示范学校申报材料4篇

1、示范学校申报材料4篇本文目录示范学校申报材料交通安全示范学校事迹申报材料语言文示范学校申报材料教育信息化示范学校申报材料xx，位于x、x、x三省交汇处，自古就有“一脚踏三郡，天下也太平”的美誉。今日的xx，在改革开放的春风吹拂下，特别是在党的精神的阳光照耀下，更是勃勃生机，百花齐放。记者专访xx县北门小学，深深地感知到这座城市的力和xx教育的欣欣向荣。xx县北门小学是一所集幼儿教育、小学教育于一体的一校两区综合性城区中心小学，是xx县示范学校、xx市优秀学校、省市艺术教育先进学校。近年来，特别是xx年以来，xx县北门小学在校长卢大东的带领下，团结全校全体师生，紧紧围绕xx县教育局李xx局长提出

2、的“突出一个中心、打好两场战役、推荐四大活动”的总体思路，确立“规范管理彰显特色，促进教育均衡发展”的学校工作目标，突出“做学生喜爱的老师，建家长信赖的学校，办人民满意的教育”的发展主题，抓住机遇，开拓创新，团结拼搏，与时俱进，打造学校品牌，提升办学品味，努力促进学校的健康、快速和可持续发展。以深化教育改革为切入点，着力“三个管理”， 推进学校品味的提升。一是以学校制度管理为保障，彰显良好校风。俗话说：“不依规矩，不成方圆”。为了强化学校管理，实现“依法治校，从严治校”，坚持“理事在制，管事在人，重在实用，提高效果”的原则，狠抓了整章建制。先后制定出台了北门小学奖励性绩效工资分配方案、北门小学

3、教学教研工作考核评分细则、北门小学教学效果奖惩方案等管理制度，逐步形成“思想教育为主导，常规教学为基础，质量目标为核心，规章制度做保证”的教学管理体系和“职责为基础，质量为核心，考核为依据，奖惩为动力”的绩效挂钩管理办法，使学校各项工作有章可依，有规可循，下大力气解决了以言代法、感情用事的问题，为教学工作的开展提供了良好的制度保障。二是以教师人本管理为基础，彰显办学内涵。学校加大对教师队伍的管理力度，紧紧围绕“做一个学生喜爱的好老师”为主题，狠抓教师队伍工作作风的转变，扎实开展倡导以“人文关怀”为出发点的师爱活动，弘扬“恪尽职责”的师风，营造起民主、尊重、和谐、愉悦的新型师生关系，引导教师牢固

4、树立“以学生为本”的育人观念。三是以校园文化管理为境界，彰显发展特色。校园文化是学校发展的灵魂，是学校文化积淀。也是办学品位，办学特色的体现。校园文化对陶冶学生情操，塑造学生健康人格起着潜移默化的作用。近年来，学校建起了十块优秀学生宣传窗；九块中华文化展示墙；五块学生管理制度栏；四块时事信息更换栏。“厚德、乐学、善思、尚美”的学风，“让每一位孩子享受快乐，体验成功，获得发展”的校风，“陶满天下，乐育英才”的教风在学校的每一个角落都得到充分展示。以提高教学效率为着力点，打造“三个平台”，创建学校高效的课堂。1、打造一个研究平台。借联片教研，探课堂模式，使校本教研精品化，学校组织开展的北片“联片教

5、研”活动以课堂教学模式探讨为主题，结合教学展示活动，促进了教师专业发展。在研讨时，讲课教师尽量用课来诠释自己对研讨课题的认识，课后进行反思。听课老师再结合听课后的感受进行面对面研讨，使老师对研讨主题有一个全新的理解和提高。2、打造一个展示平台。人人公开课、天天公开课，做到校本教研常态化。学校开展了“全科目示范课”教研活动，做到学科全覆盖。活动中，主讲教师为使自己的讲课更充实更具有吸引力，不但主动走进新课程，走进阅览室去搜集最新的资料，走进课堂去挖掘更具生命力的案例。而且还积极参与听课，做到教学相长。3、打造一个学习平台。为提升校教师的整体素质和业务水平，学校采取请进来和走出去的方法对教师进行培

6、训，经常聘请各级专家和优秀教师到学校开展业务培训，省教科所姜瑛俐教授、市教科院金艳荷院长、县教研室王汉明主任等经常到学校指导工作。以提升校本教研为生长点，找准“三个抓手”， 凸显特色的校本。1、精抓常规管理。以管理促规范，以创新求发展。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，学校不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。另外，学校十分重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升。2、主抓校本教研。学校扎实推进“校本研训”工作，引领教师专业发展

7、，培养和造就高素质的教师队伍，使课程实施的过程，成为促进教师专业成长，提升教师生命质量的过程。尊重教师、理解教师、激励教师，为教师搭建展示才华的舞台。3、常抓写活动。xx年以来，学校就组织开展了学生写活动，并始终以素质教育理论为指导，本着“一笔一划习，受益”的宗旨，扎实开展写活动，大部分学生养成了良好的书写习惯，获得了社会、学校、家庭的一致好评。以展示主题活动为兴趣点，开展“三个活动”，促进师生的发展。一是开展科技创新活动。随着教育改革的不断深化，学校把科技创新工作放在突出的地位，进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，学校不断加大

8、科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，科技教育成果显著，受到了教育局和县科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。至今，学校已举办了四届科技节。二是开展教师读书活动。学校购置大量图书，建成了全县一流的校内图书室北门小学教师氧吧。推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。通过读书活动，从内心深处喜欢上了读书，在读书过程中把感受都记录下来，并随时运用到教育教学之中。学校定时对读书活动进行全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。三是开展学生喜爱的好

9、老师评比系列活动。比如召开“做一个学生喜爱的好老师”系列活动动员大会；开展一次“怎样的老师才是学生喜爱的好老师”论坛；结合“课内比教学”工作开展以学生为主体，学生评老师课堂教学活动；开展“怎样做一个学生喜爱的班主任”主题研讨活动，充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题，聚焦个案，传授经验，答疑解惑，引导班主任，坚定信心，培养耐心，以大爱之心和满腔热忱教育感化学生，达到“学生喜爱”的目的；开展“家长喜爱的好老师”座谈活动；举办“我爱读书，做知识渊博的好老师”演讲比赛活动；开展“学生最喜爱的老师”评选活动和“如何做一个学生喜爱的好老师”心得体会（论文）展示活动等。以学生德育教育为基础点，坚持

10、“三个加强”，提高学生的素质1、加强制度建设和爱国主义教育制定实施班主任工作条例、班级管理考评实施方案，落实班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度和优秀班主任评选制度。加强班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化精心、精细、精品的“三精”意识。 以爱国教育为主旋律，把德育工作放在教育首位。以“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生“争做四好少年”的教育，引导他们树立正确的理想信念。 加强宣传阵地建设，充分利用校内的黑板、校园广播站、宣传窗、网站等宣传工具，配合学校各阶段工作重点进行宣传。如举办“法制、交通安全”、“学雷锋树新风”、“远离

11、毒品”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。2、加强行为规范和安全卫生教育强化行为规范教育。加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以小学生守则、小学生日常行规范和小学生文明礼仪常规教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了学生安全常规、班级管理百分评比办法，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管

12、理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和公安干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生，学校做到安全零事故。 积极抓好“三操”大课间活动。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。 认真办好“红领巾”广播站。利用“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗、县电视台、xx日报等报道校内新鲜事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活

13、，陶冶了广大学生的道德情操。3、加强班级管理和学生德育教育班级是学校的基层单位，是学校德育管理的基石，只有每个班集体都形成良好的班风，才能大面积提高德育教育质量。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。抓好班主任的管理，发挥领导的指导作用。学校利用每周一次班主任例会，加强对班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班主任管理水平，通过每周一次的班主任例会的实施从而也促进了班主任的工作积极性，使大家能够真实、客观地评价每个班主任的工作，提高班主任地位。此外，学校还对班级文化建设特别重视理论研究，xx年初，学校就利用中国教育学会教育管理分会立项的课题班级文化建设与管理这一契机，通过

14、走出去和请进来的方式，研究并明晰了处理好班级文化建设与加强班级管理的关系、处理好班级文化建设与营造和谐班级的关系以及处理好班级文化建设与推进制度建设的关系，从而使学校班级管理提升到一个新的层次和水平。交通安全示范学校事迹申报材料示范学校申报材料（2） | 返回目录市路小学是一所集“xx市规范化学校”、“xx市依法治校示范学校”、“xx市交通安全示范校”、市依法治校示范学校、“市养成教育示范学校”、市办学水平优秀等级学校、“市城市文明交通三让活动先进单位”、“市教育教学工作先进单位”等多项荣誉于一体的先进单位。它位于城区，南靠海王路，北靠珠海路，东靠xx路。现有学生6s=subtitle语言文示

15、范学校申报材料示范学校申报材料（3） | 返回目录我们逸夫学校始建于xx年，是一所年轻的学校。位于xx市绥中县商业路7号，东临美丽的六股河。学校师资雄厚，拥有一支事业心强、业务精良的教师队伍。目前学校共有教师130人,已经通过国家级普通话标准的教师有129人,占总人数99%。近几年来，我们在市、县语委领导、专家的关心指导下，认真学习贯彻国家通用语言文法和国家推广普通话的方针、政策，在普通话推广和用规范化过程中注重实效，从实际出发，加强校园精神文明建设，增强广大师生的语言规范的意识，进一步激发师生学习和使用普通话、写规范的积极性，创造有利于说普通话、写规范的环境，不断提高师生的普通话水平及写规范

16、的能力，全面推进我校语言文工作，力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，形成独特的校园文化。一、完善组织管理，将语言文工作纳入教学中（一）认真贯彻学校语言文工作要求1、将语言文工作纳入学校议事日程为深入贯彻中华人民共和国通用语言文法，全面落实全国学校语言文工作会议精神，我校成立了语言文工作领导小组，把学校语言文工作以及对每位教师用语用规范上的评估考核工作列入议事日程，以此形成制度。学校领导非常重视语言文工作，将语言文工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和工作总结。2、将语言文工作纳入培养目标、学校课程标准及教育教学活动中按国家要求和省、市语委部署，我校把推广普及普通话作为实施

17、素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓：把提高学生语言文规范意识和语言文应用能力的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容；纳入学校课程标准，将语言文规范化渗透到教育教学的各个环节，加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和修养。3、将语言文工作纳入精神文明创建活动中学校非常重视语言文规范化使用的宣传工作，把语言文规范化使用的宣传工作纳入到学校精神文明建设的活动之中，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合相关部门进行了普通话和规范文的宣传。充分利用学校小荷校刊、作文报、广播台、校园网、楼道走廊橱窗、板报等宣传阵地，为推普工作在全

18、校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。（二）加强语言文工作的组织机构建设，搞好常规工作管理学校成立了语言文工作领导小组，统筹领导和管理全校的语言文工作。领导小组每学期举行会议、研究全校性语言文工作，小组成员经常不定期碰头研究有关工作。小组成员包括校长、教务、科研主任、各年组组长。为更卓有成效地实施开展语言文工作，我校根据市、县语委的要求，结合我校实际，制定了切实可行的工作计划，以确保工作目标顺利实现，并搞好常规工作管理：1、组织教师学习当代汉语出版物中最常见的100个别和xx实施t;国家通用语言文法办法。2、向全校教师发出“讲普通话，用规范汉”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教

19、师监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。3、认真组织教师参加教师普通话等级测试，全校教师普通话测试合格率为100%二、创建语言文规范化的校园氛围（一）普及普通话普通话是现代汉民族共同语也是中华人民共和国的国家语言。积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针，也是一个民族文明的标志。任何语言的推广都需要一个环境，否则很难巩固。学校教育是推进语言文工作规范化、标准化的基础。如今普通话已成为全校教职工和学生的教学语言、校园语言。一直以来，学校领导班子十分重视,加大

20、了普通话的推普力度，采取强有力的措施,通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。我校每周开一节口语交际课，定每年6月为普通话活动月。全校广大师生的普通话意识得到增强，普通话口语表达能力极大提高。经过全体教师的共同努力，使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，使推广普通话进入了一个新的境界，由校园语言向社会语言迈进，在全社会起到了很好的示范带动作用。（二）用规范化教学使用规范汉，教师板书及批改作业、书写评语用规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉），不得书写繁体、异体，尤其不能出现错别。学生要学习使用普通话和规范汉，能正确识别、书写常用汉，学生作业、考卷等用规范，在集体活动中应使用

21、普通话和规范汉。为更好落实此项规定，学校通过定期不定期的作业检查，引起全体教师的高度重视。语文教师在课堂教学中加强对学生进行语言文规范化的教学、训练；重视培养学生使用典等工具书的习惯和能力，提高使用汉语拼音识，正音的能力。在听课、评课时，学校经常检查非语文教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉情况。不定期对班级班语言文环境（各种标牌、宣传栏、黑板报、印刷品、校园网站）进行用规范巡视调查，及时表扬，及时纠错。三、强化校园普通话软件建设1、组织语文教师归纳自己的教学经验，参加校、县、市、“下水文”、三级素养大赛活动；参加全国语言文基本功大赛；组织全校教师进行“钢笔、毛笔、粉笔”三笔的基本功比赛；选

22、派学生参加市、县语委举行的小学生普通话朗诵比赛，参加县举办的“环保”征文比赛。通过这一系列活动，提高了我校师生的文化素质，调动了师生的积极性，使学校的语言文工作上了一新台阶。2、组织全校学生参加学校每学期开展的“读千古美文，做少年君子”古诗词诵读竞赛活动。使学生进一步了解语言文在古诗词中的力。3、利用红领巾广播和推普广播，升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。4、校园内有固定性宣传语言文工作的标语、张贴画，教学楼、图书馆、食堂等公共场所都设有使用规范语言文的指示牌。5、结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，

23、开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛和三笔比赛，学生课文、诗歌朗诵比赛，书法比赛，故事会，以“讲普通话、写规范”为主题的电脑小报展示。这些活动将个性化、特色化、趣味性相结合，得到广大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，有力地促进了我校推广普及普通话和语言文规范化工作。6、坚持“国旗下讲话”制度。几年来，我校在每周一的升旗仪式上，由学生主持，安排老师轮流在国旗下讲话，并将讲话稿存档。通过升旗对师生进行爱国主义教育，国旗下讲话使学生热爱祖国及祖国语言。7、”校园网”开办语言文专栏。为更好地营造推广“说普通话、写规范”氛围，加强语言文工作的宣传，便于广大师生的沟通与学习，学

24、校网站将学校计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。8、各班设立一名推普员和两名广播员。利用课间及课外活动时间，在校园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正，做好记录。9、坚持办好校刊小荷及作文报。校刊、校报成了学校与家长之间沟通、联系的桥梁。校刊、校报的创办，受到上级领导的充分肯定，社会及家长一致的好评，师生的广泛欢迎。在“普通话示范校”创建活动的推动下，我们意识到：语言文工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。今后，我们要将语言文工作与“二期课改”试验、“新基础教育”实

25、验结合起来，与提升学校整体办学水平紧密结合起来，将语言文工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，积极参与争创全国文明城镇活动，将其与推进创建学习型家庭结合起来，进一步推进学校语言文工作。教育信息化示范学校申报材料示范学校申报材料（4） | 返回目录xx城关中学是一所全日制初级中学，隶属xx教育局，位于新华路西端，交通便利，地理位置优越。学校占地x平方米，现有教职工x人，专任教师x人，37个教学班，学生x人。在教育教学实践中，我校全面贯彻教育方针，积极开展教育信息化建设，始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提；把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿；把教师队伍的现代化建

26、设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作计划时将教育信息化工作纳入其中，使学校的教育信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性，并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设，学校开展教育信息化实施情况如下：一、健全组织，科学规划，构建学校信息化管理网络。为了更快地推进学校信息化建设，我校成立了由焦xx校长任组长，沟xx副校长任副组长，学校办公室主任、专职教师、骨干教师为成员的学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、督促、检查学校信息技术工作。信息中心由校办公室刘xx主任分管，信息技术教师邓xx老师具体负责。建立健全各项现代教育

27、技术管理制度，如计算机机房管理制度多媒体教室管理制度电教设备管理制度以及各类专用教室的管理制度等。每个年级每个班有一位学生负责班级的信息化工作，信息技术教师适时地对各班的负责学生进行培训，使他们能配合各学科教师做好班级电教方面的工作。我校配备了足额数量的专职教育技术人员，学校信息化建设领导小组每学期定期召开会议，确定阶段性工作目标，布置工作任务。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核，与评优、职称晋升相挂钩，极大地调动了教师参与学校教育信息化工作的积极性和主动性，从而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了学校教育信息化工作的管理水平。二、加大投入，创建良好的信息化环境。学校充分认识到教育信息化

28、在教育教学中的重要作用，持续加大投入。学校建有学生用机房1个，内有计算机57台，现有教学班37个均能实现网络班班通，配备多媒体教学设备，能够完全满足师生教与学的需求。宽带通达所有普通教室和所有办公室，实现校园网络全覆盖。校园网络系统、自动广播音响系统等设计到位，图书电脑管理系统齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。校产、教务、学籍等均实现电子化管理。学校为丰富广大教师的现代教育信息资源特订阅了电脑报，扩大了教师们的视野。学校建有教学资源平台，与省市县能够实现互联，有资源管理制度。我校在资源共建共享方面，能够积极组织教师注册省、市，引导、鼓励教师上传、下载和应用教

29、学资源，研发、管理、存储校本资源。各年级备课组积极整合资源，设计本学科导学案，备课组电脑上及时存储本学科教学课件、教案、导学案等资源，为我校校本资源的建设提供了大量优质资源。以上设施的建设，使得学校形成了现代化教育系统，为学校教育信息化工作的顺利推进，奠定了坚实的物质基础。学校重视校园网站的建设，将之视为满足信息化教学环境的一项重要基础工程和广大师生顺利接收现代远程教育所依托的设施。学校也高度重视校本资源库的建设，并把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法。一线教师原创的教案、课件、试卷是我校宝贵的教学资源，我们将这些内容经过一定的加工、整理，分工合作有效的上传到资源库中，以备教师调用共享，有

30、效节约人力资源。三、强化应用，促进整合，提高教育教学质量。1、加大培训力度，提高教育教学质量。为确保教师运用多媒体手段进行教学，我们在每次的课堂大比武、课堂展示等活动中，鼓励各年级、各学科教师使用多媒体教学，活动结束后写出多媒体课堂教学反思。通过这一措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的认识：“原来多媒体并非神秘，只要好好学，咱也能应用”“很不错，的确能提高学生学习的积极性，学生比以前爱学习了”“我们相互学习交流的比以前多了，我又学会了一项操作程序。”运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。在制定教学计划时，我们把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作，根据“培训在先、重在应用”的原则，有计划地对全体教师进行培训，内容包括计算机基础知识、windowsxp、powerpoint、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难、由浅到深，培训方式也是多样化：集体讲解，教师互学、能者为师，培训地点由集中到分散、由集体到小组。 经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力，为确保教师顺利使用多媒体教学，对教师们应用起到促进作用。经过一系列的培