一下《一个接一个》教学课件汇编

1、 3.3.一个接一个一个接一个 ji ji 接接 这里是继续，连续的意思。这里是继续，连续的意思。 接 觉 再 做 各 ji jio zi zu g zhng yng mng hu bn 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 qu q zh 接接觉觉再再做做 ji ji o z i zu 各各种种样样梦梦 zhn y n m n 伙伙伴伴却却趣趣这这 hu b n qu q zh 接接觉觉再再做做 各各种种样样梦梦 伙伙伴伴却却趣趣这这 接接 觉觉 再再做做 各各 种种样样梦梦伙伙 伴伴 却却趣趣 这这 ji o ju 觉觉 睡觉睡觉午觉午觉 觉得觉得感觉感觉 即即 j 卩卩单耳刀 却却 qu 睡觉

2、睡觉 再见再见 不过不过 各种各样各种各样 做梦做梦 伙伴伙伴 却是却是 有趣有趣 这么这么 及及 j 远远 yun 边边 bin 横折折撇 辶辶走之 过过 u 这这 zh u 组词：组词： 部首：辶部首：辶 见过见过走过走过 过来过来过去过去 结构：半包围结构结构：半包围结构 zh 组词：组词： 部首：辶部首：辶 这里这里 这儿这儿这个这个 结构：半包围结构结构：半包围结构 这种这种 组词：组词： 部首：部首：夂夂 各个各个各人各人 各种各种各自各自 结构：上下结构结构：上下结构 种地种地种花种花 几种几种各种各种 种种 zhn zhn 组词：组词： 部首：禾部首：禾 几种几种各种各种 结构

3、：左右结构结构：左右结构 zhn y n 组词：组词： 部首：木部首：木 样品样品样子样子 同样同样一样一样 结构：左右结构结构：左右结构 hu 组词：组词： 部首：亻部首：亻 同伙同伙入伙入伙 结构：左右结构结构：左右结构 b n 组词：组词： 部首：亻部首：亻 伙伴伙伴同伴同伴 结构：左右结构结构：左右结构 1.1.带着生字词再读课文，要求：字带着生字词再读课文，要求：字 音读准，句子读通顺。音读准，句子读通顺。 2.2.分小节读课文，其他学生边听边分小节读课文，其他学生边听边 思考：思考：“我我”有哪些经历？有哪些经历？ 踩影子踩影子 快回家睡觉快回家睡觉 正做着正做着_ _，又听见大人

4、在，又听见大人在 叫：叫：“_！” 正和小伙伴们玩着正和小伙伴们玩着_，操场，操场 上却上却_。 3.3.我能填空。（口答）我能填空。（口答） 着：着：“_ _！” 月夜，正玩着月夜，正玩着_，就听大人叫，就听大人叫 好梦好梦 该起床上学啦该起床上学啦 跳房子跳房子 响起了上课铃声响起了上课铃声 1 1、我能读拼音，写词语。、我能读拼音，写词语。 不不 过过 zh y nhu b nb u zhn y n k y 伙伙 伴伴这这 样样 可可 以以各各 种种 各各 样样 2、我能按部首写字。、我能按部首写字。 氵氵 亻亻 辶辶 江江清清法法 你你们们什什 过过这这边边 读一读，记一记。读一读，记

5、一记。 接着接着 接力接力一再一再 再见再见 做梦做梦 做伴做伴有趣有趣 趣事趣事 这样这样 这里这里各自各自 各种各样各种各样 哦！这可真是哦！这可真是 1、小朋友们，还记得上节课我们认识、小朋友们，还记得上节课我们认识 的那个小朋友吗？的那个小朋友吗？ 2、这个小朋友经历了哪三件事？、这个小朋友经历了哪三件事？ 玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好 梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴 玩跳房子时，上课铃响了。玩跳房子时，上课铃响了。 3.3.一个接一个一个接一个 接接 觉觉 再再做做 各各 种种样样梦梦伙伙 伴伴 却却趣趣 这这 坐

6、着飞机去旅行 3 3、朗读第二和第三行诗。、朗读第二和第三行诗。 学习提示：学习提示： 1 1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音、跟老师读第一小节，注意读好儿化音 “一会儿一会儿”和带有和带有“唉、啊、呢唉、啊、呢”的句的句 子。子。 2 2、孩子是在什么时候玩、孩子是在什么时候玩“踩影子踩影子”游戏游戏 的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？ 学习第一节 6 6、“不过不过”在这里是什么意思？在这里是什么意思？“各种各种 各样各样”呢？呢？ 学习提示：学习提示： 4 4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？ 应该用什么语气来读？

7、应该用什么语气来读？ 5 5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？ 学习第一节 2 2、他先是怎么想的？然后又是怎么想、他先是怎么想的？然后又是怎么想 的？的？ 学习提示：学习提示： 1 1、正做着好梦的孩子又听见了什么？、正做着好梦的孩子又听见了什么？ 学习第二节 自由读课文第自由读课文第2 2小节，思考问题：小节，思考问题： 3 3、说一说你读懂了什么。、说一说你读懂了什么。 学习提示：学习提示： 1 1、自由读第、自由读第3 3小节。说一说你不明白的小节。说一说你不明白的 地方。地方。 2 2、你知道、你知道“跳房子跳房子”游戏怎么玩吗？说游戏怎么玩吗？说

8、给小组同学听听。给小组同学听听。 自学第三节 齐读最后一个小节，注齐读最后一个小节，注 意读出疑问的语气。意读出疑问的语气。 读了这一小节你想说什么？如果小作者读了这一小节你想说什么？如果小作者 是在问你？你会怎样回答？是在问你？你会怎样回答？ 我们也是这样，遇到好玩的事情就想着我们也是这样，遇到好玩的事情就想着 多玩一会儿，不想停下来，但是大人不多玩一会儿，不想停下来，但是大人不 允许的情况下，我们只好停下来，去做允许的情况下，我们只好停下来，去做 大人让做的事情。然后做着做着，就觉大人让做的事情。然后做着做着，就觉 得第二件事情也很有趣很快乐了。得第二件事情也很有趣很快乐了。 默读全诗，说

9、说诗的题目中所默读全诗，说说诗的题目中所 说的说的“一个接一个一个接一个”是指什么？是指什么？ 小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？ 遇事要学会从多个角度去思考；遇事要学会从多个角度去思考； 我们要像文中的孩子那样保持积极、我们要像文中的孩子那样保持积极、 乐观、向上的心态。乐观、向上的心态。 想一想你有没有和文中这个想一想你有没有和文中这个 孩子相似的经历，先跟同桌孩子相似的经历，先跟同桌 说一说，再讲给同学们听。说一说，再讲给同学们听。 1.1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着： “快回家睡觉！快回家睡觉！” 句中句中“_”_”说明已经很晚很晚了，说明已经很晚很晚了， 大人想让孩子大人想让孩子_。 2.2.不过，回家睡着了，倒可