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文档简介

1、9.2 一元一次不等式（1） 教学设计课题9.2 一元一次不等式（1）教案设计者刘小云课时第1课时白板设计者刘小云教学目标1、 了解什么是一元一次不等式，会解一元一次不等式；2、 能在数轴上表示一元一次不等式的解集；重点、难点1、 一元一次不等式的解法2、 熟练应用不等式的性质解一元一次不等式教学过程教师活动学生活动白板使用一、复习引入1、大家已经学习过一元一次方程的定义，你们还记得吗？只含有一个未知数，未知数的次数是一次，这样的方程叫做一元一次方程.2、大家可以根据一元一次方程的定义类推出一元一次不等式的定义吗？只含有一个未知数，未知数的次数是一次，这样的不等式叫做一元一次不等式.提出问题，

2、调动学生的积极性学生思考并回答点击白板二、进行新课1、下列不等式是一元一次不等式吗？（1）不等式的两边都是整式；（2）只含有一个未知数；（3）未知数的次数是1.2、你会解下面的方程吗？解一元一次方程的步骤： .去分母；.去括号；.移项；4.合并同类项；.系数化为1例1 解不等式,并在数轴上表示解集.解一元一次不等式的过程和解一元一次方程的过程有什么关系？联系：两种解法的步骤相似.区别：（1）一元一次不等式两边都（或除以）同一个负数时，不等号的方向改变；而方程两边乘（或除以）同一个负数时，等号不变.（2）一元一次不等式有无限多个解，而一元一次方程只有一个解. 提出问题，引导学生思考引发思考师生共同完成解答激发学生思考独立解答，点名展示 积极思考，回答积极配合老师小组交流，组长发言鼎易展示点击白板手写点击白板三、当堂训练解不等式,并在数轴上表示解集.逐条展示题目独立完成鼎易展示四、课堂小结谈一谈本节课你有什么收获？还有什么疑问？指名回答

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