二年级《出发》教案_第1页
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二年级《出发》教案_第3页
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文档简介

1、第一节欣赏出发教学内容1.欣赏出发2.知识“小节 小节线 终止线教学目标1. 聆听管弦乐合奏出发。感受并想象乐曲所描绘的音乐形象。2. 记忆乐曲第一主题。3. 能感受乐曲三个部分的音乐形象4. 认识小节 小节线 终止线教学重难点：认识小节 小节线 终止线教学准备：投影仪 电脑 课件 电子琴教学过程1. 引子（1） 教师可分别播放引子部分的音响，让学生想象乐曲描绘了什么场景。 声效部分的音响，使你产生什么联想？ 小军鼓与弦乐的固定音型，表现了什么？ 小号演奏的长音，使你产生了什么联想？（2） 完整聆听引子部分的音乐。2. 第一部分（1） 聆听第一主题，感受主题的欢快情绪。（2） 再次聆听，注意伴

2、奏部分小军鼓的固定音型，表现了火车行进的韵律。（3） 教师弹琴，学生随琴哼唱并记忆第一主题。（4） 教师指导学生为第一主题编配打击乐器伴奏。（5） 聆听第一部分。主题出现了几次。3. 第二部分（1） 聆听第二主题，感受音乐形象。 聆听第二主题，教师请学生谈谈，第二主题与第一主题情绪有何不同。 第二主题是由木琴主奏的，教师可出示木琴图片。 再次聆听并记忆第二主题，随音乐展开想象。（2） 聆听第二部分。主题出现了几次？（3） 教师指导学生用简单的动作表现第二主题。4. 第三部分（1） 聆听第二主题，感受音乐形象。 这部分音乐听过吗？完全重复第一部分吗？ 是由什么乐器主奏的。（2） 教师引导学生听辨乐曲最后，速度有什么变化，表现了这样的音乐形象。5. 尾声尾声的音乐表现了什么？6. 完整聆听(1) 教师完整播放乐曲时，学生仔细聆听;第一主题出现了几次？(2) 当第一主题出现时，用打击乐器伴奏：当第二主题出现时，用简单的动作表现7. 认识小节 小节线 终止线（1） 教师结合教科书第3页的图示，讲解小节 小节线 终止线。（2） 教师应该提示学生注意：歌曲（乐曲）开始，第一小节的

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