2021年校园文艺演出节目主持词(一).doc_第1页
2021年校园文艺演出节目主持词(一).doc_第2页
2021年校园文艺演出节目主持词(一).doc_第3页
2021年校园文艺演出节目主持词(一).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年校园文艺演出节目主持词(一)师:亲爱的小_!幼:亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!合:大家好!师:_月,是撒满阳光的:_月,是鲜花盛开的;幼:_月,是我们大家共同的节日,六一,是我们最快乐的一天!师:今天,在这个特别的日子里,我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起,共同庆祝_“六一”国际儿童节的到来!幼:我们要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为我们自己的节日增光添彩!请欣赏中班舞蹈队的舞蹈花裙子飘起来指导老师:王业丽表演者:张与浩、石小琪等。幼:欢乐的六一,幸福的时刻,到处都是歌声,到处都是欢笑,我们歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望。请欣赏大二班童声合唱第一支歌快乐的节日。幼:请听第二支歌红星歌师

2、;哎,崔烁,看你这身打扮,是想比画比画!幼:李老师,要不咱俩过过招!师:我可不敢,听说你学了五步拳,也成了武林高手了!幼:我们从小学好武艺,长大保卫祖国!请欣赏我们大三班的武术表演功夫令师:小二班的小朋友是我园平均年龄最小的班级,几个月前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关怀下,迈开了自信的脚步,掌声有请他们为我们表演团体操小狗汪汪表演者:张幼:我们是爸爸妈妈的希望,我们是家中的小太阳,请欣赏中三班舞蹈小太阳表演者:师:你知道我们幼儿园的特色节目是什么?幼:当然是我们的时装表演了!听说我们的时装模特队多次在市里表演,受到一致好评!师:那我们还等什么,赶快擦两我们的眼睛,用每秒一万次的

3、掌声有请她们闪亮登场!幼:看完前边的节目,我有一种感觉,我们幼儿园的女小朋友太厉害了!怪不得她们每天都说呢!师:说什么呀?幼:谁说女子不如男!师:请欣赏中一班舞蹈花木兰表演者:幼:掌声有请小一班小朋友热烈动感的表演幽默串烧表演者:李子威、等师:教师的爱象阳光,普照每一颗心灵:幼:我们的笑脸象花朵,映出快乐梦想!师:葵花朵朵向太阳,爱心浇灌笑脸扬!请欣赏小三班全体幼儿表演的葵花操幼:有请中二班为我们表演舞蹈井冈山下种南瓜表演者:鲁美静、等师:小朋友,今年是什么年哪?幼:鸡年!师:公鸡勇敢机智,送您大吉大利!母鸡温柔美丽,送您万事如意!小鸡聪明伶俐,送您开心满意!请欣赏表演快乐的鸡娃娃。指导老师:

4、王静表演者吕文聪、马积智等。师:六一到了,你知道本山大叔和他的搭档宋丹丹最近在忙些什么?幼:这个我还真不知道!师:听说他们开了广告公司呢?不信,你瞧,他们来了!请欣赏大一班小品非常广告,表演者:刘光磊、_吉等。幼:今天过节,小班舞蹈队的小朋友也来助兴了,请欣赏舞蹈娃娃过节,指导老师郭燕,表演者:王彤、_一等。师:今天分园中班的小朋友也来和我们一同过节,掌声有请他们为我们表演舞蹈一颗星。表演者:魏芳、张兆琪等师:各位家长,中心园自建园以来,就一直重视孩子们的艺术教育,开设了国画班、舞蹈班,今年_月,又与博雅艺术培训学校联手开办了舞蹈、美术、武术特色班,并取得了可喜的成绩,大家看,这是孩子们的国画和蜡笔画;您现在看到的是武术班孩子表演的五步拳,下面我们用热烈的掌声有请舞蹈班的全体幼儿为我们表演舞蹈动感宝贝。幼:小_,让我们用最热烈的掌声请出我们最美丽最可爱的老师们为我们表演舞蹈抬头见喜师:带着_月的鲜花,披着_月的阳光,在这快乐的日子里,我们舞蹈,我们欢唱;展望未来的一切,我们更加珍惜美好的_月,因为,这梦幻般的世界,都来自_月的孕育,_月的成长!幼:_月,我童年的摇篮,我童年的梦乡,养育我的沃土,照耀我的太阳,今天我拥抱美好的_月,明天再

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论