皖智春期中考研讨会化学讲座刘亮荣解析PPT学习教案

1、会计学1 皖智春期中考研讨会化学讲座刘亮荣解皖智春期中考研讨会化学讲座刘亮荣解 析析 10:13 第1页/共72页 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 10:13 第四部分第四部分 第2页/共72页 第一部分第一部分 第3页/共72页 第二部分第二部分 10:13 第4页/共72页 10:13 第5页/共72页 重视重视基础基础、突出（突出（关注）关注）探究探究、联系、联系实际实际、促进、促进发展发展 ” 10:13 第6页/共72页 二、填空题：二、填空题：(共共 5题，题，34分，外加分，外加 4分附加分分附加分) 11、材料题材料题 12、气体制备、收集、除杂气体制备、

2、收集、除杂 13、工艺流程题工艺流程题 14、实验探究题实验探究题（侧重实验推理、物质鉴别、检验、成分推理）（侧重实验推理、物质鉴别、检验、成分推理） 15、科学探究题（侧重实验方案的科学探究题（侧重实验方案的 设计、控制变量思想、手持技术、设计、控制变量思想、手持技术、 数字实验的运用数字实验的运用） （有有4分附加分分附加分） 三、计算题三、计算题 （共（共1题，题，6分分） 16、化学方程式计算题化学方程式计算题 10:13 第7页/共72页 10:13 第8页/共72页 10:13 第9页/共72页 10:13 第10页/共72页 22015年世界环境日的主题是年世界环境日的主题是“促

3、进可持续的生活方式促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是，核心是倡导良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是 A去超市购物，用布袋购物去超市购物，用布袋购物 B网上购买大量闲置物品网上购买大量闲置物品 C节假日随父母出游，经常开私家车节假日随父母出游，经常开私家车 D外出就餐，超量点菜外出就餐，超量点菜 10:13 第11页/共72页 10:13 第12页/共72页 （5 5）淡化化学计算、强调计算的应用性和实践性）淡化化学计算、强调计算的应用性和实践性 计算逐渐改变纯理论计算层面，计算逐渐改变纯理论计算层面，尽可能体现计算的实际应尽可能体现计算

4、的实际应 用价值，用价值，减少人为编造的繁、难计算，使计算与生活、生产减少人为编造的繁、难计算，使计算与生活、生产 实际联系起来。实际联系起来。不考察复杂数据的计算不考察复杂数据的计算,主要集中在根据化学主要集中在根据化学 方程式进行计算方程式进行计算,含有杂质混合物计算，分两问，强调格式正含有杂质混合物计算，分两问，强调格式正 确和步骤完确和步骤完 10:13 第13页/共72页 第三部分第三部分 10:13 第14页/共72页 1 1、近五年中考试题、近五年中考试题分析分析 1.（2016）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的 是（是（ ） B B

5、 10:13 第15页/共72页 13 四年中考分析四年中考分析1 物质的变物质的变 化化 12 建议：建议：关注物理变化、化关注物理变化、化 学变化的本质区别，以不变学变化的本质区别，以不变 应万变。应万变。 特点：特点：生活中熟悉的变化生活中熟悉的变化 13 12 11 1415 海水晒盐是海水晒盐是_变化变化 工业制氧气是工业制氧气是_变化变化 安庆石油化工安庆石油化工 毫州古井酿酒毫州古井酿酒 铜陵有色冶金铜陵有色冶金 六安水力发电六安水力发电 冰雪融化冰雪融化 水的净化水的净化 燃料燃烧燃料燃烧 风力发电风力发电 10:13 第16页/共72页 五年中考分析五年中考分析2 2 2(2

6、016)(2016)在在化学实验或日常生活中都应强化安全意化学实验或日常生活中都应强化安全意 识。下列做法符合安全要求的是（识。下列做法符合安全要求的是（ ） A. 氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，立即用硫酸冲洗氢氧化钠不慎沾到到皮肤上，立即用硫酸冲洗 B一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放 C使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精 D家中天然气泄漏家中天然气泄漏 时，关闭阀门并打开门时，关闭阀门并打开门 窗通风窗通风 D D 10:13 第17页/共72页 14 13 五年中考分析五年中考分析2 保护好我保护好我 们

7、的环境们的环境 12 化石燃料（煤）化石燃料（煤） 大气污染大气污染 氧化物氧化物 水资源水资源 水资源水资源 低碳低碳 白色污染白色污染 低碳低碳 热点：热点：低碳低碳 常考：常考：化石燃料、白色污染、化石燃料、白色污染、 化肥和农药对环境和农作物的影响。化肥和农药对环境和农作物的影响。 建议：建议：关注国际化学年、关注国际化学年、 世界环境日的主题、和环境世界环境日的主题、和环境 有关的时政热点、低碳的生有关的时政热点、低碳的生 活方式。活方式。 特点：特点：环保新环保新 热点作为情境热点作为情境 1、61、6 2 6 15 环境监测环境监测 白色污染白色污染 水资源水资源 硬水软化硬水软

8、化 化肥、农药化肥、农药 大气污染大气污染 化肥、农药化肥、农药 10:13 第18页/共72页 五年中考分析五年中考分析3 3 3(2016)(2016)下列选项中的物质所属类别错误的是（下列选项中的物质所属类别错误的是（ ） 选项选项 物质物质类别类别 A空气、石油、干冰空气、石油、干冰混合物混合物 B氮气、水银、金刚石氮气、水银、金刚石单质单质 C糖类、油脂、蛋白质糖类、油脂、蛋白质营养物质营养物质 D甲烷、乙醇、塑料甲烷、乙醇、塑料有机物有机物 A A 10:13 第19页/共72页 14 13 五年中考分析五年中考分析3 化学物质 与健康 12 维生素维生素 含量最高含量最高 蛋白质

9、含蛋白质含 量最高量最高 钙含量最低钙含量最低 午餐午餐 食谱食谱合理合理 热点：热点：六大营养素六大营养素 在食物中的含量在食物中的含量 常考：常考：蛋白质、维生素、蛋白质、维生素、 无机盐（钙）无机盐（钙） 建议：建议：关注油脂、关注油脂、 无机盐（铁、钠、碘、钾）无机盐（铁、钠、碘、钾） 特点特点：熟悉的食物熟悉的食物 图片呈现图片呈现 力求变化力求变化 2 32 15 2 10:13 第20页/共72页 五年中考分析五年中考分析4 4(2016）下图为元素周期表的一部分（下图为元素周期表的一部分（X元素信息不元素信息不 全）。下列说法正确的是（全）。下列说法正确的是（ ） A. 碳的化

10、学性质活泼碳的化学性质活泼 B. X表示表示N2 C. 氧原子的质子数是氧原子的质子数是8 D. 三种元素原子的核外电子数相同三种元素原子的核外电子数相同 C C 10:13 第21页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析4 微粒构成微粒构成 物质物质 12 建议：建议：关注关注1、相对相对 原子质量的经典错误原子质量的经典错误 2、原子内的等量关系、原子内的等量关系 3、元素分类、原子结、元素分类、原子结 构构 特点特点：陌生元素陌生元素 14 15 5 原子序数原子序数 相对原子质量相对原子质量 原子序数原子序数 核外电子数核外电子数 元素分类元素分类 核电荷数核电荷数 相对原子质量相

11、对原子质量 元素分类元素分类 原子序数、原子序数、 核外电子数、核外电子数、 元素分类元素分类 相对原子质量相对原子质量 （Al、Cu、Fe）金属活动性、）金属活动性、 质量比质量比 55 7 热点：热点：方框内各部分的含义（相对方框内各部分的含义（相对 原子质量）、原子中质子数、电子原子质量）、原子中质子数、电子 数、核电荷数、原子序数的关系、数、核电荷数、原子序数的关系、 元素分类。元素分类。 10:13 第22页/共72页 五年中考分析五年中考分析5 5(2016）.硼氢化钠（硼氢化钠（NaBH4， 其中氢元素的化合其中氢元素的化合 价为价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说）是

12、一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说 法正确的是（法正确的是（ ） A. 含含2个氢分子个氢分子 B. 硼元素的硼元素的 化合价为化合价为+3 C. 只含一种非金属元素只含一种非金属元素 D. Na、B、H的质量比为的质量比为1：1：4 B B 10:13 第23页/共72页 13 四年中考分析四年中考分析5 物质组成 的表示 12 氮元素的化合价氮元素的化合价 热点：热点：化合价、化合价、 化学式的意义及简单计算化学式的意义及简单计算 常考：常考：氧化物、有机物氧化物、有机物 建议：建议：关注常见元素的化关注常见元素的化 合价及求化合价的方法、物合价及求化合价的方法、物 质分类、化学式的意义及

13、有质分类、化学式的意义及有 关关 计算。计算。 特点特点：陌生物质陌生物质 的化学式的化学式 3 43 14 15 3、4 相对分子质量相对分子质量 分子构成分子构成 钛的化合价钛的化合价 相对分子质量相对分子质量 分子构成分子构成 化合价化合价 元素质量比元素质量比 元素分类元素分类 化合价化合价 相对分子质量相对分子质量 原子个数比原子个数比 有机化合物有机化合物有机化合物有机化合物 氧化物氧化物 氧化物氧化物 10:13 第24页/共72页 五年中考分析五年中考分析6 6.6.(2016)(2016)下列实验操作正确的是（下列实验操作正确的是（ ） A.蒸发蒸发 B.加热液体加热液体 C

14、.测溶液的测溶液的pH D.倾倒液倾倒液 体体 A A 10:13 第25页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析6 化学实验化学实验 操作操作 12 特点：特点： 图片出示图片出示 基本实验操作基本实验操作 7 4 74 14 15 过滤过滤 加热液体加热液体 量量9.3毫升液体毫升液体 加热液体加热液体 取用液体取用液体 滴加液体滴加液体 取用固体取用固体 过滤过滤 稀释浓硫酸稀释浓硫酸 关注：关注：1、药品的取用、药品的取用 2、气体的制取各环节的操作、气体的制取各环节的操作 3、酒精灯的使用、酒精灯的使用 4、过滤、浓硫酸稀释。、过滤、浓硫酸稀释。 热点：热点：1、酒精灯的使用、酒

15、精灯的使用2、浓硫酸稀释、浓硫酸稀释3、过、过 滤滤 常考：常考：气体的制取（气密性、收集、验满、气体的制取（气密性、收集、验满、 药品取用）药品取用） 称取食盐称取食盐 收集氧气收集氧气 测测pH 除除CO中的中的 水蒸气水蒸气 验证氢气可燃性验证氢气可燃性 闻气味闻气味 移走蒸发皿移走蒸发皿 建议：建议： 关注：关注：1、药品的取用、药品的取用 2、气体的制取各环节的操作、气体的制取各环节的操作 3、酒精灯的使用、酒精灯的使用 4、过滤、浓硫酸稀释。、过滤、浓硫酸稀释。 10:13 第26页/共72页 五年中考分析五年中考分析7 7.（2016）2016年年“中国水周中国水周”活活 动的宣

16、传主题是动的宣传主题是 “落实五大发展理念，推进最严格水资源管理落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。 下列做法不符合这一主题的是（下列做法不符合这一主题的是（ ） A.逐步淘汰高耗水生产工艺逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌农作物采用大水漫灌 C.生活污水集中处理后排放生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测加强对水资源的监测 B B 10:13 第27页/共72页 14 13 五年中考分析五年中考分析2 保护好我保护好我 们的环境们的环境 12 化石燃料（煤）化石燃料（煤） 大气污染大气污染 氧化物氧化物 水资源水资源 水资源水资源 低碳低碳 白色污染白色污染 低碳低

17、碳 热点：热点：低碳低碳 常考：常考：化石燃料、白色污染、化石燃料、白色污染、 化肥和农药对环境和农作物的影响。化肥和农药对环境和农作物的影响。 建议：建议：关注国际化学年、关注国际化学年、 世界环境日的主题、和环境世界环境日的主题、和环境 有关的时政热点、低碳的生有关的时政热点、低碳的生 活方式。活方式。 特点：特点：环保新环保新 热点作为情境热点作为情境 1、61、6 2 6 15 环境监测环境监测 白色污染白色污染 水资源水资源 硬水软化硬水软化 化肥、农药化肥、农药 大气污染大气污染 化肥、农药化肥、农药 10:13 第28页/共72页 五年中考分析五年中考分析8 8 8(2016)(

18、2016)近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像， 模型如下图。下列说法正确的是（模型如下图。下列说法正确的是（ ） A A氢氧两种元素氢氧两种元素 只能组成水只能组成水 B.B.团簇中的水分子不再运动团簇中的水分子不再运动 C.C.水蒸气冷凝成水，分子间隔减小水蒸气冷凝成水，分子间隔减小 D.D.可燃冰和冰都是由水分子构成的可燃冰和冰都是由水分子构成的 C C 10:13 第29页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析8 微观粒子微观粒子 特征特征 12 热点：热点：1、分子特征、分子特征 2、同种分子化学性质相同、同种分子化学性质相同 建议：

19、建议：关注关注1、分子基本特征、分子基本特征 2、物质结构和性质间的关系、物质结构和性质间的关系 特点特点：熟悉的物质熟悉的物质 新的状态新的状态 8 68 14 15 8 原子间隔原子间隔 原子特征原子特征 分子运动分子运动 分子间隔分子间隔 同种分子化学性质同种分子化学性质 分子间隔分子间隔 同种分子化学性质同种分子化学性质 分子的构成分子的构成 混合物混合物 碳循环碳循环 分子的构成分子的构成 高密度液态水高密度液态水 超临界水超临界水 酸碱指示剂酸碱指示剂 pH值值 分子运动分子运动 运动速率运动速率 10:13 第30页/共72页 五年中考分析五年中考分析9 9.（2016）据报道，

20、中国科学技术大学研究人员利用钴据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴 及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳 高效高效“清洁清洁”地转化成液体染了，反应的微观示意图地转化成液体染了，反应的微观示意图 如下。有关该反应的说法正确的是（如下。有关该反应的说法正确的是（ ） A.反应反应 前后原子总数减少前后原子总数减少 B.反应物和生成物中共有两种氧化物反应物和生成物中共有两种氧化物 C.得到的液体燃料化学式是得到的液体燃料化学式是H2C2 O D.可用于减少温室气体的排放可用于减少温室气体的排放 D D 10:13 第31页/共72页 13

21、五年中考分析五年中考分析9 质量守恒质量守恒 定律定律 12 热点：热点：1、球体组合球体组合 2、微观角度认识化学变化、微观角度认识化学变化 3、化学反应基本类型、化学反应基本类型 建议：建议：1、球体组合相关题目、球体组合相关题目 2、宏观和微观认识化学变化、宏观和微观认识化学变化 3、基本反应类型、基本反应类型 特点特点：陌生的化学陌生的化学 变化作情境变化作情境 5 59 14 15 9 燃烧反应燃烧反应 催化剂催化剂 反应前后反应前后 氢原子个数氢原子个数 反应前后质量、反应前后质量、 原子数、分子数原子数、分子数 的变化的变化 反应前后分子数反应前后分子数 判断单质的化学式判断单质

22、的化学式 置换反应置换反应 复分解反应复分解反应 混合物混合物 10:13 第32页/共72页 五年中考分析五年中考分析10 10.（2016）高氯酸钾（高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，七溶）可用作火箭推进剂，七溶 解度如下表。下列说法正确的是（解度如下表。下列说法正确的是（ ） A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小 B.20时，将时，将2g高氯酸钾溶于高氯酸钾溶于98g水可配制水可配制2%的溶液的溶液 C.60时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是 7.3% D.80的高氯酸钾饱和溶液冷却至的高氯酸钾饱和溶液冷却至

23、40有结晶现象有结晶现象 温度温度/ /20406080 溶解度溶解度/gx x.k.Com 1.683.737.313.4 D D 10:13 第33页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析10 水与常见水与常见 的溶液的溶液 12 热点：热点：根据曲线判断温度根据曲线判断温度 和溶解度间的变化关系和溶解度间的变化关系 特点特点：1、选择压轴题、选择压轴题 2、溶解度（曲线）、溶解度（曲线） 3、求变、求变 10 10 10 14 15 10 温度/ 溶解度/g 曲线中温度和曲线中温度和 溶解度的关系，溶解度的关系， 饱和溶液溶质饱和溶液溶质 质量分数。质量分数。 曲线中温度和曲线中温度

24、和 溶解度的关系，溶解度的关系， 溶质的质量分数。溶质的质量分数。 曲线中温度和曲线中温度和 溶解度的关系，溶解度的关系， 饱和溶液溶质饱和溶液溶质 的质量分数，的质量分数， 曲线中温度和曲线中温度和 溶解度的关系，溶解度的关系， 溶质质量分数。溶质质量分数。 常考常考：结晶、饱和溶液溶质的结晶、饱和溶液溶质的 质量分数计算。质量分数计算。 建议：建议：1、溶解度、溶解度2、溶解度曲线、溶解度曲线 3、饱和、不饱和、结晶间的转化、饱和、不饱和、结晶间的转化 4、根据溶解度计算饱和溶液溶质的、根据溶解度计算饱和溶液溶质的 质量分数质量分数 5、溶解度表格、溶解度表格 10:13 第34页/共72

25、页 11.11.(2016)(2016)（6 6分）分）20152015年年1111月，我国首架大型客机月，我国首架大型客机C919C919 （如下图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回（如下图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回 答下列问题：答下列问题： 图中标示的材料中，含有金属元素的是图中标示的材料中，含有金属元素的是 （写出一（写出一 种即可）；属于有机合成材料的是种即可）；属于有机合成材料的是 。 飞机大量使用合金材料，原因是飞机大量使用合金材料，原因是 。 铝的金属活动性比铁的铝的金属活动性比铁的 （填（填“强强”或或“弱弱”）。）。 空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，

26、原因是（结合化学空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是（结合化学 方程式解释）方程式解释） _。 五年中考分析五年中考分析11 10:13 第35页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析11 基本概念基本概念 学习方法学习方法 12 热点：热点：物质分类、物质分类、 材料问题材料问题 建议：建议：1、理解记忆基本概念、理解记忆基本概念 2、熟悉身边的化学物质物质、熟悉身边的化学物质物质 的分类的分类 3、熟悉学习化学的基本方法、熟悉学习化学的基本方法 特点特点：考查面广考查面广 9 97 14 15 纯净物、混合物纯净物、混合物 单质、化合物，单质、化合物， 有机高分子材料、有机高分子材

27、料、 人体中的元素、人体中的元素、 空气的成分的分类空气的成分的分类 金属、单质，金属、单质， 溶液、乳浊液，溶液、乳浊液， 纯净物、化合物，纯净物、化合物， 化石燃料、石油。化石燃料、石油。 测定空气的成分测定空气的成分 单质、化合物，单质、化合物， 酸的通性酸的通性 金属（铝铜）与酸的反应金属（铝铜）与酸的反应 实验法实验法 分类法分类法 归纳法归纳法 类比法类比法 分类法分类法 从属关系从属关系 身边的化学物质身边的化学物质 10:13 第36页/共72页 五年中考分析五年中考分析12 1212(2016)(2016) （6 6分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取分）实验室常用过氧化

28、氢溶液和二氧化锰制取 氧气，回答下列问题：二氧化锰在反应中的作用是氧气，回答下列问题：二氧化锰在反应中的作用是 。 下列仪器中：的名称是下列仪器中：的名称是 ；组装氧气发生装置时，；组装氧气发生装置时， 应选择应选择 （填序号）。（填序号）。 研究显示：氧气的体积分数大于研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火时就可使带火 星的木星的木 条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填（填“可靠可靠”或或“不可靠不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，）。为了收集一瓶较纯净的氧气， 最好采用最好采用 集气法。集气法。 10:13

29、 第37页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析12 气体制取气体制取 实验题实验题 12 热点：热点：1、O2、CO2、H2的制取的制取 2、气密性检查、气密性检查 3、常见仪器、常见仪器 建议：建议：1、O2、CO2、H2的实的实 验室和工业制取。验室和工业制取。 2、选择制取装置的原理（固液加热）、选择制取装置的原理（固液加热） 3、气密性检查的方法、气密性检查的方法 4、常见的仪器、常见的仪器 特点特点：综合性增强综合性增强 12 12 13 1415 12 CO2的制取的制取 锥形锥形 瓶瓶 工业、实验室工业、实验室 制取氧气制取氧气 铁架台铁架台 气密性检查。气密性检查。 CO

30、2和和NaOH反应反应 氧气、氢气氧气、氢气 实验室制取实验室制取 气密性检查。气密性检查。 氢氧化钠氢氧化钠 溶解放热，溶解放热， H2收集和干燥收集和干燥 CO2的制取装置的制取装置 锥形瓶锥形瓶 长颈漏斗长颈漏斗 10:13 第38页/共72页 五年中考分析五年中考分析13 13.13.(2016)(2016)（7 7分）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某分）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某 研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。 反应的化学方程式为反应的化学方程式为 。 反应的基本反应类型是反应的基本反应类型是 。 反应后进行的分离操作名称是反应后进行的

31、分离操作名称是 ，若得到的，若得到的NHNH4 4ClCl 溶液有浑浊，原因可能是溶液有浑浊，原因可能是 （写出一种即可）（写出一种即可） 。 反应属于分解反应，除得到氧化锌外还生成反应属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2 2种常见气体种常见气体 ，其化学式为，其化学式为 、 。 10:13 第39页/共72页 13 四年中考分析四年中考分析13 流程图题流程图题 12 热点：热点：1、过滤中的玻璃仪器、过滤中的玻璃仪器 2、CaCO3的化学性质的化学性质 建议：建议：1、碳酸钙的性质、碳酸钙的性质 2、过滤、稀释浓硫酸、尾气处理操、过滤、稀释浓硫酸、尾气处理操 作作 3、流程图题的类型及解题

32、方法、流程图题的类型及解题方法 4、关注废液处理、甲烷、乙醇。、关注废液处理、甲烷、乙醇。 特点特点： 陌生的工艺流程陌生的工艺流程 起点高、落点低起点高、落点低 12 13 1415 12 母液（卤水）和贝壳为原料母液（卤水）和贝壳为原料 生产纳米氧化镁生产纳米氧化镁 过滤（玻璃棒）过滤（玻璃棒） CaCO3分解分解 变化变化 食盐用途食盐用途 黄铁矿为原料黄铁矿为原料 生产硫酸生产硫酸 影响化学反应的影响化学反应的 速率（颗粒大小）速率（颗粒大小） 稀释浓硫酸应注意稀释浓硫酸应注意 。 “侯氏制碱法侯氏制碱法” 模拟流程模拟流程 CaCO3分解分解 、过滤（漏斗）、过滤（漏斗） 反应类型反

33、应类型 NH4Cl的用途的用途 Fe2O3炼铁炼铁 判断氧化物并写名称判断氧化物并写名称 SO2转化转化SO3的反应的反应 10:13 第40页/共72页 五年中考分析五年中考分析14、 15 1414(2016)(2016) 8 8分）某研究小组对自动充气气球（示意图如下）进行下列探究。分）某研究小组对自动充气气球（示意图如下）进行下列探究。 【查阅资料查阅资料】该反应充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化该反应充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化 碳气体，实现气球自动充气。碳气体，实现气球自动充气。 为检验气体是二氧化碳，可选用为检验气体是二氧化碳

34、，可选用 （填试剂名称）。（填试剂名称）。 探究一：液体包内溶液酸碱性的探究探究一：液体包内溶液酸碱性的探究 室温时，用室温时，用pHpH试纸测得溶液的试纸测得溶液的pH=3pH=3，该溶液呈，该溶液呈 性。性。 探究二：白色粉末成分的探究探究二：白色粉末成分的探究 【猜想与假设猜想与假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。 【设计并进行实验设计并进行实验】将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想 （填（填“正确正确”或或“不正确

35、不正确”）。）。 室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%10% 盐酸（装置如右图），记录如下表：盐酸（装置如右图），记录如下表： 实验的化学方程式为实验的化学方程式为 ；表示；表示a= a= ；V1V1 V2 V2（填（填“”、“ ”或或“=”=”）。）。 【分析并得出结论分析并得出结论】 如何从上表中获取证据并得出结论？如何从上表中获取证据并得出结论？ 。 实验编号实验编号锥形瓶内物质锥形瓶内物质最终得到最终得到C O2 体积体积/mL名称名称质量质量/g 碳酸氢钠碳酸氢钠

36、0.10V1 碳酸钠碳酸钠0.10V2 白色粉末白色粉末aV1 10:13 第41页/共72页 1515(2016)(2016)（7 7分）氨水和盐酸是分）氨水和盐酸是 常见的化学试剂，可将氨气（常见的化学试剂，可将氨气（NH3NH3）、）、 氯化氢气体分别溶于水制得。工业上利用氨气和氢气反应制氨气，反应氯化氢气体分别溶于水制得。工业上利用氨气和氢气反应制氨气，反应 的化学方程式为的化学方程式为 （不要求注明条件）。（不要求注明条件）。 小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下实验小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下实验 （填写表中空白）：（填写表中空白）： 小明将

37、滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液颜色变浅，原因可能是小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液颜色变浅，原因可能是 。 小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。为进一步研究，取稀盐酸分成小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。为进一步研究，取稀盐酸分成2 2份：未经加热；加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：，则稀盐酸经加热煮沸后浓度份：未经加热；加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的质量：，则稀盐酸经加热煮沸后浓度 （填（填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）。）。 【注意：若答对小题奖励注意：若答对小题奖励4 4分，化学试卷

38、总分不超过分，化学试卷总分不超过6060分。分。】 为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如下方案：为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如下方案： 你认为上述方案你认为上述方案 （填（填“合理合理”或或“不合理不合理”），）， 请分析：请分析： （如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）。（如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）。 实验操作实验操作实验现象及结论实验现象及结论 将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入 盛有干燥氨气的集气瓶中盛有干燥氨气的集气瓶中 无明显现象无明显现象 10:13 第42页/共72页 12 五年中考分析五年中考

39、分析14、 15 实验探究实验探究 题题 1215 14 15 1313 14 暖宝宝中的主要成分暖宝宝中的主要成分 金属和酸金属和酸 碳和氧气碳和氧气 化学反应中能量的变化化学反应中能量的变化 化学和生活化学和生活 催化剂催化剂 影响催化效果的因素影响催化效果的因素 锌与硫酸反应锌与硫酸反应 快慢的影响因素快慢的影响因素 硫酸与锌反应硫酸与锌反应 多功能瓶多功能瓶 影响化学反应影响化学反应 速率的因素、速率的因素、 维维C泡腾片泡腾片 质量守恒定律质量守恒定律 CO、氧气的性质、氧气的性质 酸碱指示剂酸碱指示剂 10:13 第43页/共72页 14 实验探究实验探究 题题 1415 14 1

40、5 1515 14 探究铁粉与探究铁粉与 水蒸气反应水蒸气反应 后的产物后的产物 氢气、氢气、Fe3O4 Fe、Fe2O3的性质的性质 实验设计实验设计 探究滴有酚酞探究滴有酚酞 的的NaOH溶液溶液 由红色褪为由红色褪为 无色的原因无色的原因 气体溶解能力的影响因素气体溶解能力的影响因素 CO2与与NaOH溶液反应溶液反应 实验评价、曲线分析实验评价、曲线分析。 探究探究FeCl3溶液溶液 和和CuSO4溶液溶液 对对H2O2分解分解 的催化效果的催化效果 H2O2分解分解 检查装置气密性检查装置气密性 是哪种粒子起催化作用是哪种粒子起催化作用 实验设计实验设计 探究用镁条燃烧探究用镁条燃烧

41、 验证质量守恒验证质量守恒 定律异常现象定律异常现象 的原因的原因 质量守恒定律质量守恒定律 实验设计、实验设计、 N2、O2性质性质 盐的水解盐的水解 特点特点：1、来源于教材、来源于教材 又异于教材又异于教材 2、来源于真实的、来源于真实的 教学教学案例案例 热点：热点：1、影响（溶解、反应、催化）、影响（溶解、反应、催化） 的速率因素的探究的速率因素的探究 2、分析能力、实验设计、分析能力、实验设计、 控制变量、对照实验控制变量、对照实验 建议：建议：1、省优质课案例、省优质课案例 2、鼓励学生敢于质疑、勇于创、鼓励学生敢于质疑、勇于创 新新 3、多开展有价值的探究实验、多开展有价值的探

42、究实验 4、手持技术数据的分析、手持技术数据的分析 五年中考分析五年中考分析14、 15 10:13 第44页/共72页 13 五年中考分析五年中考分析 实验探究实验探究 题题 之加分题之加分题 1215 1515 1415 15 同种催化剂影响同种催化剂影响 催化效果的因素催化效果的因素 表格数据分析，表格数据分析， 锌与硫酸反应锌与硫酸反应 快慢、原因快慢、原因 曲线分析曲线分析 对照实验对照实验 分析现象分析现象 得出结论得出结论 解释原因解释原因 影响反应快慢的因素影响反应快慢的因素 特点特点：1、注重数据、现象分析能力的考查、注重数据、现象分析能力的考查、 2、注重实验设计能力的考查

43、、注重实验设计能力的考查 10:13 第45页/共72页 五年中考分析五年中考分析16 1616(2016)(2016)（6 6分）早在西汉时期的分）早在西汉时期的淮南万毕术淮南万毕术 中就记载中就记载“曾青得铁则化为铜曾青得铁则化为铜”，成为现代湿，成为现代湿 法冶金的先驱。现有含法冶金的先驱。现有含1.6Kg1.6Kg硫酸铜的工业废液，硫酸铜的工业废液， 加入铁粉回收铜，请计算：加入铁粉回收铜，请计算： 硫酸铜中铜元素的质量分数。硫酸铜中铜元素的质量分数。 理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量。理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量。 10:13 第46页/共72页 13 计算题计算题 12 热点：

44、热点：含杂质的计算含杂质的计算 建议：建议：1、含杂质的计算、含杂质的计算 2、合金、石灰石、易变质的物质、合金、石灰石、易变质的物质 （氢氧化钠、氢氧化钙）和酸反应（氢氧化钠、氢氧化钙）和酸反应 3、培养学生认真审题的习惯、培养学生认真审题的习惯 特点特点： 1、一步计算、一步计算 2、学过的化学方程式、学过的化学方程式 或提供陌生的方程式或提供陌生的方程式 16 1616 1415 16 Fe+2HCl=FeCl2+H2 H2SO4+NaOH=Na2SO4+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 COCO2 2+4Na = C(+4Na = C(金刚石金刚石)+2Na2

45、2O O 含碳含碳96%的金刚石的金刚石 的质量。的质量。 1 1、生成二氧化碳的质量、生成二氧化碳的质量 2 2、样品中碳酸钙的质量分数、样品中碳酸钙的质量分数 产品中含产品中含H H2 2SOSO4 4的质量的质量 (1)(1)求样品中铁的质量。求样品中铁的质量。 (2)(2)求样品中金的质量分数求样品中金的质量分数。 五年中考分析五年中考分析16 10:13 第47页/共72页 第四部分第四部分 10:13 第48页/共72页 1、明确复习对象，关注全体，、明确复习对象，关注全体， 我们要走进学生，我们要走进学生，分析研究学生分析研究学生 10:13 第49页/共72页 2、研究考纲，把

46、握细微变化、研究考纲，把握细微变化 10:13 第50页/共72页 运用基本概运用基本概 念和原理分念和原理分 析、解决简析、解决简 单问题的能单问题的能 力。力。 科学探究的科学探究的 能力能力 信息处理、信息处理、 分析和加工分析和加工 能力。能力。 发展性（学习潜能）目标发展性（学习潜能）目标 10:13 第51页/共72页 学生考试成绩分析学生考试成绩分析 变化的综述变化的综述 2017年考纲与年考纲与2016年考纲相比较，很多地年考纲相比较，很多地 方进行了微调，考点上，方进行了微调，考点上，“删删1增增1，11升升11 降降”，具体变化如下：，具体变化如下： 10:13 第52页/共72页 备考备考 热身热身 读课标读课标读考纲读考纲做考题做考题研考题研考题 拟考题拟考题 考纲、课标考纲、课标考题点和面考题点和面 复习方向复习方向 决定决定决定决