苏教版四年级语文上册文言文阅读与理解竞赛练习VIP

1、苏教版四年级语文上册文言文阅读与理解竞赛练习班级：_ 姓名：_1. 古诗文阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1精卫填海选自_，文中的“少女”指_。2故事讲的是炎帝的小女儿去东海游玩时不幸_，化为_，她衔来西山上的树枝和石子，填塞_的故事。2. 用现代汉语写出下列文言句子的意思。1读书百遍，而义自见。_2冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。_3. 阅读与理解。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼（zhun x）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（注释）选自淮南子天文训。共工；相传是炎

2、帝的后裔，西北的洪水之神。颛顼：相传是黄帝的后裔。维；绳子。绝；断。焉；这，这里。潦：路上的流水、积水。1判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。（_）（2）不周山把支撑着天的柱子撞折了。（_）（3）因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。（_）（4）因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。（_）2共工触山反映了古代人民（）的愿望。A.争做帝王B.探索自然、征服自然C.改变宇宙D.改变土地3下列对共工的看法不恰当的一项是（）。A.有改造山河的大无畏精神B.勇敢坚强，敢于挑战权威C.具有大无畏的英雄气概D.有勇无谋，

3、性格暴躁，偏激任性，破坏环境4在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜明的人物，如_中的_和_中的_。5你赞成共工触山吗？为什么？_4. 阅读短文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1看到路边的李树上结满了李子，各小孩_，只有王戎_。2为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？_3你觉得王戎是一个怎样的小孩？_5. 课内阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1“取之，信然。”中的“然”在文中的意

4、思是（ ）A.对，是B.答应，信守C.这样，如此D.表示一种语气2下列句子停顿正确的一项（ ）A.尝/与诸小儿游。B.诸儿竞/走取之。C.此必苦/李。D.唯戎不/动。3许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？_。4读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？_。6. 课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1本文选自_。2解释词语少女：_ 故：_ 溺：_3翻译画横线的句子。_4精卫的什么精神值得我们学习？_5你还知道哪些神话故事写上两个。_7. 课外类文阅读。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知

5、其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称（chng chn）物以载之，则校（xio jio）可知矣。”太祖悦，即施行焉。选自三国志（注释）智意：知识和判断能力。群下：部下，下属。校：比较。太祖：曹操，即曹冲之父。施行焉：按这个办法做了。1用“”给文中加点的字选择正确的读音。2“时孙权曾致巨象”这句话中“致”的意思是（ ）A.送给。B.到来。C.精密。3文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？用“”画出相关语句。4曹冲想出来的称象的好办法是什么？请你将其描述出来。_5你还有没有更好的办法称象呢？_8. 阅读课文片段，按要求做题。炎帝（d d）之少（sho sho）女

6、，名曰（r yu）女娃。女娃游于东海，溺（ru n）而不返（fn fn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yn mi）于东海。（精卫填海1本文选自_。2给文中加点字选择正确的注音，用“”画出。3解释句子加点字以及句子的意思。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。故：_。句意：_。（2）常衔西山之木石，以堙于东海。湮：_。句意：_。9. 课内阅读。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。1按原文填空。2精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。_3在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？_4读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?_10. 小古文阅读。孔融让梨融四

7、岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按_而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“_，尊老敬长，为人之道也！”父大喜。（注释）值：遇到，碰上。盈：满。置：放。遂：于是，就。故：原因，缘故。从容：很镇定的样子。道：道理。1根据意思选词语。（填序号）A宾客盈门 B唯己独小 C各得其所 D尊老敬长（1）每个人都得到自己所需要的东西。（_）（2）尊敬老人和比自己年长的人。（_）（3）唯独自己的梨子是最小的。（_）（4）来了很多宾客。（_）2下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（ ）A.故为精卫。B.

8、他无故缺勤。C.故人西辞黄鹤楼。D.我的故乡在福建。3结合古文内容选择正确的答案填空。（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中处横线上。A高矮胖瘦 B长幼次序 C距离远近（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中处横线上。A树有高低，人有老幼 B先来后到，公正合理4孔融（ ）的美德值得我们学习。A.懂得谦让B.体谅父母C.有礼貌D.拾金不昧11. 阅读理解。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京

9、尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。1第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？_2第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？_3第二段文字主要写这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_”的静景上，这是运用了_写法，这

10、种写法有_作用。4第三段描写突出了“弄潮儿”的_、_、_等特征。“_”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。12. 阅读铁杵成针，回答问题。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_2他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_3李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）_4读了这个故事，你有什么感想？_5从这个故事中，我们得出的一个成语是：_13. 阅读短文，回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以

11、日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1给下面的汉字注音。盂（_） 沧（_） 孰（_） 汝（_）2下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”_（2）一儿以日初出远，而日中时近也。_3从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_4两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。_14. 诗文

12、展览馆。1.选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。(1)少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：_(A)将谓偷闲学少年(B)小荷才露尖尖角(C)万紫千红春满园(2)突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_(A)海内存知己，天涯若比邻(B)远水难救近火，远亲不如近邻(C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮（3）三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。(A)香九龄，能温席(B)融四岁，能让梨(C)亲师友，习礼仪2、在小儿垂钓中，写路人问路，而小孩不回答的句子是_，_。3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像古今贤文中所说的_，_。15. 阅读文言文，完成练习。凿壁偷光匡