诗歌复习考点总结

1、一、感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、一、感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、 恬淡、闲适、激愤、激昂、消沉等。恬淡、闲适、激愤、激昂、消沉等。 二、常见主题：忧国忧民、怀古伤今、蔑视二、常见主题：忧国忧民、怀古伤今、蔑视 权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归 隐田园，忆友怀旧、思乡念亲、离愁别恨。隐田园，忆友怀旧、思乡念亲、离愁别恨。 三、常见意境三、常见意境 雄浑壮丽、幽清明净、沉郁孤愁、和谐静谧、雄浑壮丽、幽清明净、沉郁孤愁、和谐静谧、 开阔苍凉、高远辽阔、孤寂清冷、清新明丽、开阔苍凉、高远辽阔、孤寂清冷、清新明丽、 肃杀荒寒、朴素自然、清新飘逸、华

2、美艳丽、肃杀荒寒、朴素自然、清新飘逸、华美艳丽、 雄健高昂、悲壮苍凉、生机勃勃、萧瑟凄清、雄健高昂、悲壮苍凉、生机勃勃、萧瑟凄清、 繁华热闹、繁华热闹、 诗歌表现手法也叫诗歌表达技巧诗歌表现手法也叫诗歌表达技巧 （包括修辞、写作方法、抒情方式、描写角度、（包括修辞、写作方法、抒情方式、描写角度、 诗歌的语言风格等），在古代诗歌鉴赏中占有诗歌的语言风格等），在古代诗歌鉴赏中占有 重要位置。重要位置。 狭义的表现手法即写作方法，诸如用典、烘托、狭义的表现手法即写作方法，诸如用典、烘托、 渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借 景抒情、动静结合、虚实结合、想

3、象、联想、景抒情、动静结合、虚实结合、想象、联想、 对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。 广义的表现手法除写作方法外，还包括修辞。广义的表现手法除写作方法外，还包括修辞。 诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比 喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。 诗言情，诗歌的抒情方式包括直接抒情（直诗言情，诗歌的抒情方式包括直接抒情（直 抒胸臆）和间接抒情，间接抒情主要有借景抒胸臆）和间接抒情，间接抒情主要有借景 抒情（分为以景衬情，情景交融和以乐景衬抒情（分为以景衬情，情景交融和以乐

4、景衬 哀情）、托物言志、借物喻人、借史讽今、哀情）、托物言志、借物喻人、借史讽今、 叙事抒情等。叙事抒情等。 描写角度有（描写角度有（1）正面描写和侧面描写，正面描写即直接）正面描写和侧面描写，正面描写即直接 描写，侧面描写则通过他人或他物去间接描写，常用衬托描写，侧面描写则通过他人或他物去间接描写，常用衬托 手法，例如以景衬情，以此人衬彼人，以听众的感受来衬手法，例如以景衬情，以此人衬彼人，以听众的感受来衬 托演奏者的技艺高超等等。（托演奏者的技艺高超等等。（2）感官角度：如视觉、听）感官角度：如视觉、听 觉、嗅觉、味觉、触觉等等。（觉、嗅觉、味觉、触觉等等。（3）方位角度：如远近、）方位角

5、度：如远近、 高低、上下、左右、俯仰、内外等等。（高低、上下、左右、俯仰、内外等等。（4）时间角度，）时间角度， 如今昔对比、对面写法（从对方着笔，把实际上不见不闻如今昔对比、对面写法（从对方着笔，把实际上不见不闻 的事物、情景说得如闻如见。这种写法借助想象和联想，的事物、情景说得如闻如见。这种写法借助想象和联想， 延长了表现时间，拓展了表现空间，丰富了诗歌内涵，深延长了表现时间，拓展了表现空间，丰富了诗歌内涵，深 化了诗歌主旨，强化了诗歌情感。例如：忆君遥在潇湘月，化了诗歌主旨，强化了诗歌情感。例如：忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。王昌龄王昌龄送魏二送魏二；又如：遥知兄；又

6、如：遥知兄 弟登高处，遍插茱萸少一人。弟登高处，遍插茱萸少一人。王维王维九月九日忆山东九月九日忆山东 兄弟兄弟）（）（5）其他角度：如动静、虚实等。）其他角度：如动静、虚实等。 分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、 形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、 新奇、优美、绚丽、豪放、含蓄、质朴、 自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧， 储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧 的特点和作用，再结合具体诗歌体味、辨 析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观 点态度，包括总结作品主旨，分析作品所 反映的社会现实，指出其积极意义或局限 性等。 总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容， 可以从以下几方面入手：1

7、细读标题和注释；2分 析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清 技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明 表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨； 2联系背景；3分清主次；4全面评价。 答题注意几点：一是审准题目，明白出题意图； 二是紧扣要求，结合诗句具体作答，不可泛泛而 谈；二是要点要齐全，列点作答，要多角度思考； 四是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。 古诗词答题规范古诗词答题规范 第一种模式第一种模式 分析意象、意境型分析意象、意境型 答题步骤：答题步骤： 找出诗中的意象，用自己的语言再现画面；找出诗中的意象，用自己的语言再现画面； 点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节

8、形点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形 容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂 冷清、萧瑟凄怆等；冷清、萧瑟凄怆等； 表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的 启示和思考。启示和思考。 第二种模式第二种模式 分析技巧型分析技巧型 答题步骤：答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 第三种模式第三种模式 情感、主旨型情感、主旨

9、型 答题步骤：答题步骤： （1）诗句具体写了什么内容）诗句具体写了什么内容 ； （2）抒发什么情感）抒发什么情感 。 *第四种模式第四种模式 炼字型炼字型 答题步骤：答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。和有没有修辞解释该字在句中的含义。和有没有修辞 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。怎样的感情。 第五种模式第五种模式 分析语言特色型分析语言特色型 答题模式：答题模式： 用一两个词或一两句话，准确点明语言用一两个词或一两句话，准确点明语言 特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、特