2至3岁的儿童的心理特点_第1页
2至3岁的儿童的心理特点_第2页
2至3岁的儿童的心理特点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2至3岁的儿童的心理特点2至3岁是儿童心理发展的一个转折期，心理学家称这一时 期为人生”第一反抗期”。 不少父母也感到两岁左右的孩子不听 话、不服管、脾气大。下面简述这时期儿童心理的两个主要特点：一.认识能力的发展两岁左右的孩子开始出现”头脑”中的心理活动，也就表象、想象和思维。这些都是属于高级的认识活 动，也就是说，这个年龄有了高级认识活动的萌芽，使他们的认识能力发生了质的变化，并导致他整个心理发展的转折。两岁左 右儿童是表象出现的时期。 表象是指人头脑中所保持的客观事物 的形象。如一岁左右的孩子虽离开妈妈时会哭，但容易哄，因他过一会儿就忘记了妈妈。 两岁左右的孩子就不同了，他会在头脑中回忆

2、起妈妈，看到与妈妈相关联的东西也会想起妈妈，因此两岁的孩子爱哭，可能因为孩子的表象和回忆发展了，不能笼统地指责孩子不服哄、任性。延迟模仿也是两岁左右出现的。 它比直接模仿水平高， 既使 榜样不在眼前时也能模仿见到过的榜样。因而，有时两岁左右的孩子会做出一些莫名其妙的动作。虽思维的真正发生，孩子会出现探索和求知的萌芽， 通常会说出一些父母认为的”歪理”， 其 实这是随生活经验和思维的发展，孩子在头脑中形成的自己的标准。父母切勿认为这是孩子对你的反抗二.自我意识的发展两岁孩子开始出现自我意识的萌芽。自 我意识是指对自己的认识，自己认识自己，就是使自己既成为主体，又成为客体。要把自己和外界区分开，意

3、识自己和外界的关系，特别是自己和别人的关系。 这是比较高级的心理活动，两岁孩子只是处在萌芽阶段。其出现的主要标志是能够运用代词” 我”。自我意识主要表现在以下几个方面：1. 产生了强烈的独立性需要，出现了自己行动的意愿。 其独立行动的意愿表现为坚持自己的主意，不听从父母的要求和意见。会出现独立行动的需要， 常说”我自己来”、”我自己拿” 等。2. 开始”知道”自己的力量。会用语言指使别人。3. 能说出自己的行为，有时也能用语言控制自己的行为。4. 出现占有意识。两三岁的孩子开始能够意识到哪些东西是 属于自己的。此外，随着自我意识的萌芽，孩子也会出现新的情感萌芽，如自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等。总之，两三岁是儿童心理发展上一个比较大的转折阶段，他既遗留着两岁以前的某些心理特点的痕迹，又开始出现新的心理特点的萌芽，新旧交替在孩子身上就面临矛盾。如时父母不了解这一年龄阶段的心理发展特点，不按身心发展规

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论