人口的空间变化说课PPT学习教案

1、会计学1 人口的空间变化说课人口的空间变化说课 点击添加标题 教材分析 教法分析 学法分析 人口的迁移人口的迁移 课程标准分析 教学程序 第1页/共22页 人口的迁移人口的迁移 第2页/共22页 人口的迁移人口的迁移 第3页/共22页 人口的迁移人口的迁移 第4页/共22页 的方法来进行突破。的方法来进行突破。 人口的迁移人口的迁移 第5页/共22页 具备了一定的逻辑演绎能力，具备了一定的逻辑演绎能力， 同时具备好奇心和探索的心理。同时具备好奇心和探索的心理。 人口的迁移人口的迁移 第6页/共22页 人口的迁移人口的迁移 第7页/共22页 人口的迁移人口的迁移 第8页/共22页 人口的空间变化

2、人口的空间变化 第9页/共22页 人口的迁移人口的迁移 人口迁移：人口迁移： 人出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。人出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。 一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住 地由迁出地到迁入地的永久性或者长期性的改变（一年或一年以上）地由迁出地到迁入地的永久性或者长期性的改变（一年或一年以上） 人口流动：人口短期离开原居住地后又返回的现象。人口流动：人口短期离开原居住地后又返回的现象。 必须改变居住地 改变居住地需持续一段时间（1年） 必须超越一定

3、的行政界线 判定标准： 第10页/共22页 人口的迁移人口的迁移 1我班同学每天从新市区来天山区上课 2农闲到城里打工，农忙回乡务农的农民工 3假期外出旅游、度假、疗养 4成都市的同学到绵阳中学上学 5非洲黑人被贩卖到美洲做奴隶 6在成都七中任教的外教 7逃亡到巴基斯坦的阿富汗难民 8马来西亚华侨 9三峡水库移民到广东惠州 第11页/共22页 人口的迁移人口的迁移 活动2自学讨论： 让学生自学课文第二至四自然段思考： 人口迁移的分类； 国际人口迁移的两个阶段、迁移特点、迁出（入）地、迁移原因及其意义； 国内人口迁移，国内人口迁移的阶段、迁移原因、迁移方式、迁移方向、迁移规模、迁移目的等。 然后

4、请学生归纳总结。 第12页/共22页 国际人口迁移国际人口迁移 2、国际人口迁移、国际人口迁移 第13页/共22页 3、国内人口迁移、国内人口迁移 第14页/共22页 教师总结：随着我国社会经济不断发展，现在人口流动和人口迁移现象很普遍。那么，人口迁移对我国迁出地和迁入地分别产生什么意义呢？ 通过指导学生对课本P9活动的思考得出答案。 【教师归纳】 影响：迁出地缓解人地矛盾，但造成人才流失。 迁入地解决劳动力不足问题；加速城市化进程，但也交通拥挤、住房困难、环境污染等问题。 意义：调节人口空间分布和人才余缺；加强民族融合和文化交流；促进经济发展和缩小地区差异。 人口的空间变化人口的空间变化 第

5、15页/共22页 第16页/共22页 活动3 分组讨论：认真阅读课本P10案例2及结合所学的历史知识，思考美国如何而来？其国内人口四次迁移的原因及其迁移方向分别是什么？ 迁移时间迁移时间迁移原因迁移原因迁移方向迁移方向 第一次第一次19世纪中期世纪中期南北战争南北战争东部东部西部西部 第二次第二次19世纪末世纪末20世纪初世纪初工业化和城市化工业化和城市化乡村乡村城市城市 第三次第三次20世纪世纪20年代年代60年代年代农业危机和自然灾害农业危机和自然灾害南部南部北部和西部北部和西部 第四次第四次 20世纪世纪60年代末年代末70年代初年代初新兴工业的兴起和发展新兴工业的兴起和发展东北部老工业区东北部老工业区 西部和南部新工业西部和南部新工业 区区 20世纪世纪70年代以后年代以后老工业区的重建和改善老工业区的重建和改善新工业区新工业区老工业老工业 区区 乡村乡村城市城市 提问：认真看表分析美国本土四次人口迁移的提问：认真看表分析美国本土四次人口迁移的 原因，可归纳为哪些方面？原因，可归纳为哪些方面？ 第17页/共22页 教师总结：主要是战争（政治因素）、自然环境和社会经济的影响，这也是影响现代人口迁移的因素。 人口的空间变化人口的空间变化 提问：提问除此之外还有哪些因素？ 第18页/共22页 提问：姚明为什么于2002年去美国NBA打球啊？ NBA为何吸