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文档简介

1、解比例教学设计您现在正在阅读的解比例教学设计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 解比例教学设计教学内容：解比例教学目标： 1。使学生掌握解比例的方法，能正确解比例。2 体现数学服务于生活的思想。教学重点：掌握解比例的方法教 具:实物投影教学过程：一：复习1 口答，说出下列方程的解答过程2X=8*9 1/2=1/5*1/42 什么是比例 ?比例的基本性质是什么?3 把下面比例改写成两个数相乘的形式3:8=15:40 9/1.6=4.5/0.8二:新课1 出示图片 , 介绍这是法国著名上午埃菲尔铁塔, 塔高 320 米 ,在北京世界公园里有一座塔的模型, 高度 32 米, 问

2、模型与原来塔高度的比是多少?并化简成最简整数比.2 出事例题 , 读题并观察 , 两道题有什么相同点和不同点3 讨论 , 研究解题办法4 汇报分析不同的解法( 此时揭示课题并说明什么是解比例)第 1页5 注意强调列式是两个比前后的一致性6 出示例 31.5/2.5=6/X 比较与例 2 的不同 , 明确解题思路7 小结 : 说明解比例的方法 , 解比例也就是解方程三 练习1 求 X 的值 1/2X=1/4*1/5 7.8:X=8.2:102 书上练习第 8 题3 团结路图上距离与实际距离的比是 1:30000, 它的图上距离是六厘米 , 它的实际距离是多少米 ?4 小兰说她只用一把尺子 , 一根竹竿就能量出操场上旗杆的高度 , 你信吗 ?为什么 ?下

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