2020版幼儿园保育员五级业务技能考试试题C卷(附解析).doc

1、2020 版幼儿园保育员五级业务技能考试试题C卷 ( 附解析 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、桌椅、门把手的消毒应()进行。A每月B每周C每天D每半月2、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3过氧乙酸溶液浸泡消毒3、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动

2、，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备4、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便5、直觉行动思维又叫做手和()。第1页共12页A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维6、药品登记表中不能没有（）A药效B.成分C.副作用D.药名7、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮 15分钟B 、煮 20分钟 C 、水开后煮 20分钟D 、水开后煮 5分钟8、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三

3、部分。A、时间B、内容C、性质D、地点9、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒10、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能11、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏12、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前. 活动后. 活动前，后. 活动中13、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水14、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼

4、亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地15、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C反复纠正D.不许说话第2页共12页16、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性 ; 二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件17、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿 ()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动18、 婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B 、户外C、卧

5、室D、盥洗室固定处19、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力20、幼儿语言发展的特征是（）。A. 表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速D.口语表达能力增强21、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A抹油B用毛巾擦脸C提醒幼儿擤鼻涕D洗眼睛22、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A外出归来B玩玩具时C看书后D穿衣后23、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性24、 ()为婴儿大便的预兆。A、没反应B 、排臭气C 、语言提示成人D 、固定姿势25、保育员在

6、医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则第3页共12页D、本班的一日生活安排。填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患 ()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容

7、应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。12、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。16、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

8、所需药量=()；加水量 =() 。18、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ()。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。第4页共12页判断题（本题共 15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。2、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。3、（）职业的特征包括两个方面： 一是谋生手段， 即必需性； 二是职责特定， 即专门性。4、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。5、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎

9、、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。6、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。7、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。8、（）婴幼儿跪卧需要纠正。9、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。10、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。11、（）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。12、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。13、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。14、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。15、（）注意饮食卫生

10、，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？第5页共12页2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？3、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？4、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？5、幼儿园一日活动包括哪些方面？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？第6页共12页2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 B4、 B5、

11、 B6、 D7、 C8、 A9、 B10、 A11、 B12、 C13、 B14、 A15、 A16、 A17、 C18、 D19、 A20、 C21、 C22、 A23、 D第8页共12页24、 B25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康2、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3、胸骨偏下方4、 1： 2005、 3个半6、夜盲症7、漱口 ,刷牙8、答案：由近及远、由己及彼9、一尺10、 3个半11、答案：晒太阳、吹吹风12、答案：纪律、卫生13、良好的卫生习惯,生理特点14、消毒水， 太阳底下晾晒15、各种甜食16、答案：自然通风

12、、人工通风17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量18、答案：登记记录，上交保管19、胸骨偏下方20、协调性,灵活性判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和

13、社区内的教育资源进行整合。2、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（ 10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油） 。3、答：（ 1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；（ 2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；第10页共12页（ 3）幼儿园的集体生活需要保教结合；（ 4）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、

14、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。4、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规。（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（ 3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（ 4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。5、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、 、操作、离园。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：基本内容：（ 1）题目；（ 2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（ 3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（ 4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（ 1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（ 2）保育工作总结应该具体、