2019年综合活动出墙报.doc_第1页
2019年综合活动出墙报.doc_第2页
2019年综合活动出墙报.doc_第3页
2019年综合活动出墙报.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、综合活动一出墙报教材简析:本次实践活动包括四个板块。 分别是“准备材料”、“整理材料”、“设计版面”、“评价”。通过活动,给学生走进普通人、发现他们高尚精神的机会,培养学生口头、书面语言表达能力和与人合作共同办墙报的能力。教学目标:1、通过活动,使学生明白做事要有计划性。2活动过程中,引导学生积极参与,学会倾听,学会表达与交流,学会进行人际沟通,学会合作,培养学生收集与整理资料的能力。3通过活动,对高尚精神又明确的认识。教学时间:四课时第 1-3 课时教学过程:一、导入你、我、他,我们都是普通人。走进普通人,从一点一滴的小事中,可以发现许多普通人的高尚精神。让我们办一期板报,主题是“我们身边的

2、普通人”。采用读书、看报、咨询、上网等方法搜集资料,选择目的地。二、准备材料采访父母单位敬老爱幼的叔叔、阿姨,写成稿子。给班里的热心人拍张照片、配上简练的文字。从报纸上剪下出租车司机拾金不昧的事迹。三、整理版面1根据稿件内容、形式进行筛选。2. 做到体裁多样,内容精彩,版面图文并茂,书写整洁。3. 按要求进行缩写、改写。四、设计版面1. 带领学生在黑板上做一个草图2. 提示进行小组分工五、评价标准:1、内容范围是否广泛2、表达是否多样化3、装饰排版是否合理4、整体效果是否吸引人5、书写是否整洁、及有突出的创意评价:1、组织学生观看2、发评价表3、请同学们写出自己的评价意见单元小结(第 4 课时

3、)教学内容 :单元小结教学过程 :一、提出要求:对自己的学习过程情况的评价要贯穿在整个学习过程中, 过一段就要 “回头看”,进行总结,如发现不足,就要调整学习方法。一个单元学完了,做一个小结。二、评价过程:1. 自评:说说自己开学以来的进步与不足。要求:语言要通顺一些,说具体一些。2. 小组互评:组员们互相评价进步与不足, 要实事求是, 不能以主观意愿去评价别人。3. 老师评价:客观的评价每个学生的进步与不足。4. 自己经几方面的评价总结一下。5. 写出自己的进步与不足,以及应该怎样努力。要求写的具体不空洞。6. 老师全面总结班里的普遍进步现象以及个别不足的情况。指明努力方向,尤其是表扬有进步

4、的学生。根据同学老师自己的评价, 写一写自己在这一单元的学习小结, 语言要通顺,可以从学习这方面,可以学习,习惯等多方面总结。及时总结自己的进步与不足,可以使自己进步得更快。作文我身边高尚的人作文内容:写自己身边高尚的一个人作文要求:通过一两件事写自己身边高尚的人,把事情写清楚, 内容要具体, 做到详略得当。课时安排:2 课时。第 1、2课时教学内容:指导学生明确题目要求,选择合适的材料,起草作文教学过程:一、揭题今天的作文课,我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要求。二、审题1默读习作要求,想一想:这次习作给我们提出了哪些要求?学生要明确: A、写自己身边高尚的人;B 、要通过一两件事写出他高尚的原因;C 、把内容写具体,做到详略得当。2引导学生明确:什么是高尚精神?(不是只有伟人、名人才有高尚精神,普通人在平凡的生活中,为社会、为国家、为他人做出贡献,也体现了具有高尚精神)3、你打算写谁,为什么要写他?在小组里说一说,推荐一名同学向全班交流。三、指导写作1你打算分哪几部来写?重点写什么?交待“我”身边高尚的人是谁。通过一两件事,体现他的高尚精神。“我”要向他学习些什么。2如果现在要你动笔写,你有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论