教师教学质量考核表

1、教师教学负Id核方系出订加教师教学质量考核表 学年至学年第学期教 研 室教师姓名四川机电技术学校教务科制教师教学效果自评表1教师教学负Id核方系出订加自评 项目细则 （17项）等级教学准备1备课认真，有授课计划、教案,教学目 的明确：ABC2.实践教学有准备；ABC3.有多媒体、教具等准备。ABC教学态度1没迟到、早退，没中途离岗，没做与教 学无关的事；ABC2.责任心强,仪表端庄口然，教态口然， 富有激情，感染学生：ABC3.应用普通话教学，吐字清晰,声音洪 亮，抑扬顿挫；ABC4.严格要求学生，做到教书育人,课堂秩 序好。ABC教学组织1上课有前清点学生人数、关闭手机；ABC2.授课严格按

2、大纲要求进行，内容正确， 讲解熟练，条理清晰,重难点突出，实现了课 堂目标，教学效果好：ABC3.课堂教学组织有序,授课内容充分，时 间分配合理，不拖堂，不提前下课：ABC4.积极釆用灵活多样的现代教学方法， 如多媒体、实验、一体化教学等：ABC5.重视基础理论和基本知识传授，教材 处理得当，内容取舍有度，不随意增删教学内 容：ABC6.布置作业与批阅及时，辅导答疑耐心 热情，课内课外辅导相结合。ABC教学科研1.积极参加教研活动，认真钻研教育教 学理论，掌握教学设计和优化课堂教学的理 论和方法：ABC2.积极开展教研探索、试验活动，有先 进教具、软件或课件配合教学：ABC3.有编写教辅资料、

3、教学大纲、考纲、 实训（验）报告、考试质量分析、教学总结 等材料；ABC4有发表论文、获奖教学项目等。ABC综合评定A 二 ()个B 二 ()个C=()个分数请在你认为适当的选项内划 U 并统计出等级个数；选项中A. B、C二优秀、良好、合格。页和内祥4教师教学负h;占核方系（修1|秘）评价分数二（A等个数）X100+ （B等个数）X60+ （C等个数）X40/子项目个数1-获得科研课题情况（课题名称.经费来源和数额.完成时间）2. 发表教研.科研论文、专著的情况（论著名称、发表刊物或出版社、时间.级别.作 者排序）3. 教研.科研成果获奖情况（设奖机构.奖励级别、获奖时间.获奖成果中本人排名

4、）4. 参加学术会议情况（主办单位、会议主题.地点.时间、提交论文题目）5. 奖惩情况6. 工作总结（可另附）和其他需要说明的情况1教师教学负Id核方系出订加教务科（教研室主任）对教师工作考核表评定 项目细则 （9项）等级政治 表现热爱教育，遵守国家法律法规，遵守学校的各项 规章制度，教书育人，互助合作，乐观进取。ABc工作 态度责任心强，能够主动独立完成各项教学任务，认 真做好教学常规工作：ABc备课认真，有授课计划、教案，教学目的明确，并 按时交主任审阅，实训教学准备充分；ABc不随意请假、调课。ABc教学 效果及科 研达到学校规定的基本教学工作量、服从工作安排；ABc积极采用灵活多样的现

5、代教学方法，如多媒体、 实验、一体化教学等，教学效果良好：ABc积极参加各项活动，无无故缺席：ABc积极编写教辅资料、教学大纲、考纲、实训（验） 报告、教学总结等材料：ABc有发表论文、获奖教学项目等。ABc教研室主任综合评定A=( )个B=()个c=( )个教研室主任评定分数1教师教学负Id核方系出订加教务科（实训中心）综合评定A=( )个A=( )个B=()个B=()个C=( )个c=( )个教务科（实训中心）评定分数实训中心：（）分教务科：（）分存在 的主要问 题注：评价分数二（A等个数）X100+ （B等个数）X60+ （C等个数）X40/子项目个数教研室主任签名： 教务科（实训中心）科长签名：教师教学质量考核统计表项目（100分）分数备注学生评教（20%）督导组（10%）教师自评（10%）教研室丰任