综合素质能力，成为具有创造性、实用性、竞争性、开拓性的应用型人才，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下良好的基础。课程设计思路本课程的总体思路是以集装箱运输专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程本书分成三大部分，即常规货物集装箱运输方案设计与实施、典型货物集装箱运输方案设计与实施、特殊货物集装箱运输方案设计与实施。项目1常规货物集装箱运输方案设计与实施，让学习者从大体上了解集装箱箱型、标识、尺寸；箱装、袋装、托盘、桶装货物装箱要点；公路、铁路、航空、海运运输路线查询及运费计算；项目2典型货物集装箱运输方案设计与实施，让学生掌握特殊气味货、散货、易碎货、危险货集装箱运输的特点，具备运输线路规划与设计的能力，并完成运费计算；项目3特殊货物集装箱运输方案设计与实施，让学生掌握大件货物、高价值货物、液体货物、医药冷链集装箱运输及装箱要求，具备集装箱多式联运方案设计与实施的能力，并完成运费计算。为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，将课程的教学内容设计成三个工作项目，每个项目下以企业中常见案例设计四个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识，以集装箱运输流程为基础，展开集装箱运输实务教学过程。教学活动设计由易到难，多采用观察、考察、实践、生生互动、师生互动的课内外活动形式，予师生以创新的空间。本课程要求充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学习活动中学会学习，培养兴趣；树立学生一切从实践而来，尊重科学的理念。课程目标知识目标掌握集装箱及其标准化；掌握集装箱分类、标记、尺寸、结构；掌握常规、典型、特殊货物的特性；掌握不同类型货物的装箱要点；掌握不同类型货物集装箱运输路线规划；掌握不同类型货物在联运方式下运费计算；素质目标培养学生的沟通能力及团队协作精神。培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。培养学生的质量意识、安全意识、环保意识。培养学生良好的职业道德及社会责任心。培养学生谦虚细致、勤奋好学的态度。培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。培养对复杂环境的观察、分析能力，对重大问题的处理与决断的能力；处理突发问题的应变能力。能力目标能根据货物的性质来选择集装箱；能根据货物的数量、重量、体积来计算集装箱需用量；能完成集装箱单项业务操作（如海运、空运、铁路运输等单一运输方式下的运输业务）；能根据客户要求设计运输线路；能形成集装箱多式联运方案；能对照企业的业务操作模拟任务的实施；2.课程内容及要求序号项目任务知识点技能点实训任务设计课时小计理论实践1项目1常规货物集装箱运输方案设计与实施任务1箱装货物（纺织品）集装箱方案设计与实施1）掌握普通箱箱型、标识、尺寸2）箱装货物装箱要点3）公路运输路线查询4）公路运费计算1）选择普通集装箱2）计算集装箱需用量3）箱装货物装箱4）公路运输路线设计5）计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422任务2袋装货物（化肥）集装箱方案设计与实施1）袋装货物特点2）袋装货物装箱要点3）铁路运输路线查询4）铁路运费计算1）选择普通集装箱2）计算集装箱需用量3）袋装货物装箱4）铁路运输路线设计5）计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422任务3托盘货物（手机零部件）集装箱方案设计与实施1）托盘货物特点2）托盘货物装箱要点3）空运路线查询4）航空运费计算选择普通集装箱计算集装箱需用量托盘货物装箱航空运输路线设计计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422任务4桶装货物（乳胶漆）集装箱方案设计与实施1）桶装货物特点2）桶装货物装箱要点3）海运运输路线查询海运运费计算选择普通集装箱计算集装箱需用量桶装货物装箱海运路线设计5）计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价4222项目2典型货物集装箱运输方案设计与实施任务1特殊气味货物（茶叶）集装箱运输方案设计与实施1）特殊气味货物特点2）特殊气味货物装箱要点3）公-空联运运输路线查询4）联运运费计算集装箱箱型选择计算集装箱需用量特殊气味货物装箱公-空运路线设计计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价413任务2散货（谷物）集装箱运输方案设计与实施1）散货气味货物特点2）散货装箱要点3）公-铁联运运输路线查询4）联运运费计算集装箱箱型选择计算集装箱需用量散货装箱公-铁联运路线设计计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价413任务3易碎货物（马克杯）集装箱运输方案设计与实施1）易碎货物特点2）易碎货物装箱要点3）公-海联运运输路线查询4）联运运费计算集装箱箱型选择计算集装箱需用量易碎货物装箱公-海联运路线设计计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价413任务4危险货物（盐酸）集装箱货物运输方案设计与实施1）危险货物特点2）危险货物装箱要点铁-海联运运输路线查询4）联运运费计算集装箱箱型选择计算集装箱需用量危险货物装箱铁-海联运路线设计5）计算运费并报价客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价413项目3特殊货物集装箱运输方案设计与实施任务1：大件货物（大型机械设备）1）理解大件货物运输要求2）掌握大件货物集装箱箱型3）掌握中欧班列运输组织流程4）掌握公铁公联运注意事项1）大件货物公铁公联运线路设计2）大件货物集装箱需用量计算，集装箱箱型选择3）大件货物公铁公联运装箱方案设计4）大件货物公铁公联运运费计算并报价5）大件货物公铁公联运方案实施客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422任务2：高价值货物（精密仪器）集装箱运输方案设计与实施1）理解高价值货物运输要求2）掌握公-海-公联运运输注意事项3）掌握集装箱箱量计算方法4）运用装箱软件1）高价值货物公海公联运线路设计2）高价值货物公海公集装箱需用量计算，集装箱箱型选择3）高价值货物公海公联运装箱方案设计4）高价值货物公海公联运运费计算并报价5）高价值货物公海公联运方案实施客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422任务3：液体货物（甘蔗糖蜜）集装箱运输方案设计与实施1）理解液体货物运输要求2）掌握液体货物集装箱箱型3）掌握公-海-铁注意事项1）液体货物公-铁-海联运线路设计2）液体货物集装箱需用量计算，集装箱箱型选择3）液体货物公-铁-海联运装箱方案设计4）液体货物公-铁-海联运运费计算并报价5）液体货物公-铁-海联运方案实施客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422任务4：医药冷链（新冠疫苗）集装箱运输方案设计与实施1）了解温控集装箱2）掌握医药冷链运输要求3）掌握陆-空-空联运的方式1）医药冷链陆-空-空联运线路设计2）医药冷链陆-空-空联运装箱方案设计3）医药冷链陆-空-空联运运费计算并报价4）医药冷链陆-空-空联运方案实施客户需求分析运输方案设计运输方案实施运输方案评价422合计4820283.课程实施方案使用教材（编写）本课程教材的编写应打破传统的学科式内容体系，构建以岗位职业能力以及职业标准为依据的课程内容体系，以本课程标准为依据进行编写配套活页教材。教材编写应以行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位任务和职业能力分析为依据，体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生对所学专业课程的热爱、追求与创造性思维活动。并为教师留有根据教学实际情况进行调整和创新的空间。教材内容应显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性。强调与岗位业务的相吻合，并易学、易懂、易接受。同时又要有前瞻性，应将本专业领域的发展趋势以及操作中的新知识、新观念、新技术和新方法及时地纳入其中。教材提倡案例链接，增强学习者对理论的加深认识，有利于激发初学者的学习兴趣，提高学习的持续性。教材练习设计包括：思考练习、教学案例分析与策划操作技能训练，情景模拟作为课堂教学活动设计的拓展、深化和完善。此外，利用现代信息技术开发制作各种形式的多媒体教学课件，为学生搭建一个立体的教学平台，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和创造性。教学方法与手段案例分析与情景模拟式教学：结合国内外最新、最具代表性的企业管理案例进行课堂教学，促使学生关注现实问题，激起其将理论运用于实践的尝试热情，培养学生分析和解决实际问题的能力。互动启发式教学：以问题为导向，开启学生的思维，增强学生的注意力，提高其听课兴趣，达到高质量的教学效果，并通过小组讨论，头脑风暴等方式，培养学生的思考、表达等能力和团队精神。创新创业教育实践：为使学生能够将所学企业经营管理专业知识应用于实践，同时拓展学生的就业面，鼓励学生在专业教师的指导下模拟自主创业，开展创新教育，提倡创新精神。教学条件（1）教学资源课堂教学条件：使用多媒体教室授课。根据课程特点，相应配套编制教材、教学课件及《教学大纲》、《授课计划》、《管理案例》、《实践练习》、《情景模拟》等。作业练习条件：计算机、网络、多媒体、3D虚拟仿真实训。学院建有先进的校园网，连接教室、机房、办公室、图书馆、教师宿舍等，可以进行网络实时交流。图书馆建有电子图书系统，可查阅大量资料和图书，并提供下载。管理案例、习题等大部分资料有完整的电子文本，部分资料网上公布，供大家讨论。学院内配有专用物流实训教室建有企业实训基地（2）教学设备实训室、多媒体教室、智慧教室。（3）师资条件能干会算，懂管理，会经营的知识型、技能型的复合型教师教学评价以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方法引导学生形成个性化的学习方法，养成良好的学习习惯。学习评价以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主课程资源的开发与利用（1）教学资源包教学不仅需要配套教材的编写，还需要出版实践性教材，建立齐全的教学大纲、习题集、讲义、试题库、资料库、多媒体课件等教学参考书、参考资料、模拟实验指导书等，用以配合教学。（2）杂志充分利用社会图书馆、学院图书馆，电子图书系统等，查阅大量资料和图书、及各类杂志，拓宽学生的视野。