四年级综合实践活动课教学计划_第1页
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文档简介

1、 春季学期四年级综合教学计划 综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践水平、创新精神和探究水平。以全面提升学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的水平，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总来说之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提升，使新课程健康、快步

2、的发展。一、教学内容：根据综合实践活动课课程内容的多样性，这个课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习兴趣爱好。主要围绕“我们的地球，走进鸟的世界，纸的王国，花草的生长，筷子的学问，保护我们的眼睛等”。这个主题展开综合活动课程，并恰当处理好新生成的目标和新的主题。二、教学目标1、培养学生初步的解决问题的水平，通过对不同主题的探究活动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的水平；养成科学、严谨的学习态度。2、通过读书活动使学生学会读书，科学合理地安排自己的学习，扩大学生的知识面，培养学生对读书的兴趣。3、通过设计节约用水活

3、动，注重生活用水，注重水污染，培养学生爱护大自然，保护水资源。4、通过收集标志，分析标志，设计标志图案。激发学生在活动中展示出充满创造和活力的自我来。培养学生的动手水平和收集资料、合作学习的水平。5、通过室外观察。查阅资料、记录填表等研究性学习活动，初步培养学生的探究学习水平，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，增强学生勇于参与、积极合作的意识。三、教学重难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。2、走向社会，展开活动的方式方法。3、组织相关的活动素材。四、教学措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提升学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提升的机会。5、结合纲要领会资源包的设计意图和目的，不要当成学科课程教材不是教资源包或教学生活动，而是参考资源包来展开活动。6、每一课题要根据当地的实际和学生的实际，灵活取舍，创造性地使用，将新生成的补充到资源包中。7、在教学中，可参考资源包的活动与形式，再结合本校当地资源状况拓展与调整，将资源包校本化实施。五、教学进度安排 周次教学内容教时1、2我们的地球63、4鸟的世界65、6花草的生长67、8美丽的插花69、10点击奥运611、

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