教育部课题申报

1、教育部课题申报Revised as of 23 November 202020:00:38第二场开始啦20:01:01还是三个议程：首先山嘉宾介绍经验；然后回答技术性问题，最后回答经济学 和中文相关的专业性问题20:02:15笫一位嘉宾：经济学-张三峰：经济学博士，讲师，主要从事资源环境管理及微 观主体行为分析研究，同时对计量技术方面的问题也非常熟悉。主持教育部人 文社科基金青年项口 1项，在中国农村经济、经济科学、南开经济 研究等CSSCI期刊上发表论文10余篇。20:02:43下面是张博士的经验（针对教育部课题申报）谈不上什么心得，因为教育部课题是我申请的第一个课题，自己写好了然后找 儿个

2、同学和同事看了一下，后来自己仔细修改（大概10遍左右）,后来幸运的 中标了。所以我感觉，教育部课题没有会评这一关，所以申请书的质量是第一 位！20:03:14专家号，请问活页中有没有必要说明选题来源是来自选题指南某一条呢20:03:31（1）关于选题课题题目应该体现新颖性、重要性。新颖性方面：差异化（国际与国内、宏观与微观、截面与面板、新方法、制度 层面）；重要性方面：关注对社会大众重要的问题，突岀理论上的重要和实践上的重 要。20:04:19选题从哪来1 对社会关心的话题的回应；2. 对执政党和政府关注的问题的回应；3. 对理论界关心的领域的回应。20:05:15（2）研究现状要对“国内外研

3、究现状”作岀系统、全面的概括。因为如果不了解国内外学界 同仁对同类问题的研究进展情况，就极有可能出现这样的情况，花极大精力研 究出了成果，而结果可能是重复性的无效劳动，别人很可能早就研究过了。 所以，课题论证时，必须对国内外研究现状及其研究成果（选择典型成果）作 岀概括和分析，然后明确本课题研究的主攻方向，避免出现无意义的重复性劳 动。20:06:09什么是典型成果我个人认为是：1、发表在权威期刊上的论文。国内的如：经济研究、管理世界、中国社会科 学、世界经济等；国际上的：AER、JPE、AJE、JDE等。2、通过关键词（3-3个）选择出来的文献，重要期刊上的与你所选问题直接相 关的。3、该领

4、域内重要的学术权威的论文。4、近儿年国家社科和国家自科立项项目。文献检索：GOOGLE学术；工作论文系列：NBER、IZA、IDEAS、SSRN、ADB以及世界着名大学经济系的工 作论文等。文献回顾的写法：归类一总结一评述，在国内外文献回顾后，应再有相应的评 述。在课题论证时可能好话说三遍也不为过，但用词需要谨慎和谦逊！20:08:33（3）研究内容设计这部分内容反映了申请人对本课题的认识程度和熟悉程度。申请者要在这部分 内容的设计上下大工夫。通过这部分论证，使评审人能清楚地了解你准备分儿个层面、儿个角度、儿个 章节去研究这个问题；通过研究这个问题，能够得出那些有价值的观点和论点。一般说来，这

5、部分内 容涉及的越详细、越具体，课题成功的可能性越大。创新之处如何写思想方法数据（陆铭，2008）1、思想最难，我们能做的是在他人尚未关注或研究中找到一个角度；2、数据较难，L1前大样本调查数据越来越多，对未来经济学研究提供了很好的 机会；3、方法较易，熟练使用某个流行的计量软件，建议大家关注一下STATA,最新 最主流的方法这个软件基本上都可以应用；20:13:24（4）前期成果作为一个评审人评审一个课题时，除了看研究内容设计得好不好、论证充分不 充分以外，很重要的一点还要看课题主持人（包括课题组成员）的已有研究成 果是不是突出，以此决定课题组的研究基础是不是雄厚。所以，申请者必须把与本课题

6、相关的已有研究成果，根据论文、课题.论着、 获奖这样的次序写到课题论证材料上，以便让评委更好地了解课题组的研究实 力和研究基础，以便根据这些已有成果来决定课题组是否能顺利完成本项课题 研究。一个技巧：把团队建立的强大点！20:21:25前期成果对青年项U是否重要对课题论证的程度意味着我们对所选题U把握的 程度。我个人的看法是，没有前期成果也没关系。课题的论证最重要！ 20:29:35（5）结项成果除了以上论证材料要全面、系统外，作为课题申请书还要把“结项成果”设计 规划好。结项成果分两项，一是阶段性成果：一般要设计2-3项；二是最终成 果：或是论文集（系列论文），或是研究报告等。最好不要着作，

7、因为如果是 着作，不出版是不能结题的。据说“最终成果”规划的合理不合理在很大程度 上影响着课题的成功率。一般说来，一个课题的支持经费在儿千元或上万元，其最终成果只能是数篇研 究论文或研究报告；而课题支持经费在儿万元其至十儿万、儿十万元，那么该 课题的最终研究成果就应当是一部（其至多部）着作和多篇论文或研究报告。 总之，结项成果一般是根据课题支持经费的数量来确定的。20:33:02上面是张博士的经验，下面山笫二个嘉宾介绍经验20:33:32中文-清清照人：博士，中国古代文学副教授，主持教育部人文社科基金青年项 目1项、参与2项，主持校级项目1项。发表论文18篇，其中CSSCI期刊3 篇，另有人大

8、复印资料全文转载论文1篇。20:33:51申报书的内容：做什么（课题名）一一怎么做（申报书）一、本课题研究的理论和实际应用价值，U前国内外研究的现状和趋势（限2 页，不能加页）=二别人已经做了什么二、本课题的研究H标、研究内容、拟突破的重点和难点（限2页，不能加 页）二二二自己将要做什么三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况 邙艮2页，不能加页）二二二自己将怎么做和已经做了什么四、本课题研究的中期成果、最终成果，研究成果的预计去向（限800字） 二二二做了以后有什么用一、本课题研究的理论和实际应用价值，H前国内外研究的现状和趋势（限2 页，不能加页）二二二别人已经

9、做了什么尽可能全面纵向：对学术研究史的回顾横向：国内外、港澳台尽可能的归纳概括20:35:29二、本课题的研究口标、研究内容、拟突破的重点和难点邙R2页，不能加 页）二二二自己将要做什么研究H标：用一两句话概括。研究内容：尽量详细。突破的重点难点：两到三项20:42:29三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况 邙R2页，不能加页）二二二自己将怎么做和已经做了什么包括四个方面：1、怎么做用什么方法去研究。2、自己已经有的相关研究成果。3、资料准备的情况，罗列一些本课题研究的重要参考书。4、课题组成员介绍四、本课题研究的中期成果、最终成果，研究成果的预计去向（限800

10、字） 二二二做了已后有什么用基础研究，发表、出版后可以供有关学者参考。两位嘉宾的发言结束现在进入第二阶段，山我总结大家的提问，请嘉宾回答思政 20:49:41请大家就一般技术性问题和专业性问题抓紧时间把问题反馈给主持人20:49:57问：教育部和国家社科，那个公平20:50:36我来讲一下吧，不是我的经验，是一个评委讲座时讲的20:50:47按照昨天扁教授的话，都公平20:51:17相对而言，教育部的更公平点。因为国家社科有时候能把死的弄活20:51:19教育部的青年课题比较眷顾有准备的青年博士20:52:14看来是教育部比较公平20:52:26大多数的青年博士，用毕业论文申报都成功，所以群里

11、尊士毕业的倾角，大胆 的报吧倾角=青椒20:52:48不是博士也不要失望20:52:48不好意思了错别字了20:53:03是的，我单位的博士毕业的，基本上都第一次申请或笫二次申请就拿到了。20:53:17教育部机会大20:53:22是的，但是有一点，机会是给有准备的人，没有准备是不行的。20:53:37我硕士、讲师，笫二次中的，大家要充满信心20:53:50现在第二个问题哈：请问嘉宾，教育部课题的论证重心应该放在哪里在哪一部 分下功夫为宜20:54:13我的一个同事，刚刚申报到广州市的社科规划，第二年在此基础上就申报的教 育部的课题了。她是硕士讲师20:54:26啥时有完整的文字版供学习20:

12、54:38请把教育部课题经费安排要领说说吧20:54:38清清广州的20:54:54我自己在这儿年的申请中，感觉是选题笫一，内容其次20:55:38我觉得论证重心在内容和思路上20:55:56现在是嘉宾回答环节其他的朋友最好不要发言20:56:57经济学这块的内容，在内容上更看重的是选题，选题意义重大，然后在内容 上，设计要有逻辑性。也就是说，内容应该是一步一步的递进20:56:57经济学这块的内容，在内容上更看重的是选题，选题意义重大，然后在内容 上，设计要有逻辑性。也就是说，内容应该是一步一步的递进20:58:38对于古代文学而言，看你的内容可以知道你对选题的熟悉度和材料是否新20:59:

13、43唐宋文学研究的学者很多，但是每年还是有不少立项的。不论是国家社科还是教育部学术研究有三新，新材料，新观点，新方法21:00:56在内容的论证上，应该做的具有可操作性，也就是说，你相当于告诉评委，你 用什么数据，什么方法，从哪个方面或角度，分析这个问题。我来讲一下吧，不是我的经验，是一个评委讲座时讲的按照昨天扁教授的话，都公平相对而言，教育部的更公平点。因为国家社科有时候能把死的弄活教育部的青年课题比较眷顾有准备的青年博士看来是教育部比较公平大多数的青年博士，用毕业论文申报都成功，所以群里博士毕业的倾角，大胆 的报吧 倾角=青椒不是博士也不要失望 不好意思了错别字了是的，我单位的博士毕业的，

14、基本上都笫一次申请或第二次申请就拿到了。教育部机会大是的，但是有一点，机会是给有准备的人，没有准备是不行的。我硕士、讲师，笫二次中的，大家要充满信心现在第二个问题哈：请问嘉宾，教育部课题的论证重心应该放在哪里在哪一部 分下功夫为宜我的一个同事，刚刚申报到广州市的社科规划，笫二年在此基础上就申报的教 育部的课题了。她是硕士讲师啥时有完整的文字版供学习请把教育部课题经费安排要领说说吧清清广州的我自己在这儿年的申请中，感觉是选题第一，内容其次我觉得论证重心在内容和思路上现在是嘉宾回答环节其他的朋友最好不要发言经济学这块的内容，在内容上更看重的是选题，选题意义重大，然后在内容上，设计要有逻辑性。也就是

15、说，内容应该是一步一步的递进对于古代文学而言，看你的内容可以知道你对选题的熟悉度和材料是否新唐宋文学研究的学者很多，但是每年还是有不少立项的。不论是国家社科还是 教育部学术研究有三新，新材料，新观点，新方法在内容的论证上，应该做的具有可操作性，也就是说，你相当于告诉评委，你 用什么数据，什么方法，从哪个方面或角度，分析这个问题。第三个问题：理论价值部分，对于交义学科来说，怎么评述比较合适研究评述 国内外分开写还是综合写合适清清照人上面说的那个三新，在经济学上有排序，就是观点（思想）一一方法 数据（材料）我这里没有排序的不同学科有不同要求笫三个问题：理论价值部分，对于交义学科来说，怎么评述比较合

16、适研究评述 国内外分开写还是综合写合适交义学科这两年立项很多，我统计了一下，13年的交叉学科立项有400多项第一问，我不是很懂，回答不好第二问，在经济学这块，没有定式我申请书中是按照综合的方式写的，我同事中的是按照中外分开写的研究经济学偏管理学和社会学的，交义好不好我也是不是很懂交义学科，但是我想无论怎么评述，都要做到条理清晰，我看 过很多标书，国内外的研究还是分开写好我感觉根据自己对文献梳理和驾驭的能力选择适合自己的方式为好。、问题发给主持人我自己也是这样做的，而且还按照时间这样可以更好的展示你对这个问题的关注但是不同的学科有不同的要求区域经济一一李，你好，我觉得交义很好，经济学其实也很关注

17、人的行为的分 析，有个分支就是经济社会学谢谢三峰是的，我和清清照人的方法是一样的，分中外，还按时间第四个问题：英文文献怎么找比如研究中国的一个社会现象，如留守儿童，国 外没有。参考文献是综述中提到的文章吗多少篇合适不客气哈，多多交流，我也有很多不懂的地方基础学科很少列单篇文章的英文文献，如果是社会学方面的，有时候我感觉和经济学的劳动经济学有很多 相似的地方，留守儿童，这个是个中国特色的概念，国外关注的不会多，但仔 细找一下，说不定也会有比如，关注社会学的，可以经常去IZA的工作论文上面看看里面时不时会有中国问题研究出现我自己都是只列主要参考文献，这个主要，就是着名期刊或着名机构的工作论 文我自

18、己是这样做的:我并没有列上参考文献，而是说我拥有什么材料看来教育部的格式并不是像国家社科那样古板我11年申请书里面没有列参考文献，呵呵，因为没空了前面的东西用完了我在申报书中是这样写：本人现在拥有新唐书、旧唐书、新五代 史、旧五代史、全唐文、全唐诗（3）参考文献（略）此外还拥有四库全书、四部丛刊电子检索系统我写的是略去了第五个问题：研究技术路线图有什么经验传授我在“前期研究基础及资料情况”这里是这样表达的：首先介绍自己的学术积 累，接着介绍自己拥有的材料，第三是介绍课题组我没有用技术路线图呵呵，有人说做的美观点，其实我都是用WORD画的图。但技术路线的内容需要引起注意，一定要和你的研究思路相一

19、致，其实技术路 线就是你研究思路的一个展示。还是刚才那个，要有逻辑性，前后都要一致，内容一一思路一一技术路线，都 应一致关于这个技术路线图，我觉得是不是有点像思维导图 可以采用理论分析一一实证研究一一政策建议，这种模块进行，当然每个部分 还应根据自己的研究内容说明你使用的方法等等，这个也是因人而异。是的，和清清照人说的思维导图差不多一个意思就是用图来表示你想表达的意思。我看到有一些标书上确实有很漂亮的技术路 线，但是我的学科好像用不上。恩，学科不同，研究方法和思路肯定不同我在群里曾经提到过的跟思维导图对应的好像有两个软件我看了不少国家社科和自科的本子，里面的图有时做的很复杂作图可以是用VISO

20、作图专门做流程图的可能经管类的课题用图比较多是的，经济学和管理学有时候用图说明，让人易懂第六个问题：硕士讲师报教育部，有哪些注意事项还是把申请书写好吧，硕士讲师应该不会成为问题的。在评审的时候并不知道你是硕士讲师我个人感觉是把申请书写的规范乂漂亮有信心最重要关键是这是我们唯一能做的笫七个问题：教育部申请书“经费概算” 一项对各项支出有无具体的比例要求 和报销是否联系 报销的规定要看各个学校了五、经费概算（单位：万元）类别金额（万元）类别金额（万元）图书资料费1.8咨询费0.3数据采集费1.2劳务费03调研差蔽费0.6印刷费1.6设备购置和使用费管理费0.2小型会议费其他1合计7仅供参考有些学校

21、是按照概算来报销的。现在提高到8万了上面的这个是兄弟我的，呵呵配套多少啊我是11年的各个学校学校不配套，给了 1万项口奖励有些是1比五、经费概算（单位：万元）类别金额（万元）类別佥额（万元）图书奇料费1咨询费0.5数据采集费0.8劳务费0.5调研差旅费1.2印刷费1设备购置和使用费1管理费0.2小型会议费08其他合计7笫八个问题：课题中运用的研究方法如何凸显创新性呢研究方法，如果是经济学这块的，那就一个要使用能解决内生性问题的工作 也就是说，你得到的结果，应该是因果关系，而不是相关关系工具变量 具体应用起来，宏观层面的使用的多的是系统GMM 前沿的方法是做设计研究方法，古代文学这一块材料梳理，

22、逻辑思辨，文化史观工具变量，是不能做设计了，再去使用毕竟IV不容易找传统学科用传统的方法一个好的IV就是一篇好的论文的微观计量方面，可以用PSM-DID,处理效应模型等等是的，经济学-含说的非常对，一个好的IV就是好的论文思政嬴济学-含问题请直接提交给主持人，谢谢我的一个同学研究文字的，博士论文研究字形的演变，论文里很多字都是对着 史料造出来的，把文字一个个罗列出来就可以看出字形的变化了笫九个问题：简单介绍教育部的评审流程和通过率这样的方法很笨拙吧，但是很直观我自己不是评委，帮一个教授评过申请书我听说是这样的，教育部是网评，一份申报书给5个评委当时给我33分，是管理学的，让我挑选12个，好像是

23、12,是12年的事惜了通过率可以在社科网上看到，申报3万多项，立4千项左右是给每份申请书打分么但是13年的通过率好像下降了，10年的时候通过率是最高的，大概是20%的样 子，从11年开始，好像是逐年降低这两年向青年倾斜青年项目，交义学科 我是花了 2个多星期吧，一个一个的看的，有些明显很差的就直接不通过了 第一轮去掉了 10多个，剩下的，我把每个申请者的简历看了看，然后有个大概 的印象，仔细读了他们的申请书申请书你能读到活页上没有申请书吧没有，但是后面有简历啊哦哦那就无所谓分AB表了简历是啥哈前期资料准备会有信息的，我就是通过那里看的哦抓紧时间最后一个问题：能不能分析下，今年社科和教育部不能同

24、时申报等新 的限制政策对于教育部人文申报会有什么影响申报数量会不会因此减少我自己回答不好，但是我引用南农大一个大牛的话，应该是教育部的竞争可能 激烈些社科一直很激烈我单纯的猜想，可能机会会多一些，数量会少一点点很多人都是同时申报国家和教育部的，现在限制了，那些奔着正高去的副教授 可能转向国家社科感谢两位嘉宾的热心解答。关于教育部课题申报的问题明天还有机会现在进入第三阶段报教育部的可能是一些硕士讲师，博士讲师请经济学和中文专业的朋友提出专业问题古代文学预计去向去哪里啊发表论文期刊要注明是不是核心么专家连这个应该知道的吧基础研究，发表、岀版后可以供有关学者参考。梦唐朝中期成果，到时检查时，真的对照申请书中的来现在好像流行CSSCI和SCI, SSCI,呵呵北核不太合适了这个不用太古板刚上来看了一下各位的发言，有收获，有启发。感谢各位分享。谢谢！不是，中期考核必须有论文岀版，录用不算就写系列论文吧中期成果：一系列与本课题相关的论文不要写出具体的成果名称计划进度，是分半年写还是多长时间距离尸 M W*V V V- P 文-梦唐朝(79385437)21:49:12发表论文期刊要注明是不是核心么？专家连这个应该知道的吧?梦唐朝，您这个问题是问申报书上写的么是啊不用写的吧，写也可以前期研究基础不是要写自己已发表的论文么中期成果：一