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文档简介

1、 “课内比教学”活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以“课内比教学”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促动学生主动学习和健康发展为核心，以提升教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。为确保我校教师课内比教学活动有序、有效、扎实地展开，特制订本活动实施方案。二、领导小组“课内比教学”活动是由学校校长牵头，由教科室、教导处负责组织协调工作。为了推动课堂教学改革，促动教师专业成长，确保教师全员参与、全程注重、取得实效，特成立活动领导小组：三、活动对象 全校在职教师。四、竞赛科目语文、数学、英语、品德与社会、科学、体育

2、、音乐、美术。五、活动安排1、宣传发动。（9月）召开“课内比教学”动员会，制定“课内比教学”方案，各教研组讨论制定学科比武方案，做出比武活动安排。2、校内比武。（10月上旬至11月中旬）学校按照枣阳市中小学教师“课内比教学”实施方案要求，组织展开教师讲课、说课、评课竞赛活动,要求教师必须全员参与。(1)分年级组展开第一轮教师讲课说课活动。（10月份）各年级以“同讲一节课” 的形式，展开讲课竞赛活动。根据年级组评分情况推荐优胜教师参加校级比武。（2）分学科展开写说课稿、评课稿及校级讲课竞赛活动。（11月上旬和中旬）。每位教师的说课、评课、讲课全部结束后，由学科评审组综合其三项得分形成最后的实际总

3、分，并填写好该教师的“枣阳市中小学教师课内比教学活动记载表”校内比武完成后，学校按照每位教师的实际得分实行排名，各学段各学科分别上报12名优秀教师参加中心学校比武活动。3、参加中心学校比武。（11月中旬至11月下旬）在学校练兵比武的基础上，学校推荐消极比赛的优秀教师参加开发区教学比武，提供条件组织教师参与听评课。4、总结表彰阶段。（12月）（1）建立考评机制。建立教师考核评价机制，学校将教师“课内比教学”活动情况记入每一位教师业务档案。学校根据教师比武成绩评选出校级“课内比教学”一、二、三等奖。一等奖为校级名师。（2）规范档案管理。学校为每一个教师建立电子和纸质档案，填写枣阳市中小学教师“课内比教学”活动记载表。把每位教师的相关过程材料装订成册，一并纳入教师业务档案。六、活动要求1、全员参与，所有在岗教师，都必须参加到比备课、比讲课、比说课、比评课的各个环节中去。 2、全过程参与，各教研组或学科组的每位教师，都必须参与到同伴互助、同伴互评的过程中，必须公平地给出评定分数。在互助、互评的过程中，相互协助，共同提升教学水平。 3、注重常态，夯实基础。学校围绕打造高效课堂这个主题，通过展开说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促动教师学知识、练硬功、强

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