与大家“分享”快乐.doc

1、与大家“分享”快乐前言：通过本次社会教案让幼儿体会分享的快乐， 分享带个大家的开心。培养孩子热情主动与人交往的 开朗性格，引导孩子理解朋友之间应该如何相处。活动目的：培养幼儿与他人友好相处的能力，引 导幼儿体会与他人分享的快乐，引导幼儿理解朋友之 间好东西要分享的道理，学习分享的经验。重点难点析：重点一理解朋友之间好东西要分享 的道理；难点一现实生活中分享好东西。活动准备：知识准备一学得人际交往的基本知识 与技能。物质准备一教师与自己朋友的合影、幼儿自制的 剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事小主人 和小客人。活动过程：一、导入提问：你有朋友吗？他（她）是谁？二、展开1. 教师出示与朋友的

2、合影，介绍自己的好朋友， 并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2. 与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。3. 请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作 品，幼儿之间相互交流。4. 幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼 儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）5. 请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中 遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。小结：（出示课件）：你有一个快乐，我有一个快 乐，拿出来与别人交换就有两个快乐！三、体验助人 带来的快乐我们生活在一起，难免会遇到各种困难，当碰到 下面的情况时，我们应该怎样

3、做呢？1、课件场景再现：这是一节图画课，有同学的水 彩笔忘带了，请大家想想，我们可以怎么做？2、动情书写、呈送感谢卡：我们帮别人，另从也 在帮我们，你最难忘谁的帮助？让我们轻轻的分享我 们心中的这份感谢，请在你精心制作的感谢卡上写下 你的心里话。（放音乐）读感谢卡，呈送给本班的同学。采访收到感谢卡的同学，你的心情怎样？师小结：同学们，看！帮助别人，可以感到快乐； 得到帮助，也可以得到快乐。分享就是你我间的帮助， 分享就是你我间的关爱！当我们学会了分享，我们就 会被快乐包围，时时刻刻都能体验到美妙的快乐滋味。四、分享合作交流带来的快乐过渡：接下来的这段时间，我们将分享合作交流 带来的快乐。在这里

4、召开“魅力班队宣传短片拍摄计 划合作交流会。要求先在小组内合作，形成本小组 的智慧结晶。1、课堂巡视指导学生如何吸收别人思想。2、由一小组先来汇报，其他小组交流新的想法。3、其他小组充分提出自己独到的拍摄计划。总结：合作交流里，讨论、碰撞中，我们的思路 更加清晰，每个人都有不小的收获。我们班的魅力班 队宣传片一定非常精彩！这正如萧伯纳所说的（播放 课件）倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相 交换之后，我们每个人将各有两种思想。”五、深化分享，延续快乐过渡：这个世界就是个分享的世界，不是吗？所 以，我们的分享之旅远没有终点。1、播放分享的更多画面，边播放边解说。书市大集上，我们分享图书之美，分享购书之乐; 读书节上我们分享节目的精彩、才艺的缤纷、掌声的 热烈；小淑女展示台，我们分享宋书洋的书，分享她 的成长故事。慈善一日捐，我们分享款款爱心，分享 默默善举。分享无处不在，无时无刻不在发生。2、总结：本节课，我们走进了分享的世界，收获 了很多的快乐。而这快乐是成倍的快乐。3、倡议：朋友们，在学校，老师、同学期待与你 共度欢乐的时光；在家里，家人已做好香甜的饭菜，已洗好你最爱吃的水果在等你共享；在社会上，有多 少人需要我们文明的举止、阳光的微笑、及时的帮助, 他们在期待我们今天比昨天更棒。面对这些，我们拿 什么给他们分享？我相信