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文档简介
1、月季的花药培养一基础知识活动1:阅读“被子植物的花粉发育”,回答下列问题:1被子植物的花粉是在 中由 经过 分裂形成的。2结合教材内容填下列示意图:小孢子母细胞(2n)( )时期(n)单核( )期(n)双核期( )细胞核(n)( )细胞核(n)( )细胞(n)( )细胞(n)( )个精子(n)( )分裂( )分裂单核( )期(n)( )分裂思考1由此可见,被子植物的花粉的发育要经历 时期, 期和 期等阶段。思考2在正常情况下,一个小孢子母细胞可以产生 个精子;在一枚花药中可以产生 个花粉。活动2:阅读“产生花粉植株的两条途径”,讨论并回答下列问题:1产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径:一是
2、花粉通过 阶段发育为植株,二是通过 阶段发育为植株。这两种途径的区别主要取决于培养基中 的种类及其 的配比。2填写培育花粉植株的途径图解:( )花药中的花粉( )( )( 胚状体 )( 愈伤组织 )( )丛芽生根移栽3胚状体的结构及其发育过程与种子相似,所以把胚状体到从芽的过程称为 ,而把从愈伤组织到从芽的过程称为 。活动3:阅读“影响花药培养的因素”,回答下列问题:1影响花粉植株的主要因素: 和 等。2材料的选择:从花药来看,应当选择(初花期、盛花期、晚花期)的花药;从花粉来看,应当选择(四分体期、单核期、双核期、萌发期)的花粉;从花蕾来看,应当选择(完全未开放、略微开放、完全盛开)的花蕾。
3、思考3除此之外,你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些?植物的种类、亲本生长条件、材料的低温处理、接种密度、培养基组成、培养的环境条件等。二实验设计活动4:阅读“材料的选择”,回答下列问题:1选择花药时一般通过 确定花粉发育时期,此时需要对花粉细胞核进行染色,最常用的染色剂是 和 ,它们分别可以将细胞核染成 色和 色。活动5:阅读“材料的消毒”,填写下列流程图:花蕾(无菌水)清洗(无菌吸水纸)吸干水分(无菌水)冲洗活动6:阅读“接种和培养”,回答下列问题:1剥取花药:消毒后的花蕾,要在 条件下除去花萼、花瓣。2接种花药:剥取的花药要立刻接种到 上。每个培养瓶接种 个花药。3培养:花药培养利用的
4、培养基是 培养基,pH为 ,温度为 ,幼苗形成之前(需要、不需要)光照。4培养2030d后,花药开裂,长出 或释放出 。前者还要转移到 上进行分化培养成再生植株;后者要尽快 并转移到新的培养基上。5通过愈伤组织形成的植株,常常会出现 的变化,因而需要鉴定和筛选。思考4为什么通过愈伤组织形成的植株会发生染色体倍性的变化?(05全国理综III)三. 巩固练习1在月季花药培养成单倍体植株的过程中,应选择哪个时期最易成活( )A单核期前的花药 B单核期后的花药C单核期花药 D双核期2影响花药培养的主要因素是A材料的选择与培养基的组成 B亲本植株的生理状况 C选择合适的花粉发育时期 D材料的低温处理与接
5、种密度3粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两 个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体,随即发生典型的减数分裂,紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为( )A8个、7条 B8个、14条 C4个、7条 D4个、14条4某高等植物体细胞内假设有6条染色体,它们是AaBbDd,那么,一个花粉管中的两个精子中的染色体是( )AABD和abd BAbD和abd CAaB和Bbd DAbd和Abd5用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗,这种生殖方式不能叫 ( )A无性生殖 B组织培养 C植物克隆 D有性生殖6有同源染色体存在,但在光镜下一定看不到同源染色体之间
6、两两配对联会的是( )A初级精母细胞 B次级精母细胞 C精细胞 D根尖分生区细胞7玉米的体细胞含有20条染色体。在正常情况下,它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为( )A10、10、20、20、20、20 B10、10、30、30、20、20C10、10、20、30、20、20 D10、20、20、30、20、208如果某种植物的基因型为AABb,这两对基因分别位于两对同源染色体上,去雄后授以aabb植株的花粉,其胚乳可能的基因型是( )AAAaBBb、AAabbb、AAaBbb BAABB、AABb CAaaBBb、Aaabbb DAaaBbb、
7、Aaabbb9番茄的染色体数目是24,一个番茄细胞发生减数分裂,形成的细胞中有三个退化消失。剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂,你会找到多少个细胞核?这些核含有多少个染色体( )A4个核,各有12个染色体 B4个核,各有24个染色体C8个核,各有24个染色体 D8个核,各有12个染色体10一个豆荚中种子的数目,从理论上讲取决于( )A花中雌蕊的数目 B雌蕊中柱头的数目 C子房中受精胚珠的数目 D胚囊中胚的数目11某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的( )A茎尖 B子房壁 C叶片 D花粉粒12一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常;另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称
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