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文档简介

1、最有成就感的一堂课 语文课要上出真正的语文味！语文课真的要什么？想必每一个真正想要上进的语文老师一直在摸索探索其中的真谛吧！ 二年级上册语文有一篇文章纸船和风筝，讲述的是小熊和松鼠因为纸船和风筝而成了好朋友，有一天因为一件小事两个人吵架了，最后值得高兴的是两个人又都和好了。通过这篇文章的教学，意义在于能让孩子们学会如何理解宽容的对待自己的朋友。 现在上语文课就是选准自己要突破的点，然后让学生从中真正受益。这就是关键！ 在本课的讲授中，创设了几个说话练习的情景： 一、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着:祝你幸福！”松鼠看到后，会想些什么、说些什么？学生们畅所

2、欲言,(小松鼠原来也愿意和我做朋友、我以后也要送给小熊更多的水果、以后我们还要继续这么联系、相信我和小熊会成为好朋友的） 二、“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”如果你是小松鼠，你会想到什么？（小熊我们还能做朋友吗？我们以后再也不吵架了、我们和好吧）三、最后的升华环节，设计了这样的问题 你是怎么交朋友的？你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？ 这堂课自己感觉上起来特别舒服，学生的状态特别好。课后有几个孩子跑到讲台上竟然说最喜欢今天的语文课，希望永远上语文课。我问为什么，其中的刘楚筠说，今天的语文课让他明白了如何交朋友，周新颖说今天的语文课她特别喜欢，因为她发言特别积极，找到了自信的感觉；还有孩子说，这节课让他得分特别容易。 自己反思了这节课，学生喜欢这节课，因为这篇课文与他们的生活实际联系的他别紧密，再者就是设计的问题，他们也能根据自己的情况回答。从课堂的计来说就是节奏较快。 自从讲完了这节课，感觉特别的有成就感，因为相信学生通过这节课一定学到了不少东西，这样的语文课，学生才会喜欢。自己也觉得很有成就感！

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