卢欢《黄山奇松》课件

1、黄黄山奇松 长江路小学长江路小学 卢欢卢欢 预习要求：预习要求： 1 1、你从第一自然段中获取了哪些信、你从第一自然段中获取了哪些信 息？息？ 2 2、作者是怎样抓住、作者是怎样抓住“奇奇”来写黄山来写黄山 松树的？松树的？ 黄山被誉为黄山被誉为“ ”。 黄山以黄山以 “四四 绝绝”闻名于世。闻名于世。 天下第一奇山天下第一奇山 奇松、怪石、云海、温泉奇松、怪石、云海、温泉 人们对黄山奇松，更是人们对黄山奇松，更是 。 情有独钟情有独钟 学习目标：学习目标： 1、有感情地朗读课文，初步背诵第二自段。、有感情地朗读课文，初步背诵第二自段。 2、体会比喻句的表达效果；想象黄山松树、体会比喻句的表达

2、效果；想象黄山松树 的形态。的形态。 3、凭借具体的课文内容，感受黄山松树的、凭借具体的课文内容，感受黄山松树的 “奇奇”和和“美美”。 你要解决的问题：你要解决的问题： 1、迎客松、迎客松“奇奇”在哪儿？哪些词语在哪儿？哪些词语 写出了迎客松的写出了迎客松的“奇奇”？ 2、作者是用什么方法具体表现迎客、作者是用什么方法具体表现迎客 松的奇特之处的？松的奇特之处的？ 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，它有一丛青翠的枝干斜伸出去， 如同好客的主人伸出手臂，热如同好客的主人伸出手臂，热 情地欢迎宾客的到来。情地欢迎宾客的到来。 奇松傲立玉屏前，奇松傲立玉屏前， 阅尽沧桑色更鲜。阅尽沧桑色更鲜。 双臂垂迎

3、天下客，双臂垂迎天下客， 包容四海寿千年。包容四海寿千年。 你背上了吗？你背上了吗？ 迎客松迎客松，枝干遒劲，虽然，枝干遒劲，虽然 ，却仍然，却仍然，充满生机。，充满生机。 它有一丛青翠的枝干它有一丛青翠的枝干，如同好，如同好 客的主人客的主人，热情地欢迎宾客的，热情地欢迎宾客的 到来。如今，这棵迎客松已经成为到来。如今，这棵迎客松已经成为 黄山奇松的黄山奇松的，乃至整个黄山，乃至整个黄山 的的。 黄山黄山最妙最妙的观松处，的观松处，当然当然是曾是曾 被徐霞客称为被徐霞客称为“黄山绝胜处黄山绝胜处”的玉的玉 屏楼了。屏楼了。 玉屏楼上客如梭，玉屏楼上客如梭， 美主年年忙张罗。美主年年忙张罗。

4、不语奇松能职守，不语奇松能职守， 无间风雨笑颜多。无间风雨笑颜多。 陪客松正对玉屏楼，如同陪客松正对玉屏楼，如同 一个绿色的巨人站在那儿，正一个绿色的巨人站在那儿，正 陪同游人观赏美丽的黄山风光。陪同游人观赏美丽的黄山风光。 你要解决的问题：你要解决的问题： 1 1、“送客松送客松”奇在哪儿？为什么奇在哪儿？为什么 叫它叫它“送客松送客松”？ 2 2、游人把、游人把“送客松送客松”比作什么？比作什么？ 送客松姿态独送客松姿态独 特，枝干蟠曲，游特，枝干蟠曲，游 人把它比作人把它比作“天然天然 盆景盆景”。它向山下。它向山下 伸出长长的伸出长长的“手手 臂臂”，好像在跟游，好像在跟游 客依依不舍

5、地告别客依依不舍地告别。 岩前倩影侧枝伸，岩前倩影侧枝伸， 青翠容颜满面春。青翠容颜满面春。 黄海大夫真好客，黄海大夫真好客， 天天挥手送游人。天天挥手送游人。 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好 客的主人伸出客的主人伸出手臂手臂，热情地欢迎宾客的到，热情地欢迎宾客的到 来。来。 它向山下伸出长长的它向山下伸出长长的“手臂手臂”，好，好 像在跟游客依依不舍地告别。像在跟游客依依不舍地告别。 黄山松千姿百态。它们或黄山松千姿百态。它们或 屹立，或斜出，或弯曲；或仰，屹立，或斜出，或弯曲；或仰， 或卧；有的状如黑虎，有的形或卧；有的状如黑虎，有的形 似孔雀似孔雀它们装点着黄山，它们装点着黄山， 使得黄山更加神奇，更加秀美。使得黄山更加神奇，更加秀美。 自我检测：自我检测： 1 1、用、用“饱经风霜饱经风霜”造句。造句。 2 2、根据课文内容，完成填空。、根据课文内容，完成填空。 松树松树 “ “奇奇”在哪儿在哪儿 迎客松迎客松 陪客松陪客松 送客松送客松 作业：作业： 1、当一次小导游，给爸爸妈、当一次小导游，给爸爸妈 妈介绍黄山奇松。妈介绍黄山奇