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文档简介

1、石缝间的生命石缝间的生命 西岑中学西岑中学 金施红金施红 1 .1 . 思考: 自读课文， 野草野草 蒲公英蒲公英 （小小的山花） 松柏松柏 讨论：讨论： 文中所提到几种生命各 自的特点分别是什么?所所 处的环境怎样？处的环境怎样？ 想一想： 读一读第八段，石缝间的生 命象征了什么？ 这篇文章赞扬了 怎样的精神？ 象征了困境中的人生；赞扬顽 强拼搏、战胜自己的崇高精神。 谈一谈： 你知道哪些具有拼搏精 神的人？你身边是否有 这样的人？ 积累 不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便 便成功。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲，任尔东西南北风。 （清

2、）郑板桥 人最凶恶的敌人就是他的意志的薄弱和愚 蠢。 （苏联）高尔基 读一读，写一写：读一读，写一写： 下面两则故事告诉你什么？写200 字左右的感想。 故事一故事一 一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心 跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目睹它 的困境，想了很久，断定救不出它了，但又不忍 心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往井里填土， 把驴闷死，帮它早些解除痛苦。开始，驴子吓坏 了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土砸到 背上，就用力抖掉，然后踏着土块往上升一点， 老驴抖一下就爬上来一点点。不管土块打在背上 有多痛，老驴子就是不肯放弃。也不知过了多久， 那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于回到了地 上。 原来会埋藏它的泥土最终却拯救了它！ 附： 故事二故事二 西汉时期，有一个特别有学问的人， 叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读 书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷 来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识， 在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在

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