师德师风的调查报告

1、师德师风的调查报告师德师风的调查报告一、基本情况1、家长问卷尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，为办好人民满意的学校, 特发此调查表。请您配合填写，并在横线上具体注明所指哪一学科 的教师。1您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心O oA.强B.较强C. 一般D.差A.关心爱护B.较关心爱护C. 一般D.差3. 您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。A.深B.较深C. 一般D.不了解4. 您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。A.喜欢B.较喜欢C. 一般D.害怕5 .您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）A.没有B.偶尔有C.经常有6. 您孩子的任课教

2、师与您交换意见的联系方式（）。A.打电话B.告诉学生C.家访D.其它7. 您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。A.好B.较好C. 一般D.差8. 您孩子的任课教师是否利用工作之便索要财物、托办私事 （）。A.没有B.偶尔有C.有9 您觉得您的孩子最喜欢学科教师。10.您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的配合！2. 学生调查问卷为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷 调查表，请同学们在下而几项内容相应的（）里如实打上“ V”。 本次调查不写姓名。谢谢！（）关心（）一般（）不关心2、教师是否平等对待每一位学生（）是（）否3、教师批评学生的用语是否文明（）文明（）

3、不文明4、教师是否会讽刺挖苦学生（）会（）不会5、教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用（）有（）没有6、教师是否会在课堂内接打手机、抽烟（）会（）偶尔（）不会7、教师是否存在变相体罚学生的现象（）存在（）不存在8、教师是否存在不备课就上课的现象（）存在（）不存在9、教师是否存在有偿家教现象（）存在（）不存在10、教师是否按时上下课（）按时（）不按时11、教师是否按时批改作业。（）按时（）不按时12、教师是否存在不批改作业现象（）存在（）不存在13、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导（）会（）不会14、你对任课教师师德师风的总体评价是（）优，即90分以上；（）良，即75-89分

4、；（）较差，即60-74分（）差，即60分以下15、你对教师师德师风建设有什么建议？某某小学20xx年1月二、存在问题1、家长反应情况总结得出以下几点：（1）加强对学生的管理，严格、耐心教育，对做得好的多加鼓励；（2）建议多与学生沟通交流，了解孩子的心理，做孩子的知心 朋友；（3）多与家长联系，比如开家长会等；（4）多开展一些活动，帮助孩子接触了解社会；（5）学校师德师风建设已经做得很好了，希望能继续坚持和发 扬，更好的教育学生，服务家长；（6）请老师上课多讲普通话；（7）学校要求买的资料，请老师要求学生按时做完；（8）希望老师对学生晓之以理，动之以情，谆谆善诱，和蔼可 亲；（9）希望学校不要

5、经常更换老师，最好从一到六年级都不要换;（11）师德师风是根本，教师的一言一行都对孩子有直接或间接 的影响。2、学生反应情况本次调查学生非常真实地反映了一些教师中存在的突出问题，有 一定的代表性和普遍性。其中包扌舌教师的师表形象、课堂教学秩序、 教师对学生的态度等等，学生对于教师自身的形象特别在意，提出 有部分教师不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，吃零食，有的吃完口 香糖之后就随地乱吐。让学生吃饭不讲话，自己却边吃边讲。还对 教师的态度持否定的看法，认为部分教师上课老是绷着脸，批评教 育学生。有时候不听学生解释，乱下定论。3. 教师自评通过家长和学生的评价，我还增加了教师对自身的评价以及自身 对师

6、德师风的认识。统计结果发现，全校教师都提出了自己的看法, 主要表现在：（1）关爱学生不够，无法真正平等公正对待每一位学生，辅导 学生缺乏耐心，教育学生方法有些简单、粗暴。（2）部分教师敬业精神不强，学风还不浓。主要表现在安于现 状、得过且过，工作主要应付差事，缺乏工作热情，在市场经济和 社会转型时期的一些负而效应的影响下，部分教师过分看重个人利 益的得失，因此对教学工作精力投入不够。（3）在为人师表的表率上做得不够。主要表现在个别教师对自 身要求不够，在遵守学校规章制度和有关规定上自觉性较差，空课 时个别教师随意走出校门去处理与教学无关的事；以身作则不到位, 要求学生的良好行为习惯教师自己反而

7、无法做到，长此以往，将会 失去在学生中的威信。（4）对学生赏识过度，这其实也是种对学生不负责任的体现。主要表现在无视学生的错误，缺乏必要的批评，导致学生无责任心、 无组织纪律性。一、调查目的：为了更好地了解学生家长对我校的教育教学工作的评价程度，同 时也为了了解家长对学校发展的期望，以便及时掌握广大学生家长 对学校工作的看法与建议，从而更好地推进我校教育教学的改革与 发展。XX年6月末我校以调查问卷的形式对全校学生家长进行了调 查。调查情况简要汇报如下：一、基本情况：此次调查共发放调查问卷1065份。调查问题的设置主要包括对 孩子的在校表现、对孩子的学习成绩、对学校的教育教学工作、对 学校的管

8、理、对学校的教育质量、对教师的评价。调查对象为我校 在校学生家长，被调查的学生家长对此调查给予了较大的重视和支 持，收回调查问卷989份（部分家长因工作冲突未参加校园开放日 活动），较好地实现了此次调查的目的。二、调査结果通过对回收的989份调查问卷的统计分析，如实地掌握了学生家 长对学校教育教学工作的看法和建议。调查显示学生家长对我校的 总体满意度普遍较高，具体评价情况如下表：序号调查内容“比较满意”及“满意”以上人数所占比例1、对孩子的表现83784. 6%2、对孩子的学习成绩79680. 5%3、对学校的教育教学工作96297. 3%4、对学校的管理88589. 5%5、对学校的教育质量

9、93594. 5%6、对教师的工作97298. 3%现对调查统计结果并结合我校实际工作作简要分析：（一）对孩子的表现比较满意，认可学校管理通过此次调查，“对孩子的表现”比较满意和满意的调查问卷共 有837份，占84。6%。学校各项活动的开展和教育教学的严格管理 促使学生良好习惯养成。我校地处开发区，生源大多数为农村小孩 和外来务工人员子女，很多孩子平时缺少必要的家庭教育。对学生 的主要教育来自学校教师。家长把教育孩子的更多期望放在了学校 和老师身上。学校从实际出发，在办学的起始阶段一直以“规范” 为抓手，出台了一系列的规章制度和养成教育措施，通过主题教育 活动的开展，坚持在活动育人，使广大学生

10、养成了良好了的行为习 惯。为此，广大家长对学校的教育工作、学校的管理工作表示肯定。（二）对孩子的学习成绩比较满意，对学校教育教学质量达到预 期期望值调查表明，绝大多数家长对学校的教育教学质量给予了充分的肯 定和广泛的认可。有796位占80。5%的家长对孩子的学习成绩比较 满意或满意。我校生源大多数为农村小孩和外来务工人员子女，很 多学生原来就读于村小或外来民工子弟学校，成绩等各方面都表现 得不够理想。很多家长把孩子送到我校就读，经过几年的学习，孩 子的学习成绩在稳步中提高，家长对此比较满意。但也不排除个别 学生学习习惯等仍旧不够理想，主要原因是家长不够重视，家庭因 素的影响，新近转学来的基础差

11、，或者是身体缺陷导致。所以，我 们广大教师更要有爱心和责任心，将目光更多地关注于后进学生的 发展。（三）对教师工作评价甚高调查显示，有972位占98. 3%的家长对学校教师的工作表示满意 或比较满意。普遍认为广大教师工作认真、对学生负责。认为我校 的师德师风良好，学校对教师的要求比较高，教师的责任心强。学 校提出的“做老师就做好老师”的理念留给广大家长很深的印象。总的来看，通过我校几年来坚持不懈的努力与发展，学校整体实 力不断提高。从学校在公众中的形象到学校的内外管理，从学风到 校风，从育人环境到社会评价逐年攀升。正朝着品牌学校的目标不 断迈进。三、家长对我校提出的意见与建议此次调查不仅是为了

12、掌握对学校的评价的第一手资料，更重要的 是通过此次调查也建立了家长与学校之间沟通的桥梁。通过调查得 到了众多家长的宝贵意见。综合来说，家长们认为我校正处在由小 到大、由大到强的过渡阶段，在重视教学质量的同时，更要思考学 生的兴趣爱好和特长的发展；更要重视学校走内涵发展的路线，打 造品牌学校。以下是家长提出的主要意见与建议：1、教学方面：要加强教学与研究的结合，注重学生兴趣的培养、 自学能力和知识运用于生活能力的培养。2、特长培养方面：希望学校能多开展一些课外兴趣活动，锻炼 学生的社会能力和沟通能力。综上所述，此次调查得到了广大学生家长的大力支持。显示了学 生家长对我校工作的高度评价和广泛认可。在肯定我们所取得的成 绩的