[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学物理模拟5

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学物理模拟5教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学物理模拟5教师公开招聘考试中学物理模拟5一、单项选择题问题:1. 卢瑟福提出原子的核式结构模型这一模型建立的基础是 A.粒子的散射实验B.对阴极射线的研究C.天然放射性现象的发现D.质子的发现答案:A解析 卢瑟福根据a粒子的散射实验结果，提出原子的核式结构模型，所以A项正确问题:2. 利用发波水槽得到的水面波形如图a、b所示，则 A.图a、b均显示了波的干涉现象B.图a、b均显示了波的衍射现象C.图a显示了波的干涉现象，图b显示了波的衍射现象D.图a显示了波的衍射现象，图b显示

2、了波的干涉现象答案:D解析 从图a中可以看出只有一条狭缝穿过水波，明显的衍射；图b中有两个振源，有些区域振动加强，有些区域振动减弱，是干涉现象故D项正确问题:3. 声波能绕过某一建筑物传播而光波却不能绕过该建筑物，这是因为 A.声波是纵波，光波是横波B.声波振幅大，光波振幅小C.声波波长较长，光波波长较短D.声波波速较小，光波波速很大答案:C解析 建筑物尺度比较大，声波的波长与它相比，相差不大，能发生明显的衍射现象，而光波波长要小的多，不能发生明显的衍射，故C项正确问题:4. 现已建成的核电站发电的能量来自于 A.天然放射性元素放出的能量B.人工放射性同位素放出的能量C.重核裂变放出的能量D.

3、化学反应放出的能量答案:C解析 现在核电站所用原料主要是铀，利用铀裂变放出的核能发电，故C项正确问题:5. 上海世博会园区80%的夜景照明光源采用低碳节能的LED(发光二极管)照明技术制作LED灯的核心材料是 A.导体B.半导体C.绝缘体D.超导体答案:B解析 LED(发光二极管)是一种固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光，它的核心材料是半导体，选项B正确问题:6. 2010年6月2日23时53分，我国成功发射了第四颗北斗导航卫星目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠 A.电磁波B.次声波C.超声波D.光导纤维答案:A解析 电磁波是由同相振荡且互

4、相垂直的电场和磁场在空间中以波的形式移动，其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面，它可以有效的传递能量和动量，北斗卫星导航系统传递信息就是主要依靠电磁波，选项A正确问题:7. 把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上形成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是 A.7.5cmB.12.5cmC.4.5cmD.10cm答案:A解析 根据凸透镜成像特点可知当物体距离凸透镜在一倍焦距到两倍焦距之间时，会在光屏上成放大的实像，故可判断出选项A正确问题:8. 如右图所示，灯L1、L2上分别标有“6V 6W”、“6V 3W”的字样，当开关S闭合时，灯L1、L2都能发光，则甲、乙两电压

5、表的示数之比是 A.1:1B.1:2C.2:3D.3:2答案:C解析 由P=UI，可得出功率的变换表达式，所以R1=6，R2=12此电路为串联电路，所以经过R1、R2的电流相等，电压表甲测的是L2两端的电压，电压表乙测的是L1和L2两端的电压之和设电路的电流为I，则U甲=IR2，U乙=(R1+R2)，所以U甲:U乙=R2/(R1+R2)=2:3，选项C正确问题:9. 某人手持边长为6cm的正方形平面镜测量身后一棵树的高度，测量时保持镜面与地面垂直，镜子与眼睛的距离为0.4m，在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像；然后他向前走了6.0m，发现用这个镜子长度的5/6就能看到整棵树的像，这棵树

6、的高度约为 A.4.0mB.4.5mC.5.0mD.5.5m答案:B解析 设树的高度为H，恰好能看到整棵树的像时人到树的距离为L利用平面镜成像时的对称和相似三角形的性质可得人再往前走6.0m后，镜子长度的就能看到整棵树的像，可得联立两个方程可得H=4.5m，答案B正确问题:10. 如下图所示，绳子OO悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码，重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数(每个钩码质量相同)和b到O的距离的关系是选项中哪一幅图所表示的? 答案:B解析 根据力矩的相关知识可知在相同力矩下，力的大小与力到作用点的距离成反比，从而可判断

7、出B正确二、填空题问题:1. “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是_现象(填物态变化)，煲盖不断跳动，这是水蒸气的_能转化为煲盖的_能若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_(填“会”或“不会”)沸腾 答案:液化 内 机械 不会问题:2. 如下图甲所示是现代城市路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片摄像头的镜头相当于一个_镜，它的工作原理与_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)相似如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一

8、辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车逐渐_(选填“靠近”或“远离”)摄像头 答案:凸透 照相机 远离问题:3. 初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的答案: 空气柱问题:4. 下列三组常用物品：塑料尺、铅笔、橡皮擦；木桌子、钢卷尺、透明胶带；乒乓球、橡胶棒、玻璃杯通常情况下全部属于绝缘体的一组是_(填序号)；不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为_体答案: 半导问题:5. 物理学是一门以_为基础的科学答案

9、: 实验问题:6. 物理课程标准的科学内容分为_、_以及_三大部分答案:物质 运动和相互作用 能量问题:7. 科学探究的形式是多种多样的，其要素有：_、_、_、_、分析与论证、评估、表达与交流答案:提出问题 猜想与假设 设计实验与制订计划 进行实验与收集证据问题:8. _是自然科学的核心内容之一，从更深的层次上反映了物质运动和相互作用的本质答案: 能量的转化和守恒定律问题:9. 教学的基本组织形式是_答案: 课堂教学三、作图题问题:1. 如下图所示，根据小磁针静止时N极的指向，画出螺线管线圈的绕法 答案: 问题:2. 请在下图中画出动力F1的力臂L1 答案: 问题:3. 用下图所示的滑轮组提升

10、重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m，请在图中画出绳子的绕法 答案: 四、实验探究题在用“伏安法测导体电阻”的实验中：1. 小明连接的实物电路为下图，其中有几处是错误的，请在错误之处打“”并改正 答案:见图(a) 2. 下表是小明同学拟出的实验报告请将报告中的三处空白补充完整 实验名称 用“伏安法”测电阻 实验目的 测定未知电阻R的阻值 实验原理 欧姆定律 实验电路图 实验步骤 按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_，使连入电路中的电阻最大 闭合开关，涮节滑片P，读出电压表和电流表的示数. 根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值. 实验记录 电压U/V 电流I/A

11、 电阻R/ 2.0 0.20 实验结论 略答案:电路图见图(b) B端或右端 10 3. 从实验报告中的“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么?答案:太阳能是一种清洁、绿色能源在我国上海举办的2010年世博会上，大量利用了太阳能电池，太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池在没有光照时(没有储存电能)的I-U特性所用的器材包括：太阳能电池，电源E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，开关S及导线若干4. 为了达到上述目的，请将图(a)连成一个完整的实验电路图 答案:连线如下图5. 该实验小组根据

12、实验得到的数据，描点绘出了如图(b)所示的I-U图象，由图可知，当电压小于2.00V时，太阳能电池的电阻_(填“很大”或“很小”)；当电压为2.80V时，太阳能电池的电阻约为_ 答案:很大 1.0103五、计算题问题:1. 如右图，MNP为竖直面内一固定轨道，其圆弧段MN与水平段NP相切于N，P端固定一竖直挡板M相对于N的高度为h，NP长度为s一物块自M端从静止开始沿轨道下滑，与挡板发生一次完全弹性碰撞后停止在水平轨道上某处若在MN段的摩擦可忽略不计，物块与NP段轨道间的滑动摩擦因数为，求物块停止的地方与N点距离的可能值 答案:设物块的质量为m，物块停止的地方与N点距离为d，它在水平轨道上滑行

13、的总路程为s由功能原理可知，在物块从开始下滑到静止的过程中，重力势能的减少等于物块克服摩擦力所做的功，即mgh=mgs 若物块在与P相撞后，在到达圆弧形轨道之前停止，则 s=2s-d 联立式可得： 若物块在与P相撞后，再一次滑上圆弧形轨道，滑下后在水平轨道上停止，则 s=2s+d 联立式可得： 学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤图(a)是小红设计的电子秤原理图，其中E为干电池(2节)；A是电流表(电子秤示数表盘)；R0是定值电阻(5)；R是一根长为6cm阻值为15的均匀电阻丝C是一根弹簧，其所受压力F与压缩量L的关系如图(b)所示

14、(塑料盘的重力不计，g取10N/kg)，制作时，调整弹簧的长度，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端 2. 该电子秤的最大称量是多大应选用的电流表最大量程是多少答案:当弹簧的压缩量为6cm时，电子秤为最大称量 由图象可知，此时弹簧所受的压力为60N 所以 由图(a)可知，当滑片P在R的a端时，电路中的电流量最大 即为电流表的最大量程 3. 当电流表的指针指在0.3A处时，所称重物的质量是多少答案:设此时滑动变阻器连入电路中的阻值为R 由欧姆定律得： 代入数据得：R=5 由题意分析可知此时弹簧的压缩量为2cm 由图象可知，此时弹簧所受压力为20N，所称物体的质量为2kg 4. 从理论上说明该方

15、案的最大不足，画出你的设计原理图答案:由可知，U、R0为定值，I与R不成正比，即I不能随R的变化而均匀变化，故该方案的最大不足是表盘刻度不均匀 设计原理图如下(其他方法合理同样给分)： 六、论述题问题:1. 简述高中物理课程标准中情感态度与价值观目标的具体内容答案:参考答案 (1)能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦 (2)有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题 (3)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识 (

16、4)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神 (5)了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献 (6)关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识 七、教学设计题问题:1. 在初中物理中，定量研究的力仅有重力、浮力由于浮力本身的难度，加上初中生的思维层次造成了在教学中浮力、阿基米德原理属于重、难点内容 如果你现在为学生讲“阿基米德原理”这一课，请说说你的讲课思路 答案:参考答案 一、教学目标 按照

17、课程标准，本节的教学目标如下： 1知识与技能 知道浸在液体中的物体受到向上的浮力作用会利用二力平衡和称量法测浮力了解阿基米德原理 2过程与方法 在验证浮力大小的实验中，经历从观察实验、设计实验、进行实验验证、交流讨论、得出结论的全过程 3情感态度与价值观 通过验证阿基米德原理实验设计的过程，知道物理是以观察和实验为基础的科学 二、教学重点和难点 本节的重点是阿基米德原理难点是验证浮力与排开液体重力大小的关系 三、教学设计思路 本节课围绕着设法验证阿基米德原理这个主题，从观察漂浮在水中的木块引入新课，结合已学二力平衡的知识，通过重力判断浮力的大小和方向，学习浮力的定义然后让学生通过手按木块体验浮

18、力在体验浮力的活动中，学生感觉到浮力在增大，观察到液面在上升 为了研究物体浸入体积和排开液体体积之间的关系，将带有刻度的试管漂浮在量筒水中，学生将观察到量筒中液面变化和对应试管上的示数根据实验现象，结合阿基米德研究测量体积方法的过程，得出V浸=V排 利用胶头滴管往试管中滴水，增加试管总重力，根据二力平衡从而判断试管受到浮力增加同时学生观察到液面上升，V排变大，即G排变大，引出阿基米德原理 凭借前期二力平衡、排水法测体积相关知识的铺垫，引导学生得出测量F排和G排的方法，然后验证试管受到的浮力是否等于排开液体受到的重力在完成实验后根据实验获得的数据进行分析，形成小组实验结论 带着对浸没在水中的钩码

19、是否受到浮力的思考，让学生观察钩码从空气中到浸没在水中弹簧测力计的示数变化，从而判断出浸没的物体也受到浮力结合上一个试管实验经验，完成验证阿基米德原理 四、教学过程 (一)引入新课 情景：观察漂浮在水中的泡沫塑料 提问：漂浮在水中的泡沫塑料处于静止状态，它受到什么力? 回答：泡沫塑料受到重力和浮力 (二)进行新课 1浮力概念 我们把物体浸在液体中受到的向上托的力称为浮力 根据二力平衡，F浮=G物而且浮力方向竖直向上，施力物体是水，或者其他液体 活动：学生用手把泡沫塑料慢慢往下按 提问：在下按的过程中，手有什么感觉?同时你看到泡沫塑料浸入水中的体积怎么样?烧杯中的水面有什么变化? 2浮力大小 (

20、1)V浸=V排 阿基米德也曾发现过类似的现象阿基米德在鉴定王冠是否为纯金、测王冠体积时碰到了困难洗澡时，他找到了解决方法他发现当他浸入装满水的浴桶中时，水溢出桶外今天我们不能把浴桶搬进实验室，就用量筒来代替浴桶，量筒里没装满水，试管浸入其中，排开的液体不会溢出，只会使水面上升请学生注意观察试管放入前后，量筒的示数变化和试管静止后液面对应试管上的示数 V2-V1=V3 提问：V2-V1是被试管排开的那部分水，我们称为V排 V3相当于图片中哪部分体积?(阿基米德浸入水中的体积，称为V浸) 回答：V浸=V排 (2)G排F浮 说明：在刚才按泡沫塑料时，我们除了观察到液面上升，还感觉到用力更大了这两者之间有什么联系呢?我们继续利用试管来研究一下 演示：用胶头滴管向漂浮的试管中滴入水，注意保持试管漂浮 提问：在滴水的过程中，量筒中液面怎么变化，排开液体的体积怎么变化?排开液体的重力怎么改变?在这个过程中试管的总重力怎么变化?试管保持漂浮，试管受到的浮力怎么变化? 回答：V排G排 G物F浮 说明：G排变大，F浮变大那F浮和G排有什么关系呢?阿基米德通过进一