幼儿园大班社会：参观轮船码头(教学方案)_第1页
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文档简介

1、教学文本幼儿园大班社会：参观轮船码头第3页（教学方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会：参观轮船码头（教学方案）教材简介:依据教学对象的特点和教师口己的教学观念、经验、风格

2、，运用系 统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的 步骤，合理组合和安排各种教学耍素，为优化教学效果而制定实施方案的系统 的计划过程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科目，学习本教材的学 生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材 使用。活动目标：1、了解轮船码头的简单结构和主要作用。2、知道轮船码头与人们的关系。3、知道乘坐船时要遵守秩序，注意安全。活动准备：1、事先与轮船码头联系好，确定参观路线。2、检查幼儿的服装。3、幼儿用书人手册。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班社会教案活动过程：一、交代参观的去向，

3、提出参观的要求。二、组织幼儿参观轮船码头。1、参观售票处，观察人们的活动，了解售票处的作用。提问：这是什么地方人们到这里干什么？2、参观问讯处，告诉他们旅客在这里可以询问各种问题，了解轮船的有关情况。3、观察行李检查处，启发幼儿思考。提问：(1)、这是什么地方？为什么旅客的行李要接受检查？(2)、有哪些东西是危险品？为什么不能带危险品上船？4、参观休息厅，引导幼儿观察。提问：这是什么地方？他是干什么的？旅客在这里干什么？5、参观检票口和船坞，引导幼儿思考。提问：(1)、这是什么地方？他们在干什么？(2) 、为什么旅客要检票？(3) 、人们上船时要走到什么地方？要注意什么？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班社会教案三、参观后谈话1、启发幼儿回忆参观的地方和参观到的内容。提问：我们参观了什么地方？你看到轮船码头里有哪些地方？ 这些地方式干什么的？码头上有哪些人为大家服务？他们做什么事 情？2、幼儿观察幼儿用书，知道停靠轮船的地方叫码头。启发幼儿 讲述轮船码头的作用。3、组织幼儿讨论：你乘过船吗？乘船要注意什么？教育幼儿

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