人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气复习课课件

1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 复习课复习课 我 们 周 围 的 空 气 氧气氧气 空气空气 制取氧气制取氧气 2 考点一考点一 空气的组成成分空气的组成成分 1按体积分数计算按体积分数计算 氮气氮气_、氧气、氧气_、稀有气体、稀有气体_、二氧化碳、二氧化碳 _、其他气体和杂质、其他气体和杂质_。 2. 各成分的用途各成分的用途 氧气：供给呼吸和支持燃烧；氮气：制造硝酸和氮肥氧气：供给呼吸和支持燃烧；氮气：制造硝酸和氮肥， 作保护气作保护气，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术； 稀有气体：用作保护气和电光源。稀有气体：用作保护气和电光源。 7

2、8%21%0.94% 0.03%0.03% 课题一课题一 空气空气 空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源 空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源 氧气的用途氧气的用途 氮气的用途氮气的用途 稀有气体的用途稀有气体的用途 潜水、医疗、宇航潜水、医疗、宇航 炼钢、气焊、动植物呼吸等炼钢、气焊、动植物呼吸等 用于化工原料用于化工原料 用作保护气用作保护气 用于冷冻麻醉用于冷冻麻醉 用作超导材料用作超导材料 用作保护气用作保护气 用于用于航标灯、闪光灯、航标灯、闪光灯、 霓虹灯的点光源霓虹灯的点光源 用于医疗麻醉用于医疗麻醉 考点二考点二 空气的污染与防治空气的污染与防治 1来源包括工厂废气、汽

3、车的尾气等；来源包括工厂废气、汽车的尾气等； 污染物有污染物有 等。等。 2防治防治 加强大气质量监测；使用新能源；积极植树造林等。加强大气质量监测；使用新能源；积极植树造林等。 二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧 考点三考点三 物质分类物质分类 1 1纯净物纯净物 2 2混合物混合物 一种 两种或两种 由由_物质组成的物质，例如：氧气、铁等。物质组成的物质，例如：氧气、铁等。 组成固定，可以用化学符号表示。组成固定，可以用化学符号表示。 由由_以上物质混合而成的物质，例如：以上物质混合而成的物质，例如： 空气、海水等。组成不一定固

4、定，不能用化学符号空气、海水等。组成不一定固定，不能用化学符号 表示。组成混合物的各种成分保持着它们各自的化表示。组成混合物的各种成分保持着它们各自的化 学性质。学性质。 空空 气气 氮气氮气 稀有气体稀有气体 其它气体和杂其它气体和杂 质质 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 21 0.94% 0.03 % 78% 连线游戏连线游戏 考点四考点四 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 1.二百多年前，法国化学家二百多年前，法国化学家拉瓦锡拉瓦锡(A.-L.Lavoisier(A.-L.Lavoisier， 1743-1794)1743-1794)，通过实验得出了空气主要由氧气和氮气，通过实验得出

5、了空气主要由氧气和氮气 组成。组成。 现象现象： 结论：结论： 有大量白烟产生，广口瓶内液有大量白烟产生，广口瓶内液 面约上升空气总体积的面约上升空气总体积的1/5。 O2约占空气总体积的约占空气总体积的1/5 化学方程式化学方程式:4P + 5O2 2P2O5 点燃点燃 测定空气中氧气含量装置图测定空气中氧气含量装置图 注意事项：装置气密性一定要良好注意事项：装置气密性一定要良好 2.实验验证：用红磷测定空气中氧气的含量实验验证：用红磷测定空气中氧气的含量 氮气不能燃烧，也不支持燃氮气不能燃烧，也不支持燃 烧，不溶于水。烧，不溶于水。 如图，在集气瓶内加入少量水，并将如图，在集气瓶内加入少量

6、水，并将 水面上方空间分成水面上方空间分成5 5等份。用弹簧夹夹等份。用弹簧夹夹 紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后， 立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红 磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后， 打开弹簧夹，观察实验现象及水面的打开弹簧夹，观察实验现象及水面的 变化情况。变化情况。 实验原理：实验原理： 利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器 内压强减小，在外界大气压的作用下，水被压入密内压强减小，在外界大气压的作用下，水被压入密 闭容器中，进入容器内的水即

7、为减少氧气的体积闭容器中，进入容器内的水即为减少氧气的体积 实验原理实验原理 在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如 回流的水少于回流的水少于1/5或大于或大于1/5，试总结原因：，试总结原因： 1、装置气密性不好，漏气，气压泄漏；、装置气密性不好，漏气，气压泄漏； 2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完；、红磷量不足，空气中氧气未消耗完； 3、未完全冷却至室温就打开止水夹，瓶内压、未完全冷却至室温就打开止水夹，瓶内压 强未降低。强未降低。 分析分析 4、燃烧匙点然后，伸入太慢使瓶内温度升高后、燃烧匙点然后，伸入太慢使瓶内温度升高后 再塞塞子，导致

8、瓶中气体溢出。再塞塞子，导致瓶中气体溢出。 5、弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶 内气体受热顺着导管逸出内气体受热顺着导管逸出 能否用铁、铝代替红磷？能否用铁、铝代替红磷？ 能否用碳、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？ 答答:不能不能。 原因是：铁、铝原因是：铁、铝不能在空气中燃烧不能在空气中燃烧 答：不能答：不能 。原因：原因：产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差 小结：小结： 反应物是固体且能在空气中燃烧；反应物是固体且能在空气中燃烧； 生成产物是固体生成产物是固体 继续思考以下问题：继续思考以下问题： (1)集气瓶内水的作用是什么？集气瓶内水的

9、作用是什么？ (2)燃烧匙内放过量红磷的目的是为什么？燃烧匙内放过量红磷的目的是为什么？ (3)为什么实验开始前要关闭弹簧夹？如未关闭，可能的后果是什为什么实验开始前要关闭弹簧夹？如未关闭，可能的后果是什 么？么？ (4)如果装置的气密性不好，结果可能是什么？如果装置的气密性不好，结果可能是什么？ (5)集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？ 为了吸收生成的白烟，同时降温为了吸收生成的白烟，同时降温 为了使瓶内氧气充分消耗掉为了使瓶内氧气充分消耗掉 测定值小于测定值小于1/51/5 氮气，不支持燃烧，不易溶于水氮气，不支持燃烧，不易溶于水 保证红磷

10、燃烧的氧气是集气瓶中的，如未关闭，烧杯中的水不保证红磷燃烧的氧气是集气瓶中的，如未关闭，烧杯中的水不 会回流进集气瓶中，实验失败会回流进集气瓶中，实验失败 氮气氮气 装置漏气；红磷量不足装置漏气；红磷量不足 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确 氧气的性质氧气的性质 用途：用途： 物理性质：物理性质： 无无 无无 的气体，密度比空气的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是溶于水，固氧液氧都是 色的。色的。 化学性质：化学性质： 比较比较 的气体，能支持的气体，能支持 ，是，是 常用的氧化剂常用的氧化剂. 供给呼吸供给呼吸 和和 支持燃烧支持燃烧

11、决定决定 动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等 色色味味略大略大 不易不易 活泼活泼燃烧燃烧 淡蓝淡蓝 考点五考点五 氧气氧气 课题二课题二 氧气氧气 持续红热，产生一种持续红热，产生一种 无色、能使澄清石灰无色、能使澄清石灰 水变浑浊的气体。水变浑浊的气体。 燃烧得更旺，发白光，燃烧得更旺，发白光， 放出大量热，产生一种放出大量热，产生一种 无色、能使澄清石灰水无色、能使澄清石灰水 变浑浊的气体。变浑浊的气体。 燃烧，产生明亮的燃烧，产生明亮的 蓝紫色蓝紫色火焰，放热，火焰，放热， 生成一种无色、有生成一种无色、有 刺激性气味的气体。刺激性

12、气味的气体。 燃烧，产生燃烧，产生淡蓝色淡蓝色 火焰，放热，生成火焰，放热，生成 一种无色、有刺激一种无色、有刺激 性气味的气体。性气味的气体。 剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成放出大量的热，生成 一种黑色固体。一种黑色固体。 不燃烧不燃烧 氧气的性质 白光 蓝紫色 一种有刺激性气味 火星四射 黑色固体 实验时需要将铁丝绕成螺旋状实验时需要将铁丝绕成螺旋状, ,你认为可能的原因是什么你认为可能的原因是什么? ? 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ 在集气瓶中加入少量水（或氢氧化钠），有什么作用？在集气瓶中

13、加入少量水（或氢氧化钠），有什么作用？ 在集气瓶中预先加入少量水或瓶底铺一层细纱，有什么作用？在集气瓶中预先加入少量水或瓶底铺一层细纱，有什么作用？ 吸收生成的有毒的气体，防止污染空气吸收生成的有毒的气体，防止污染空气 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 为了增加细铁丝与氧气的接触面积为了增加细铁丝与氧气的接触面积 为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与 细铁丝反应。细铁丝反应。 考点六考点六 氧气的制法氧气的制法 1 1工业制法：利用空气中氧气和氮气的工业制法：利用空气中氧气和氮气的_不同，不

14、同， 采用采用 _的方法制取，属于的方法制取，属于_变化。变化。 2 2实验室制法实验室制法 (1)(1)药品：二氧化锰、药品：二氧化锰、_溶液溶液( (无色液体无色液体) )、 _(_(暗紫色固体暗紫色固体) )或或 _(_(白色固体白色固体) )。 (2)(2)原理：原理：_ _。 沸点 分离液态空气法物理 过氧化氢 高锰酸钾 氯酸钾 课题三课题三 制取氧气制取氧气 (3)(3)装置装置 A AB BC C (4)(4)收集方法：排水法、向上排空气法。收集方法：排水法、向上排空气法。 (5)(5)验满：将验满：将_的木条放在集气瓶的的木条放在集气瓶的_，看木条是，看木条是 否否_。 (6)

15、(6)检验：将检验：将_的木条伸入集气瓶的的木条伸入集气瓶的_，看木条是，看木条是 否否_。 (7)(7)步骤：检查装置气密性；加药品；固定装置；步骤：检查装置气密性；加药品；固定装置； 点燃酒精灯，先预热后对准药品处加热；收集气体；点燃酒精灯，先预热后对准药品处加热；收集气体； 先从水槽中取出导管；再熄灭酒精灯。先从水槽中取出导管；再熄灭酒精灯。 带火星带火星瓶口瓶口 复燃复燃 带火星带火星瓶中瓶中 复燃复燃 通常考虑因素：反应物的状态和反应条件通常考虑因素：反应物的状态和反应条件 固态反应物加热制取气体固态反应物加热制取气体液体反应物不加热制取气体液体反应物不加热制取气体 氧气的发生装置：

16、氧气的发生装置： 氧气的收集装置：氧气的收集装置： 通常考虑因素：气体密度、溶解度通常考虑因素：气体密度、溶解度 氧气的收集装置：氧气的收集装置： 右图所示装置有许多用途：右图所示装置有许多用途： 用于排空气法收集氧气，氧气应用于排空气法收集氧气，氧气应 从从_端通入。端通入。 用于排水法收集氧气用于排水法收集氧气, ,瓶中先装满瓶中先装满 水水, ,氧气从氧气从_端通入。端通入。 瓶中储存氧气瓶中储存氧气, ,若用水将氧气排出若用水将氧气排出 时时, ,水从水从_端通入。端通入。 在医院给病人输氧时在医院给病人输氧时, ,瓶中放约半瓶中放约半 瓶蒸馏水瓶蒸馏水, ,这时氧气从这时氧气从_端通

17、入。端通入。 A A B B A A A A 多功能瓶：多功能瓶： 制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰 酸钾制取氧气并用排水法收集为例）酸钾制取氧气并用排水法收集为例） 实验室制取氧气：实验室制取氧气： 装置、操作注意事项装置、操作注意事项 试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜： 药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部： 铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约 导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞： 试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花： 防止冷凝水倒流引起试管破裂防止冷凝水倒流引起试管破裂 均匀受热均匀受热 1/3处处 便于气体排出便于气体排出 防止高锰酸钾

18、粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时，待排水法收集时，待 再收集，为什么？再收集，为什么？ 实验结束时，实验结束时，先先 再再 ，为什么？为什么？ 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶 。 防止水倒吸引起试管破裂防止水倒吸引起试管破裂 气泡均匀连续冒出时气泡均匀连续冒出时 刚开始排出的是试管中的空气刚开始排出的是试管中的空气 移导管移导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯 底部底部 检验及验满检验及验满 将带火星的木条放入将带火星的木条放入集气集气 瓶中瓶中，若木条复燃，则证，若木条复燃，则证 明是氧气。明是氧气。 将带火星的木条放在将带火星的木条放在集气集气 瓶口瓶口，若木条复燃，则证，若木条复燃，则证 明氧气已满。明氧气已满。 检验：检验： 验满：验满： 例题：指出下图中的四处错误例题：指出下图中的四处错误 1. 1.催化剂催化剂( (触媒触媒) )：在化学反应中能：在化学反应中能_其其 他物质