一班级体育教学方案

1、一班级体育教学方案 篇一：2021一班级体育教学方案 2021-2021第一学期一班级体育教学方案 一、同学分析 一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的学问接受比较慢，格外是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。二、教材分析 学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）

2、、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，格外留意培育耐力素养和力气素养。 3、过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学

3、难点：体操动作。四、教学措施 1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中老师注重培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。 5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。主动组织课外活动小组，引导同学提高认识，做到优生优培，差生转化。 6、老师加强各方面学习，提高理

4、论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。 五、教学进度 篇二：学校一班级体育教学工作方案 篇一：学校一班级体育老师个人工作方案 学校一班级体育老师个人工作方案 一、同学分析 一班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养 较差，意志力比较薄弱，但是一班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人能 力的提高和思维方式发生了改变，同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，自信念不断 增加。 二、教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中学到的学问。 并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织

5、纪律性训练。 3、进一步增加体质，格外是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念。 三、 教学重点： 1、每节课要进行肯定时间的队列练习. 2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习。 3、校内集体舞，七彩阳光广播操 四、 教学难点：一班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵 律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。 五、教材分析 一班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运 动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择

6、以进展基本活动力量为主的熬炼活动和 嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以游 戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手 段和方法进行教学。 其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和用法轻器械的)、走、跑、跳动、 投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。 嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、 抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以 自行选择和组合，制造性地进行教学。 六、 教学措施： 在

7、教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动 学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让 同学乐于其中。篇二：学校一班级上学期体育教学工作方案 学校一班级上学期体育教学工作方案 一、学情分析 在学校一班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和_适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。学校一班

8、级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁方法。 2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学措施 1、依据一班级同学的特点，仔细备课，以同学练习为主，并有方案、有

9、组织的熬炼同学身体。 2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的爱好和运动力量，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。 3、准时进行考评，利用语言激励同学，提高练习的效果。 篇三：2021年一班级下册体育教学工作方案 2021年一班级下册体育教学工作方案 一、指导思想 培育体育人才，培育同学对体育的爱好，全面进展人才。培育同学的运动力量，从而促进同学的身心健康进展，进展同学的体能，进展同学各项技能，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。 二、教材分析 一班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，

10、用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和_适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体

11、育群体_性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、热爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。 三、学情分析 学校一班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 四、教学总目标 1.运动参加：进一步了解体育课和熬

12、炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。主动参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 2.运动技能：进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 3.身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量等素养。 4.心理健康：体验参与体育活动的乐趣。与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。5_适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 1，养成正确的身体坐、立、行姿态。 2，队列和队形练习。 3，学校生广播体操。 4，各种跑、跳、投

13、练习。 六、教学主要措施 1仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。 2教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。 3准时进行考评，从同学自评、小组互评。 七、一班级（下）体育教学进度表 篇三：学校低班级体育教学工作方案 篇一：学校一班级第一学期体育教学工作方案 学校一班级体育教学工作方案 一、教材内容分析 学校一班级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、

14、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低班级小伴侣的一些简洁嬉戏。 二、教学目标 通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体_性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、热爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。 三、教学进度五、测试 建议测试项目：学校生广播体操盼望风帆；基本队形队列。篇二：学校一班级上学期体育教学工

15、作方案 学校一班级上学期体育教学工作方案 一、学情分析 在学校一班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和_适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。学校一班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。

16、但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学目标 1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁方法。 2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学措施 1、依据一班级同学的特点，仔细备课，以同学练习为主，并有方案、有组织的熬炼同学身体。 2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的爱好和运动力量，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。 3、准时进行考评，利用语言激励同学，提高练习的效果。 篇三：学

17、校二班级下册体育教学工作方案20211 后河学校二班级体育教学方案 吴义玲 一、指导思想： 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。 二、教学条件分析： 三、教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。 3、进一步增加体质，格外是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 5、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。 6、培育同学的基本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。 7、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细观看，主动思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。 四、教学措施： 1、在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 2、从实际动身，依