六年级上册语文园地四PPT学习教案

1、会计学1 六年级上册语文园地四六年级上册语文园地四 第1页/共16页 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田 野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树， 树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛 子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。”“ 我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道。“我斗胆请教一下 ，您什么时候兑现呢？” “我得慢慢来，”蜗牛说道。“您总是那么着急！着 急是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳 里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜 。蜗牛伸出一半身子，探出

2、他的触角，接着又把触角缩了回 去。 “什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！ 玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！” 蜗牛和玫瑰树 第2页/共16页 建议书一般是由标题、正文、结尾、（署名和日 期）几个部分组成的。 1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或 “关于的建议”，也可不写标题。 2标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。 也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单 位名称或人的姓名。 3正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格 写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法 。一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和 要求做到的具体事项。 第3页/共16页 4结尾。要表

3、示建议者的希望，一般要用带 有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。 5署名和日期。在结尾的下一行后半行写清 建议者的名称及提建议的日期。 第4页/共16页 标题，是建议书的名称。写标题时，可以从以下 几个方面给建议书加标题： 第一种：把建议书的内容概括成一句话，用 来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡”。 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如 ：“让我们的生活环境更美好”。 第三种：用建议书为题或写法特点为标题。 如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则” 。 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为 标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是 建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：

4、“使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木 的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。 第5页/共16页 亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失 去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将 生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林 ，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果 地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造 成了一系列生态灾难。 第6页/共16页 同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代 留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分 类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 2.提倡多植树，少砍伐树

5、木。 尽量少使用一次性用 品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白 色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤 剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不 制造噪音。 第7页/共16页 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意 识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境 、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓 ！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我 们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保

6、护我们的地球妈妈！ 建议人：msyyym 二0一一年六月二十八日 第8页/共16页 保护环境，珍惜资源，人人有责保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木 头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护 环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们

7、 ，我们应该比其它动物做得更好。 第9页/共16页 有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什 么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资 源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人 想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被 沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙 漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！ 第10页/共16页 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀 ！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉 了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们 也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球 就是拯救未来。是呀，如

8、果植物消失了，动物们也无法生 存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护 环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一 种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受 到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！ 第11页/共16页 到底哪段木头里有虫到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统 ，堪称，堪称“森林真正卫士森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去。呵呵，不自夸了，我巡逻去 也也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片茂密的树林总是让人觉得好惬意。看

9、看，眼前这片 郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展 。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。 只可惜，这样的林子越来越少了。只可惜，这样的林子越来越少了。 第12页/共16页 “咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！ 不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的 道理？难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保 持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提 供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们 的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于

10、找到这样好的一片林子 ，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费 苦心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的 大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了” 第13页/共16页 看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头， 气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看， 到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋你这死啄木鸟！我又不是木头 ，你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在 毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？ 我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不 耐烦了，“走开！我得抓紧砍