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文档简介
1、幼儿园中班“雪花与雨滴”备课教案一、活动目标:1、愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感。2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。3、教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。二、活动准备:课件、磁带事先丰富幼儿三、活动过程:(一)导入:做律动入教室。(放音乐,根据音乐教师带领幼儿做动作)(二)发展:1、发声练习2、“磅磅,沙沙沙”小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,出示课件。(1)小朋友咱们一起问一问:“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”小雪花回答:“是我,是我,我是小雪花。”(2)小朋友知道小雪花是从哪来的.?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)(3)那小
2、雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)3、教师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵4、学唱歌曲:今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!5、看课件欣赏歌曲,“你听到了什么?”6、听教师演唱,幼儿拍手7、幼儿完整唱三遍8、启发幼儿进行创遍第二段歌词(1)“冬天过去了,什么季节来了?你听滴答滴答,谁来了?”(小雨滴)(2)“小雨滴为什么要来,来告诉我们些什么?”(3)小雨滴是特意来告诉我们春天来到,它可真好,为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌,好不好?9、编完后完整的说,小朋友你们都非常的棒,为小学化编了这么好听的儿歌,他一定会很高兴的。10、老师把小朋友的儿歌陪上了旋律,小朋友听一听好听吗?11、幼儿和教师一起唱分组唱分组、个别进行演唱12、“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么”?完整的唱两编13、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴)14、加动作进行演唱三、结束:好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌,你们能告诉我现在的心情吗?那我们一起把这种快乐画下来,告诉我们的爸爸妈妈,其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室四、
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