云南省2018版保育员三级考试试题试题及答案.doc

1、云南省 2018 版保育员三级考试试题试题及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向2、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C 、无水迹D 、有擦痕3、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D 、痊愈后应大量补充

2、水4、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展5、 6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿6、药品登记的内容不包括()。第1页共11页A、药效B、姓名C 、服法D 、药名7、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下8、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动9、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特

3、点D、效果10、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干11、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1 2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3 4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1 2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。12、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A37B.30C.28D.1813、保教人员的教育专业素

4、养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力14、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定15、穿鞋的顺序是（）。 . 分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣第2页共11页 . 将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣 . 分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣16、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧17、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上18、幼儿思维的

5、发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维19、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对20、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作21、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新22、婴幼儿进餐时保育员应做

6、到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地23、保育员指导幼儿洗脸前应先()。第3页共11页A抹油B用毛巾擦脸C提醒幼儿擤鼻涕D洗眼睛24、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性25、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。2、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。3、保育员在参与婴

7、幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、 ()的指导。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。5、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。6 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童 ( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。7、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。8、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ( )个，最早萌芽出的恒牙叫 ()。

8、9、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()()。10、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、 ()的清洁卫生工作。11、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要 ( )地记录下来， 不能作 ()的判断，应该去 ()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。12、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、()、 日晒、( )等。13、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。14、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和()。15、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。第4页共11页16、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()

9、、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。17、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。18、按计划为儿童进行预防接种是为了()。19、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。20、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、()以及易于保洁和消毒。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。2、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。3、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。4、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。5、（

10、）幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。6、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。7、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。8、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。9、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。10、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。11、（）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。12、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。13、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。14、（）让幼儿

11、多通风，这样对幼儿健康有好处。15、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血， 用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫 5 10分钟即可止血。第5页共11页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员职业道德的重要作用？2、幼儿情绪的一般特点是什么？3、幼儿的基本需要有哪几种？4、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？5、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）第6页共11页1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第7页共11页试题答案单选题

12、（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 C3、 B4、 C5、 C6、 A7、 A8、 C9、 A10、 B11、 D12、 B13、 A14、 C15、 A16、 C17、 B18、 D19、 D20、 A21、 B22、 A23、 C第8页共11页24、 D25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡2、答案：晒太阳、吹吹风3、答案：干涉、观察、适时、适当4、 1： 2005、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容6、良好的卫生习惯7、答案： 15 30； 10 158、 2岁半左右， 20六龄齿9、传染

13、源,传播途径,易感人群10、答案：设备、环境11、答案：如实、主观、描述、解释12、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒13、身心健康，心理健康14、答案：大脑皮层的发育、身高的增长15、科学、合理16、答案：内容、时间、目标、设备17、25,30人 ,35人18、预防某些传染病19、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天20、答案：无毒、安全、牢固、耐玩判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答： 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚

14、的职业道德 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。2、答 : 易冲动易变化易感染易外露3、答：（ 1）生理的需要； （ 2）安全的需要；（ 3）认识的需要； （ 4）尊重的需要；（ 5）自我实现的需要。4、答案： 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。第10页共11页5、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲

15、洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（ 10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油） 。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为

16、儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提