幼儿园嬉戏活动策划方案大全

1、幼儿园嬉戏活动策划方案大全 在幼儿园中，做好嬉戏活动方案的策划，让孩子们在嬉戏中学习成长，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。下面是我为大家整理幼儿园嬉戏活动方案，盼望能够关心到大家。 幼儿园嬉戏活动策划方案1 一、活动目标 进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精准性，提高平衡力量。 二、活动内容 踢绳毽 三、活动方法 1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3.连续踢毽子，用左(

2、右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。 四、规章要求 1.根据规定动作及要求踢毽子。 2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。 3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。 五、教与学提示 1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。 2.先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。 3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。 幼儿园嬉戏活动策划方案2 设计意图： 小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜

3、力，为了给幼儿制造一个简洁快乐活动氛围，我们设计了户外嬉戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好， 活动目标： 1、学习双脚并拢向前跳动，.熬炼腿部力气. 2、幼儿热爱大自然，热爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。 3、培育幼儿的规章意识 活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、 活动过程： 一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物? 幼儿：小白兔 师：小白兔怎样走路? 幼儿“小兔

4、走路，蹦蹦蹦蹦跳。” 请幼儿尝试跳。 老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能. 小白兔爱吃什么? 幼儿：萝卜和青菜。 小白兔还爱吃什么? 引导幼儿说：蘑菇 老师头带小白兔头饰激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。” 兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地 二、嬉戏:小兔采蘑菇. (1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，

5、数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。 (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动 活动反思： 幼儿喜爱嬉戏，并且能很快进入主角，所以活动一开头就吸引了他们的留意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的熬炼，而且不感觉到累! 幼儿园嬉戏活动策划方案3 一、设计意图 幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进展适应_生活的力量。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊

6、的一面，不擅长进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往力量，使他们更好地适应_生活。 二、活动目标 1、喜爱和小伴侣一起嬉戏，并有自己的好伴侣。 2、情愿并主动参与群体活动。 3、感受规章的意义，并能遵守嬉戏规章。 三、嬉戏预备 儿歌、歌曲、音乐、相关嬉戏 四、嬉戏玩法及指导 适合年龄：46岁 嬉戏名称：认识新伴侣 嬉戏目标： 1、主动主动地加入嬉戏。 2、学习简洁的交往技能。 嬉戏场地： 活动室围圈、活动室散座、户外围圈 嬉戏规章： 儿歌可以是小伴侣和老师一同说，但介绍自己的话，必需幼儿自己大方的说出来。 嬉戏玩法： 1、参与嬉戏的小伴侣围成半圈或圆圈，一名幼儿站在

7、半圈或圆圈中，走到一名小伴侣前面，预备嬉戏。 2、老师或全体小伴侣说儿歌，依据歌曲内容“你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)，你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)”，根据肯定方向走，“我们是一对好伴侣”结束后，停在一个小伴侣前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小伴侣握手、拉手转圈、点头。 3、“我叫_，认识你呀真兴奋”向小伴侣介绍自己，相互交换位置，新的幼儿连续嬉戏。 附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好伴侣，握握手呀，转个圈，点点头呀!真兴奋，我叫_，认识你呀真兴奋! 幼儿园嬉戏活动策划方案4 一、活动目标 1、感受嬉戏的愉悦性，懂得团结起来力气大，同伴间要相互关心。 2、练习表演力量，发

8、挥其想象力和制造力。 二、活动预备 1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。 2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。 三、活动过程 1、活动导入首先以提问小伴侣还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导入到活动主题，然后和小伴侣们一起回忆故事，把握故事情节和角色对话。 2、示范表演 (1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。 (2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，把握故事中角色的对话。 3、幼儿自由试演，老师指导 (1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，就由老师来演)。 (2)幼儿通