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文档简介
1、天成镇九年制学校 “双向五步探究型”高效课堂导学单课题: 学科: 数学 年级:七年级(下) 设计: 审核: 课时安排: 第 1 课时,总计 课时 学生: 学习目标1. 梳理本章的相关概念,通过回顾平方根、立方根、实数及有关的概念,强化概念之间的联系2. 会进行开平方和开立方运算学习重点1、 算术平方根,平方根,立方根,实数。2、 实数的运算。知识点梳理流程教师(探究点)学生发现与展示(ABC)笔记纠错一、例题解析复习导入1. 一个数的平方等于它的本身的数是 ; 平方根等于它的本身的数是 ; 算术平方根等于它的本身的数是 ; 立方根等于它的本身的数是 . 2. 的算术平方根为()A4B.C.2D
2、.3. 比较大小: ; 4 计算 合作交流算(1)、把下列各数分别填入相应的集合里: 正有理数 负有理数 正无理数 负无理数 (2)、下列实数中是无理数的为( )A. 0 B. C. D. (3)4下列说法中,正确的是()实数只包括有理数、无理数和零无理数就是无限小数无论是有理数,还是无理数,都可以用数轴上的点来表示有理数就是有限小数5下列说法正确的是( ) 正数都有平方根; 负数都有平方根, 正数都有立方根; 负数都有立方根; A.1个 B.2个 C.3个 D.4个拓展训练1. 一个数的平方等于它的本身的数是 ; 平方根等于它的本身的数是 ; 算术平方根等于它的本身的数是 ; 立方根等于它的本身的数是 . 2. 的算术平方根为()A4B.C.2D.3. 比较大小:
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