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文档简介

1、中班数学教案：认识球体作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班数学教案：认识球体，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。认识球体活动目标1、通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。2、在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。3、培养幼儿的探索精神和动手操作能力。4、发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。活动准备1、布置自选商场场景。（如：皮球、乒乓球、苹果等）2、人手一套小筐。3、泥土、橡皮泥。活动过程一、 请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣师：今天，我

2、们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。二、 幼儿第一次尝试1、找出能滚动的物体。师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。2、请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。3、请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。三、 幼儿第二次尝试1、观察比较，认识球体。师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？2、教师小结：皮球、乒乓球都是球体。四、 巩固对球体的认识1、请幼儿在周围找出与球体相似的物体。师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。五、 结束活动在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。师：电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友

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