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文档简介

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.（页眉可删）2021年七年级陈太丘与友期公开课教学设计 教学目标1、积累文言词语，如：乃、期、委等，借助注释与工具书，扫清字词障碍，疏通文意。2、学习刻画人物的方法。3、学习诚实、守信的美德。教学重难点1、诵读课文，积累文言词语。2、学习运用语言描写与动作描写刻画人物的方法。课时安排一课时教学过程一、导入新课有一个成语叫“难兄难弟”，大家知道说的是

2、谁吗？是陈元方和陈季方。我们今天也来看看元方小时候的故事，看看她小时候是个怎样的孩子。二、朗读课文，初步感知1、学生在熟悉课文的基础上，集体朗读课文。2、教师从语音、语调、节奏、情感等角度进行指导。3、指名学生有感情地朗读课文，学生互评，教师点评。三、疏通文意，感知文本1、小组成员结合注释进行翻译，并把自己不理解的词句勾画出来，教师精讲点拨。2、利用多媒体出示本课要求学生掌握的重点文言词语。期： 去：不： 委：引： 顾：四、分组讨论，质疑问难教师提问：有人未到，陈太丘就独自走了。假如你是陈太丘，你会怎么做?学生讨论交流，各抒己见。教师提问：那些言行表现了陈元方明白事理、落落大方？学生讨论、回答

3、。教师提问：“有人惭，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？学生探讨、交流。教师提问：假如第二天陈太丘与友人见面，他们俩各自会说些什么？学生畅谈。五、拓展延伸，美文共赏多媒体出示荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 选自 世说新语读了这个故事后,你认为什么样的朋友才是真正的朋友?六、课堂小结教师提问：同学们，联系我们的生活实际，说说自己要做一个什么样的人呢？学生回答。教师总结：诚信是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人。我们相信：诚信相伴，一生无悔！七、布置作业1、

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