新安镇第一初级中学简案

1、新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题项目三 第一章 第一节 DV技术的发展与应用课型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解DV技术的发展与应用教学过程1、 了解DVDV指数字电视，是一门专业技术性强，具有很高综合艺术品位的时尚科学。DV机日益走入家庭，成为普通人不可或缺的生活影像记录工具。2、了解DV技术的发展与应用任何艺术门类的发展都可以看作是一种新有创作范式对旧有模式的合理性颠覆，DV纪实类节目的创作也不例外。自改革开放三十年来中国电视领域的发展速度是以翻番来计算的，这反应在资金上的巨额投入，电视市场的深度开掘，技术上的不断更新，观念上的持续突破。但由于宣教式专题

2、片和“纪实主义”对八十年代末至九十年代初，这一代电视人的深远影响，导致了纪实艺术在观念和创新意识上的步伐永远比技术和其他因素都要走得艰难。中国纪实类节目在九十年代后期面临了栏目化，市场化带来的困境之后，近些年终于在独立精神和标新立异的基础上艰难地迈出了可喜的步伐。首先在总体表现上，DV创作人员的文化视野不断开拓，使得DV纪录片题材在选择上继续呈现多元化发展态势。除了大众化的那些民生题材外，关于自然灾难，社会犯罪的，关于濒危动物，关于人文关怀和爱情亲情，关于生与死，道德与伦理，理智与情感的题材在2008年都有不少节目，甚至还有拍摄关于文物古迹、考古发现的。题材的选择广泛使得DV创作进入了一个新领

3、域。其次，不同类型的DV纪实作品融入了不同的创作手段。尽管这里有些节目在多种创作手段的运用上还显稚嫩，特别是掌握不好重演再现的分寸，但是我们毕竟在DV创作上走出了“单一纪实”的框框，迎来了多元纪实的新时代。再次，DV创作开始重视经费的投入。不少个人和大学都在DV纪录片创作上投入了相当的费用。而独立制作人刘珂明先生，为了创建自己的DV工作室，除了添加了更高级的DV摄像机外，竟然将自己的“标清非线”整个升级成苹果的“高清非线”，仅这一项就花掉了数千元。DV的多元化发展，为我们的纪录片创作领域增添的色彩，尤其是它的个性化创作风格，使DV时代能够加速出现多元的纪实作品。现在，增值、独创、反传统、反中心

4、等理念与视点已经渗透到DV创作的诸多层面，一个在手段和技术上“怎么都行”的创作时代就在我们眼前！板书1、 了解DV 2、 了解DV技术的发展与应用教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题项目三 第一章 第二节 认识DV机课型新授课主 备阮志强审 核教学目标1、 了解DV 机的种类2、 了解DV机的基本结构和功能教学过程一、 DV机的种类：从功能应用方面分类最基本的分类方式是从功能应用分，可以分为：广播级、业务级（企业级）、家用级三个级别。1、广播级摄像机用于广播电视播出，也就是我们通常说的电视台节目。因为广播电视节目播出需要反复进行编、解码，为了保持画质，所以

5、对画面质量要求很高。2、业务级摄像机用于新闻、活动记录。主要用于企业、个人服务。所以也有称为“企业级”。再简单的说就是“小高清”或“小高清记录”两种类型。业务级摄像机的主要特点就是“手动、自动”两种拍摄模式。3、家用机特点是为了家用出游，记录拍摄用。CMOS芯片小于1/3，镜头小型化，光学变焦能力小，数字变焦强大。防抖能力强大，基本是全自动操作。二、DV机的基本结构和功能1、光学变焦镜头（1）变焦：焦距决定一个特定的摄像机视阈的宽窄，对变焦镜头而言，镜头可从其最大的视阈到其最小的视阈范围内连续变化，视阈随着焦距变化而反向变化，即随着焦距的增大而变小，随着焦距的减小而变大；被摄物体的成像却随着焦

6、距的变化而正向变化，即随着焦距的增大而变大，随着焦距的减小而变小。变焦镜头可以从任一种焦距开始，以任意速度连续改变镜头焦距，从而可以连续改变成像和视阈大小。（2）聚焦当光线经过镜头组汇聚在摄像管的屏面上并准确成像时，说明摄像机成像的焦距已经调好了。由于被摄对象与镜头之间的距离随时都在改变，所以，必须随时调节镜头焦距，以确保准确成像。镜头最前面的一组镜片就是聚焦用的，旋转其外环即可进行调整焦距。（3）光圈镜头上除了调焦环外，还有一个转环控制着摄像机镜头光圈(aperture)的大小光圈决定着镜头的进光量。当外面光线过强时，应适当缩小光圈；当光线太弱时，应适当增大光圈。其目的是让通过镜头的光线强度

7、保持稳定，从而使得到的图像不致过亮或过暗，保持适当的灰度层次。（4）白平衡白平衡电路是图像信号处理电路中的一个重要环节，它直接关系到图像色彩还原的准确程度。2、取景器取景器即数码摄像机上通过目镜来监视图像的部分，现在的数码摄像机的目镜取景器只有黑白取景器和彩色取景器。但对于专业级的数码摄像机来说都是黑白取景器，因为黑白取景器更有利摄影师来正确构图。数码摄像机取景器结构和其液晶显示屏一样，两者均采用TFT液晶，而不同点在于两者的大小和用电量。3、 话筒：话筒是指设置在数码摄像机内的麦克风，用作拍摄录音之用。数码摄像机的话筒除了内置的外，还有外置的。4、存储介质仓：存储介质，就是用来存放拍摄或者录

8、制的图片或者视频，音频文件的存放硬件。内存是指机器里面自带的部分。闪存的，是可以安装取出的SD卡，或者索尼的记忆棒。其它的有用内置硬盘的，或者用刻录光碟的。最后的一种不建议选择。对于摄像的，存储介质的读写速度，越快越好，太慢了的。会导致丢帧现象。影响拍摄的效果。5、电池仓：DV机的电池仓里面装有电池，在外出拍摄时给DV机供电。6、电源开关：电源开关是摄像机开启的总开关，一般都是采用限位式操作的。7、Start/Stop键：这是录像机开始拍摄和节数拍摄键。8、播放键：播放键是由一组按键组成的，主要有播放、快进、停止、暂停、快退等。9、输入输出端口：在数码摄像机上常用的接口有两种，一种是IEEE1

9、394接口，这是把DV带上的内容下载到PC或者非编工具上的必要接口，而另一种是USB接口，这主要是为了方便把存储卡上的内容下载到电脑上去。10、功能菜单DV机的许多功能是通过菜单不同选项的预置来确认的，可通过打开菜单，根据需要选择使用。11、摄像机的附件：摄像机的附件包括三脚架、1394DV专用线、视频专用线、摄像灯、外界话筒、备用电池、充电器等。板书一、 DV机的种类二、DV机的基本结构和功能教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题项目三 第一章 第三节 DV影片的制作流程 课型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解DV影片制作流程的三个阶段：前期准备、实地拍

10、摄、后期制作教学过程一、前期准备： 1、论证选题：论证策划的选题是整个影片设置中最为关键的环节，论证一定要充分，立意要新，目标要准，操作性要强，同时有预期效果的预测。2、实景考察：选题和策划要与实景考察相结合，考察的主要目的就是确认是否有操作性，到现场实地看一看，心里就更踏实了，特别是有特出要求的选题，更要实地考察。3、选剧本：就是原稿。考虑到你应该不会自己去写，所以也就这么说啦。之后考虑的主要因素： 演员。你的朋友们应该能解决这个问题。 场景。选剧本的时候要考虑到场景的问题。要想一下现实的场景可取性的问题。 道具。 4、分镜头稿本：就是编改剧本原稿为分镜头剧本了。这个意思就是说将原稿以镜头为

11、单位来重新组织剧本。拍摄上常习惯于以场景为拍摄顺序，将同一个场景中的镜头集中的拍完，而不是去按镜头间的内容逻辑来安排拍摄次序。要想拍的还可以一点的话，这个也是必不可少的工作。 二、实地拍摄：1、实地拍摄：在实地拍摄中，导演是拍摄的灵魂，是拍摄中的核心人物，负责拍摄工作的全过程，导演要把握影片的艺术构想，熟悉全面的拍摄技术和灯光、角度等技术细节。2、文字场记：在前期拍摄中，场记发挥着重要作用。场记必须按照前面提到的场记表里的各个项目，把每一个镜头里各个项目的内容完整地记录下来，并在每一场拍摄前提醒导演，由导演指示各演职人员完成相应的准备。三、后期制作：影片的后期制作是一个在创作过程，同常有以下几

12、个步骤 1、采集：把我们拍摄的镜头素材收进电脑中，通过电脑控制摄像机的播放和停止，进行采集。 2、剪接：按照拍摄脚本的要求，经过对素材的筛选，把一个一个的镜头连接起来组成一组流畅连续的镜头。3、特技添加：特技添加通常是在两个镜头之间，常见的有淡出淡入、划像、飞进飞出等，主要是增加效果。4、字母叠加：字幕在影片中必不可少，字幕的大小、字体、颜色、位置、出法等都可以很容易的改变。5、配音：配音主要是指对画面的解说，黑包括影片的背景音乐，。6、成片：完成上述工作后，我们的影片就基本完成编辑任务，在经过审看和修改就可以成片了。板书1、 前期准备2、 实地拍摄3、 后期制作教学反思：新安镇第一初级中学简

13、案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题 第四节 DV影片欣赏与分析课型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解短片创作的起点-创意。要求：了解什么是好创意，知道初步的创意过程。教学过程一、赏析卢翁情史 1、分析影片 2、分析影片的创意 二、影片的格式 1、叙事片 2、纪录片 3、动画片 4、实验片 详细地讲述影片的格式，对于不同格式的电影，其着重点是不同的。一旦确定了某种格式，你必须决定专门制作哪种类型的片子？三、何为最棒的创意1、源自生活的构思2、改编自其他素材的构思 3、引起共鸣的构思4、另类构思精心的构思让你收益，无论是从哪个角度进行构思，必须要精心地思考，才能得到最棒的创意。板书第四

14、节 DV影片欣赏与分析一、赏析卢翁情史二、影片的格式三、何为最棒的创意教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题第二章 第一节 拍摄的基本姿势课型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解三脚架拍摄、手持拍摄、取景拍摄的基本姿势。教学过程一、三脚架拍摄三脚架是用来固定相机的。还可以水平或垂直方向转动，避免快门高时手抖排出的相片虚。喜欢摄影摄像的人都知道，三脚架的作用是巨大的！巧妙利用三脚架能拍摄出意想不到的画面效果哟！下面，我就和大家分享一下，三脚架的几个用法！以便抛砖引玉，让更多的摄像爱好者拍摄出更完美的画面！利用三脚架的高度伸缩优势，增加和降低拍摄的高度，拍摄俯瞰

15、或者仰视的稳定画面利用三个伸缩腿的高度差，缩短其中的一个，只利用其他两个着地，让三脚架变成微型的类似小摇臂，拍摄移动效果的画面。给三脚架装上一个控制手柄，用手柄琪琪连接线控制摄像机的录制开始和结束，在长时间的会议录制中作用很大！给普通的三脚架装上地轮，让你可以随心拍摄平移的镜头，当然，底轮需要自己另外购买。二、手持拍摄：持机姿势只有一个目的让相机尽可能稳定，减少抖动，因此在握持相机时应该怎么稳定就怎么拿，至于姿势的专业程度和回头率也是基于这个基础之上。其实，若你时刻将这个观念放在脑中，摆出来的姿势自然就会在别人眼中显示出你是专业摄影师。基于稳定原则，我们介绍的几种持机姿势归结起来都少不了“手臂

16、夹紧身体”这一秘诀。单手持机，直臂伸出的POSE虽然很酷，可拍出的片子估计多半连自己都看不下去，虽说数码相机不用胶卷，可浪费了感情呀，不管怎么说，拍片的时候还是要给点“敬业精神”吧。拍片要眼观六路，光线不够的时候千万别硬上，相机可不会买你的账哦！有三脚架的时候就勤用三脚架，没有的时候就要想方设法找到个可以“依靠”的地方。这样做不但不会损害你的光辉形象，反而会在别人眼里升腾起一股对专业精神的崇拜之情呢！顶天立地式最常见的拍摄姿势，双臂呈45度左右的夹角弯曲，同时夹紧身体，相机就能被稳稳地拖在手中，用LCD取景了。如果你使用光学取景器（不乏有些高起点的朋友，一上手就是一台数码单反）或是习惯用EVF

17、取景，那就更好办了，相机靠在眉宇之间，两肘和相机正好成了一个稳固的三角形。稳定且不说，旁人一看就知道这姿势是“练家子”出身，对你图片的期待值也翻着跟头地往上涨。倚天把剑式这是从上一招式中演化出来的，就是在光线条件不理想、又没用随身携带三脚架，那就观察四周，看看有什么地方可以倚靠，同时，仍然保持两臂夹紧身体的握机姿势，这样能有效减少身体震动对拍摄效果的负面影响。若是有个高矮正合适的砖墙、桌椅凡是能把相机稳定地放在上面的地方，那就更不用费心了，直接把相机放在上面用自拍模式进行拍摄，效果绝对不比使用三脚架差多少。单膝跪地式好像不怎么好听，而且感觉有点像求婚！但若摆出这样的架势，手里再拿上一台相机，那

18、效果可就完全不同了。一般，右手持机，左手托机，右膝跪地，左肘正好能放在左膝上，右臂还是要夹紧身体，如此以来，相机的稳定性也能大大提高。不过这种姿势只适用与拍摄低矮的对象，或者是低角度的仰拍。三、取景拍摄：主题明确，图像清晰是取景时首先要保证的起码要求。在决定画面元素的取舍时，既要使主体突出、图像清晰，又要通过画面的视觉形象向观众传递足够的信息，体现作品的主题。当然，在一部片子中，有些镜头含信息量多，有些镜头含信息量少，因此，对每个镜头的要求和处理应有所不同。其次，镜头运动要做到“平、稳、匀、准”。“平”是指所摄画面中的地平线一定要平。我们在拍摄中，不论是用三角架(三角架要较好水平仪)还是肩扛，

19、都要利用画面中景物的垂直或水平线作参考，效正寻像器边框与这些线条相平行，大体上可以做到平的构图要求。“稳”是要求摄取的所有镜头都应当坚决消除任何不必要的晃动。解决的办法是尽量使用三脚架。即使不用三脚架，也要寻找有利的地形或支撑点，以克服镜头晃动。“匀”是指技巧(推、拉、摇、移)施加的速度要匀，不能忽块忽慢。“准”是要求技巧性镜头成为落幅画面时一定要准确无误。 板书第二章 第一节 拍摄的基本姿势一、三脚架拍摄：二、手持拍摄：三、取景拍摄：教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题第二章 第二节 拍摄的技巧与用光课型新授课主 备阮志强审 核教学目标1、 了解不同角度

20、下的拍摄技巧2、 了解拍摄用光教学过程一、拍摄角度：拍摄角度大致分为平拍、仰拍、俯拍三种。1、平拍：拍摄点与被摄对象处于同一水平线上，以平视的角度来拍摄，这种拍摄称为平拍。 平拍所构成的画面效果，接近于人们观察事物的视觉习惯，它所形成的透视感比较正常，不会使被摄对象因透视变形而遭到歪曲和损害。因此，这种平拍的表现方法在摄影实践中应用最广泛，运用起来比较快捷方便。2、仰拍：是指相机以低于被摄目标的位置向上拍摄（例如蹲低、甚至趴在地上），由于拍摄角度加上透视变形的双重因素，会使得被摄物看起来更显得高大挺拔，通常用于拍摄建筑或雕像等题材，能使其产生雄伟及权威性的画面氛围；而若用于人像摄影时，则会带来

21、有别以往的观看感受，例如想要将娇小的人物拍出高挑的视觉效果，或是欲特别强调被摄者的修长美腿等，且当越靠近被摄者，其效果越明显。3、俯拍：指的是相机以高于被摄目标位置的位置向下拍摄（例如举高、或爬到制高点），这会使画面和仰拍时有着截然不同的视觉感受。例如在高处俯拍城市风光，由于超广角镜头本身所能容纳的宽广视野，再加上非平视所引起的透视变形，能轻易表现出地面景物的纵深、数量和层次感，所以在拍摄相关题材时一样可借由三分构图法，让地景占画面约三分之二的比例，仅保留三分之一给天空，用以交待当时的天候、时间和地理位置。拍摄角度技巧不同的角度拍摄出不同的内涵在大多数情况下，拍摄录影带要以平摄为主。二、拍摄用

22、光：一般来说，光线从照射方向来分类可以分为主要三种，即顺光、测光、逆光，另外还有灯光拍摄。1、顺光拍摄：顺光是从数码相机背后方向照射进来的光线，由于光线是从正面方向均匀地照射在被摄体上，被摄体受光面积大阴影比较小，拍摄时测光和曝光控制相对比较容易，即使再使用相机的自动曝光系统，一般也不会出现曝光上的失误。但因为在顺光的条件下，被摄体表面不管凹凸不平，因受情况完全相同的原因，阴影不易显见，因而会造成物体的质感和立体感贫乏，对立体的描写也趋于平淡。当拍摄的是人物时，对象会因为光线强烈而眯眼。所以当太阳落到天边的时候，由于暖色调的光线明亮而不强烈，显的比较柔和，客户以为画面增添色彩。2、测光拍摄：在

23、众多人像摄影中，似乎最常见的是3/4侧面或正面，这样的角度可以表现出人物的立体感以及给观者更多面部特征的视觉信息，我们常能看到正侧面的形象，可以最大限度的表现人物额头，眉弓，睫毛，眼窝，鼻梁，颧骨部，人中处，下颌部，颈部以及发型的曲线。把这种手法运用到人像摄影中，可以获得特别的效果。3、逆光拍摄：逆光摄影就是被摄体背着光源所拍摄出来的轮廓影像效果。通常摄影胶片感受、表现 色调的宽容度是很有限的。与之相比，人的眼睛对色调的 感觉范围却要宽得多。这样，在画面上，较暗的物体就能在 较亮的背景的衬托下以剪影的方式跃然而出。拍摄逆光剪影人物画面，常常用日光作光源，但也可以根据摄影师的方便或喜好用任何光线

24、作光源。以日落之后或日出前的天空作背景拍摄逆光剪影是很理想的。4、灯光拍摄：在拍摄过程中，使用灯光拍摄是非常必要的，灯光的作用不仅是提高照度，更重要的是进行造型。合适的布光可以起到提高画面清晰度的作用。总之，被拍主体的形态是由光线的照射面积的大小、照射的角度、光线是直射光还是散射光等因素决定的，在拍摄实践中，从一定意义上讲如何合理运用光线，将决定影像质量的高低。板书第二节 拍摄的技巧与用光一、 拍摄角度：1、平拍：2、仰拍：3、俯拍：二、拍摄用光：1、顺光拍摄：2、测光拍摄：3、逆光拍摄：4、灯光拍摄：教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题第三节 关于镜头课

25、型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解景别镜头，运动镜头，其他镜头。了解不同镜头对拍摄效果所起的作用教学过程镜头是指摄像机从按下录制按钮到按下停止键这个区间摄像机拍下的连续画面，有长短镜头之分。长短镜头是按时间长短划分的。一、景别镜头景别主要是指摄影机同被摄对象间的距离的远近，而造成画面上形象的大小。景别的大小也同摄影镜头的焦距有关。焦距变动，视距相应发生远近的变化，取景范围也就发生大小的变化。景别的运用是影视艺术创作中的重要手段。为了塑好鲜明的影视形象，要求创作者根据人物的主次、剧情的需要、观众的心理，处理好景别的大小远近。景别的划分没有严格的界限，一般分为远景、全景、中景、近景、和特写。为

26、了使景别的划分有个较统一的尺度，通常以画面中人物的大小作为划分景别的参照物。1、远景镜头：摄影机远距离拍摄事物的镜头。镜头离拍摄对象比较远，画面就开阔，景深悠远。此种景别，能充分展示人物活动的环境空间，可以用来抒发感情，渲染气氛，创造某种意境。2、全景镜头：出现人物全身形象或场景全貌的镜头。此种景别的视野相对小些，既能看清人物又可看清环境，故可以表现人物的整体动作以及人物和周围环境的关系，展示一定空间中人物的活动过程。它常常用来拍摄人物在会场、课堂、集市、商场等一定区域范围中的动作，是塑环境中的人或物的主要手段。3、中景镜头：显示人物膝盖以上部分形象的镜头。此种景别的人物占有空间的比例增大，观

27、众能看清人物的形体动作，并比较清楚地观察到人物的神态表情，从而反映出人物的内心情绪。在影视作品中是使用较多的基本景别。中景在主要表现人物的同时，也提供人一定的活动范围，如房间的一隅，院落的一角等。一部影视镜头的成功一与否，主要看中景的运用处理。4、近景镜头：表现人物的腰部或胸部以上形象的镜头。此种景别人像占据大部画面，环境变得零碎而模糊。观众已难于看全人物的动作，注意中心往往在人物的肖像和面部表情上。所以常用来表现人物的感情、心理活动，它的作用相当于文学作品吕的肖像描写，适宜于对人物音容笑貌、仪表神态、衣着服饰的刻画，突出人物的神情和重要的动作，也可用来突出相当的景物，是影视作品中大量运用的景

28、别。5、特写镜头： 表现人物肩部以上部位或有关物体、景致的细微特征的镜头。它是视距最近的一种景别，能把表现的对象从周围环境中强调、突出出来，近使观众去注意某某关键性细节，诸如惊愕的眼睛、欲滴的泪水、颤抖的睫毛、抽搐的肌肉等等,造成强烈而清晰的视觉形象。当视距特近时，就称为大特写。特写镜头的作用是多方面的。可以介绍人物，突出影片的主体形象；可以突出贯穿的物体。二、运动镜头： 主要是指镜头自身的运动，就是用运动摄影的方法拍摄的镜头。在影视作品中，处于静止状态的画面镜头是不多见的。大量的是运动的镜头。1、推镜头：被摄对象位置不变的情况下，摄影机向前缓缓移动或急速推进的镜头。用推镜头，使银幕的取景范围

29、由大到小，画面里的次要部分逐渐被推移画面之外，主体部分或局部细节逐渐放大，占满银幕。在景别上也由远景变为全、中、近景甚或特写。此种镜头的主要作用是突出主体，使观众的视觉注意力相对集中，视觉感受得到加强，造成一种审视的状态。它符合人们在实际生活中由远而近、从整体到局部、由全貌到细节的观察事物的视觉心理。2、拉镜头：与推镜头的运动方向相反，摄影由近而远向后移动离开被摄对象；取景范围由小变大，被摄对象由大变小，与观众距离也逐步加大。画面的形象由少变多，由局部变化为整体。在景别上，由特写或近、中景拉成全景、远景。拉镜头的主要作用是交代人物所处的环境。3.摇镜头：摄影机不作移动，借助于活动底盘使摄影镜头

30、上下、左右、甚至周围的旋转拍摄，有如人的目光顺着一定的方向对被摄对象巡视。摇镜头能代表人物的眼睛，看待周围的一切。它在描述空间、介绍环境方面有独到的功用。左右摇常用来介绍大场面，上下直摇又常用来展示高大物体的雄伟、险峻。摇镜头在逐一展示、逐渐扩展景物时，还使观众产生身临其境的感觉。4、移镜头：摄影机沿着水平方向作左右横移拍摄的镜头。移镜头是机器自行移动，不必跟随被摄对象。它类似生活中的人们边看走的状态。移镜头同摇镜头一样能扩大银幕二维空间映像能力，但因机器不是固定不变，所以比摇镜头有更大的自由，它能打破画面的局限，扩大空间视野，表现广阔的生活场景。5.跟镜头：摄影机跟随被摄对象保持等距离运动的

31、移动镜头。跟镜头始终跟随运动着的主体，有特别强的穿越空间的感觉，适宜于连续表现人物的动作、表情或细部的变化。三、其他镜头1、空镜头：画面上没有人物而只有景或物的镜头。空镜头也叫景物镜头。空镜头的内容不“空”，它是影视介绍环境、叙述事件、刻划人物、传情达意的重要手段。空镜头的在展示故事发生的环境时，往往出现在影片的开头。2、长镜头：指长时间拍摄的、不切割空间、保持时空完整性的一个镜头。此镜头在同一银幕画面内保持了空间、时间的连续性，统一性，能给人一种亲切感、真实感；在节奏上比较缓慢，故抒情气氛较浓。有人把长镜头称作“镜头内部蒙太奇”。3、微距镜头：摄像机离物体超近距离的拍摄，它能完成对细小物体全

32、面的拍摄。板书第三节 关于镜头一、景别镜头二、运动镜头三、其他镜头教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题 第四节 DV影片欣赏与分析课型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解短片创作的起点-创意。要求：了解什么是好创意，知道初步的创意过程。教学过程一、赏析卢翁情史 1、分析影片 2、分析影片的创意 二、影片的格式 1、叙事片 2、纪录片 3、动画片 4、实验片 详细地讲述影片的格式，对于不同格式的电影，其着重点是不同的。一旦确定了某种格式，你必须决定专门制作哪种类型的片子？三、何为最棒的创意1、源自生活的构思2、改编自其他素材的构思 3、引起共鸣的构思4、另类

33、构思精心的构思让你收益，无论是从哪个角度进行构思，必须要精心地思考，才能得到最棒的创意。板书第四节 DV影片欣赏与分析一、赏析卢翁情史二、影片的格式三、何为最棒的创意教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题第五节 DV拍摄练习课型新授课主 备阮志强审 核教学目标练习DV拍摄，进行交流点评。教学过程一、练好拍摄的基本功练好基本功会为你的拍摄效果提供更好的保障，不仅可以提高你的拍摄稳定性，也可以提高各方面质量，你将会为你的基本功的提高受益无穷。基本功的练习一是要多拍，二是要多看，看看别人或是电视中的画面是怎样，多多学习。总之，基本功的练习时不要求你冬练三九，夏练三

34、伏的，多多注意积累就可以了。学会构图是摄像水平提高的关键，同绘画和摄影一样，摄像也是一种艺术手法，线条的明快以及画面的和谐是关键，好的构图不仅让人感觉主题明确，而且会给人以视觉和心理上的冲击，失败的构图则会让人觉得你拍摄的素材杂乱无章。所以，摄像水平提高，必须从构好图这个环节入手。摄像构图我们要从以下几个方面开始：合理利用远、全、中、近、特，摄像的取景分为这几种，画面的视角由最大变到最小。远景一般就是将摄像的镜头拉到最大附近，你的摄像取景达到摄像机所能取得的最大范围，一般在表现宏大场面时候使用，主要是为了让人气势磅礴、规模巨大的时候使用。全景一般指将一个事物的全貌展现给大家，例如拍摄人的全景，

35、是将人从头到脚全部收到镜头里面，让人了解事物的全貌。中景是指取事物的一部分，但是是能够突入主体而且基本上可以表现全部的部分，比如说人物构图，一般是指我们通常所说的半身照，但是这里要特别注意，拍摄人的中景时切忌在人的关节比如膝盖、腰部截图。近景一般是着力刻画细节的时候是使用的表现手法，比如专拍人物的面部表情。特写就是进一步的刻画，这个在拍摄小动物时候用的比较多，比如拍摄花瓣上的蜜蜂就必须用特写的手法来拍我们在使用DV拍摄时，对光线的掌握好坏，将直接影响到数码视频的效果。二、保持正确的拍摄姿势正确拍摄姿势包括正确的持机姿势和正确的拍摄姿势，持机姿势没有固定的模式，因摄像机的不同而不同，但是一般在开

36、取景器的时候一定要用左手托住取景器，否则极易造成摄像机的晃动。拍摄姿势主要有站立拍摄和跪姿拍摄：在站立拍摄时，用双手紧紧地托住摄像机，肩膀要放松，右肘紧靠体侧，将摄像机抬到比胸部稍微高一点的位置。左手托住摄录像机，帮助稳住摄录机，采用舒适又稳定的姿势，确保摄录机稳定不动。双腿要自然分立，约与肩同宽，脚尖稍微向外分开，站稳，保持身体平衡。在摇时应将起幅放在身体不舒服位置，将落幅放在身体舒服位置，在条件允许的情况下尽量做到两脚不动。采用跪姿拍摄时，左膝着地，右肘顶在右腿膝盖部位，左手同样要托住摄录机，可以获得最佳的稳定性。在拍摄现场也可以就地取材，借助石头、栏杆、树干、墙壁等等固定物来支撑、稳定身

37、体和机器。姿势正确不但有利于操纵机器，也可避免因长时间拍摄而过累。如果又摇的镜头时也要从不舒服位置向舒服位置摇。还有要注意的是不要玩潇洒，避免一手拿着机器拍来拍去或是边走边拍。三、条件允许的时候坚决使用三角架使用三角架是保持画面稳定最简单也是最好的方法，其实电视台无论拍摄电视剧还是拍摄晚会都会使用三角架，因为这样可以最大程度的保持画面稳定。有的人会说，电视台在拍摄新闻的时候不使用三角架也非常稳，但是那是由于电视台的摄像师是专业人员，有很强的基本功，而且他们使用的都是肩扛式的机器。我们普通的摄像爱好者使用的是小机器，而且基本功和他们是天壤之别，所以，要保持画面的高度稳定，使用三角架是最为稳妥的方

38、式。这里我建议广大摄像爱好者购买那些轻便的三角架，不但方便携带，而且还可以更大的突破环境的限制，在各种场合使用。四、进行实地拍摄：小组合作商议拍摄提纲，确定拍摄对象荷地点，进行拍摄练习。五、各小组进行交流。板书第五节DV拍摄练习教学反思：新安镇第一初级中学简案班级:九年级 姓名：阮志强 简案编号：课题第一节 电视镜头的采集课型新授课主 备阮志强审 核教学目标了解电视镜头的采集过程。教学过程打开绘声绘影的主界面，最上面的七个功能选项实际上就是我们后期编辑工作的流程，分别是：捕获、编辑、效果、覆叠、标题、音乐、分享。左侧是当前选项的属性修改面板，中间是图像浏览区，右侧是当前选项浏览区，最下方的是工

39、作区。1、我们点击“捕获”，会出现选项菜单，我们为采集的影像起一个文件名，以便于在编辑选用时查找。文件建好了，点击“捕获视频”2、点击“捕获视频”后会出现提示菜单，其中包括若干选项。“区间”是确认采集影片的长度，“来源”标注的是当前DV机的类型，“格式”是要确认采集的视频格式，“捕获文件夹”提示你将把采集的文件存放在什么地方，“选项”是确认采集方式，“捕获视频”是采集的开始/结束启动按键，“捕获图像”是当前图像采集为静态图片。通过浏览拍摄的素材，并确定了上面的设定就可以开始采集了。采集结束，采集的素材会自动出现在素材库或工作区域。3、除了从DV机采集素材外，还需要从其他文件中收集素材，包括视频文件、音频文件、图片等。可以在主界面素材库