京改版版九年级化学上册6.1《探索燃烧与灭火》课件3

1、探索燃烧与灭火探索燃烧与灭火 学习目标学习目标 1、认识燃烧和燃烧条件、认识燃烧和燃烧条件 2、认识防火和灭火措施、认识防火和灭火措施 3、会运用燃烧和灭火知识解释日常生活中的相关问题、会运用燃烧和灭火知识解释日常生活中的相关问题 重点：重点：燃烧条件和灭火原理燃烧条件和灭火原理 难点：难点：燃烧条件理解和运用燃烧条件理解和运用 物质的燃物质的燃 烧给人类烧给人类 带来了什带来了什 么？么？ 燃烧的学问燃烧的学问 燃烧的定义燃烧的定义 在以前的学习和生活中，你也一定知道很多燃烧在以前的学习和生活中，你也一定知道很多燃烧 的事例。请把你知道的事例与同学们交流、分享一下的事例。请把你知道的事例与同

2、学们交流、分享一下。 事事 例例观察到的现象观察到的现象 碳在氧气中碳在氧气中 燃烧燃烧 铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧 蜡在氧气中燃烧蜡在氧气中燃烧 发白光、放热，生成气体能使石灰水变浑浊发白光、放热，生成气体能使石灰水变浑浊 火星四射、放热，生成黑色固体火星四射、放热，生成黑色固体 发白光、放热，生成气体能使石灰水变浑发白光、放热，生成气体能使石灰水变浑 浊，瓶内壁有液珠生成浊，瓶内壁有液珠生成 燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应的特征可归纳为： 发光、放热 氧化反应 可燃物与氧气 燃烧反应的特征燃烧反应的特征 燃烧的定义燃烧的定义 燃烧的定义燃烧的定义 一、燃烧一、燃烧:可燃物与氧气发生的一

3、种发可燃物与氧气发生的一种发 光、放热剧烈的氧化反应。光、放热剧烈的氧化反应。 思考思考:根据燃烧定义，你认为燃烧需要根据燃烧定义，你认为燃烧需要 什么条件？什么条件？ 有可燃物有可燃物有氧气有氧气 猜想猜想:物质燃烧还需要什么条件？物质燃烧还需要什么条件？ 验证：验证：演示实验演示实验 讨论：讨论： 探究燃烧条件探究燃烧条件 1）实验中薄铜片上的火柴头燃烧而盖有沙土的）实验中薄铜片上的火柴头燃烧而盖有沙土的 火柴头不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？火柴头不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2）实验中薄铜片上的火柴头燃烧而火柴梗不燃）实验中薄铜片上的火柴头燃烧而火柴梗不燃 烧的事实，说明燃

4、烧需要什么条件？烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 归纳燃烧的条件：归纳燃烧的条件： 信息：信息： 1.白磷和红磷都具有可燃性；白磷和红磷都具有可燃性； 2.白磷的着火点为白磷的着火点为40，红磷的着火点为，红磷的着火点为 240。 达到燃烧所需的 最低温度 【典例分析】【典例分析】 1、实验中观察到的现象是（ ）2、烧杯中热水 的作用是（ ）3、本实验运用了对比实验方法， 能说明燃烧需要温度达到着火点的现象是（ ） 能说明燃烧需要与氧气接触的现象是（ ）。 4、能使水下白磷燃烧的操作方法是（ ）。 探究燃烧条件探究燃烧条件 80度度 40度度240度度 灭火的原理和方法灭火的原理和方法 蜡烛、

5、沙土、火柴、剪刀、蜡烛、沙土、火柴、剪刀、 烧杯、抹布、水。烧杯、抹布、水。 1 1、吹灭吹灭 2 2、浇水浇水 3 3、倒扣一只烧杯倒扣一只烧杯 4 4、将沙土覆盖、将沙土覆盖 5 5、剪去蜡烛的烛芯，或截取蜡烛下面的一段剪去蜡烛的烛芯，或截取蜡烛下面的一段 ( (降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下) ) ( (降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下) ) ( (隔绝氧气隔绝氧气) ) ( (隔绝氧气隔绝氧气) ) ( (移走可燃物移走可燃物) ) 议一议 这些灭火的方法运用了那些原理？这些灭火的方法运用了那些原理？ 1、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延、扑灭森林火灾的有效方

6、法之一，是将大火蔓延 线路前的一片树木砍掉。线路前的一片树木砍掉。 清除或隔离可燃物 2、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。 隔绝氧气（或空气） 3、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 使温度降到着火点以下 学生实践学生实践 1、观察打火机结构，多次点燃打、观察打火机结构，多次点燃打 火机。火机。 2、交流回答问题：、交流回答问题： 哪些结构用来满足燃烧条件？哪些结构用来满足燃烧条件？ 若打不着火，你的打火机可能若打不着火，你的打火机可能 出了什么问题？出了什么问题？ 丁烷气丁烷气 通风孔通风孔 高压电高压电

7、打火打火 通气通气 压杆压杆 气量控气量控 制开关制开关 塑料贮气罐塑料贮气罐 资料：丁烷是一种可燃性气体，资料：丁烷是一种可燃性气体， 在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。 燃烧的学问燃烧的学问 打火机出了打火机出了 什么问题什么问题 破坏了哪条破坏了哪条 燃烧条件燃烧条件 高压电打火坏了高压电打火坏了 通气压杆坏了通气压杆坏了 通风孔没打开通风孔没打开 温度达不到着火点温度达不到着火点 无法提供可燃物无法提供可燃物 无法与氧气接触无法与氧气接触 收获总结：你知道纸火锅是怎么回事 了吗？ 燃烧的学问燃烧的学问 信息：信息： 1.1.普通纸张的着火点普通纸张的着火点18

8、3183左右；左右； 2.2.酒精灯火焰的温度为酒精灯火焰的温度为500500左右。左右。 三、理解与提高：三、理解与提高： 纸可以做火锅你认为是真是假纸可以做火锅你认为是真是假 巩固练习巩固练习1 燃烧的学问燃烧的学问 （1）图二中的实验现象是）图二中的实验现象是_，反应的化学方程式为，反应的化学方程式为_ （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_ （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷，）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷， 结果观察到了结果观察到了“水火相容水火相容”的奇观，则大试管所装气体可

9、能是的奇观，则大试管所装气体可能是_ （4）本实验运用了对比的实验方法，图二中能说明燃烧需要温度达到）本实验运用了对比的实验方法，图二中能说明燃烧需要温度达到 着火点的现象是着火点的现象是_，能说明燃烧需要与氧气接触的现象是，能说明燃烧需要与氧气接触的现象是_ 燃烧的学问燃烧的学问 2、依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入、依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入 氮气，点燃酒精氮气，点燃酒精 灯，一段时间后，灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通 氧气，氧气， a中无明显现象，中无明显现象，b中红磷燃烧中红磷燃烧。 （1）实验过程中，红磷燃烧的