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文档简介

1、【原创】大班音乐游戏：石头剪刀布（课题教研展示）设计意图：通过改编音乐游戏，将游戏歌谣改编成漳平方言童谣，让幼儿在游戏中学会说简单的漳平话，让幼儿在玩中学、学中玩，体验游戏的乐趣，激发幼儿爱说漳平话的欲望。活动目标：1.学会用漳平话说“石头”、“剪刀”、“布”。2.通过音乐游戏，体验学习方言的乐趣。活动准备：物质准备：实物（石头、剪刀、布）、魔术袋、音乐。经验准备：幼儿已学会说漳平话：“左边，右边，放轻松。”活动过程：一、实物引入今天老师带来了一个魔术袋，它会变出东西来哦！二、初步学习用漳平话说“石头”、“剪刀”、“布”1.这是什么？用漳平话怎么说？谁来试试？（请个别会说方言的幼儿回答）。我们

2、一起来说说吧！2.小朋友们真棒，都学会了用漳平话来说“石头剪刀布。” 三、进一步巩固方言“石头剪刀布”1.如果用小手来变魔术，变出面前的三样东西，要怎么变？（师指着石头）这用手怎么比？（引导幼儿握拳变出石头，并用漳平话说出来。）以此类推，变出剪刀和布。2.我出你说：老师比，小朋友用漳平话说出来，看谁说得又快又好。四、学习用说漳平话来玩石头剪刀布的游戏1.了解石头剪刀布的游戏规则：现在老师的左手、右手玩石头剪刀布的游戏，你们来当裁判，看看我的哪只手赢了？2.幼儿跟着老师试着边说边做：只有老师一个人玩，真没意思，来，跟旁边的小朋友一起试试吧！4.讲解游戏规则：输的人要跟在赢的人后面搭火车。师：谁赢

3、了？赢的人当火车头，输的人要被惩罚哦！罚输的人跟在赢的人后面搭火车。请赢的小朋友两个两个面对面继续玩游戏。五、教师清唱，完整示范1.现在老师教你们玩一个更好玩的游戏，示范：我请XX老师跟我一起玩，你们看好了。2.这样有没有更好玩呢？一起来试一试吧！3.哇！小朋友都学会了，真是太棒了！ 六、配乐进行游戏1.游戏前的要求：那我们配上音乐来玩一次，玩之前老师有几个要求，听好了：（1）游戏时要用漳平话大声念出“石头剪刀布。”（2）输的人要跟在赢的人后面，不能离开去和别人玩。（3）音乐停止后，小朋友原地不动，我们来数数谁后面搭的火车最长。2.幼儿进行第一次游戏。3.教师点评幼儿的游戏情况，幼儿进行第二次游戏。4.邀请客人老师共同游戏。七、活动结束今天我们学会了用说漳平话来来玩石头剪刀布，是不是特别有趣呀？其实，我们还有很多好玩的游戏也可以用好听的漳平话说出来呢，下次如果你想到了，也可以教教老师和其他小朋友哦。活动反思：本次活动基本达到了预设的目标。幼儿学会了用漳平话说：“石头剪刀布”，而且对这个方言游戏很感兴趣，活动结束后还要玩。与之前的试教相比，有进步的地方：1.活动环节更清晰，衔接自然。2.语言会简洁一些。3.教态更放松，心理承受力更强了点，对活动中出现的各种情况学会较自如地应对。当然，还有要改进的地方：活动过程中，三个环节（即：学说漳平话、了解游戏规则、幼儿游戏）分配的时间都差不多，

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