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文档简介
1、小学:二年级语文识字3 (教学方案)Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important(语文教案)学校:年级:教师:教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案小学:二年级语文识字3 (教学方案)rIII教材简介:语文素有“百科之母”的称号,我想这是对它基础性最好的诠释,丨 IIIIIIi本教学设计资料适用丁小学二年级语文科目,学习本教材的学生
2、可以提高口身I IIIIIII技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用。I!Li目标:1学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词。2能正确。流利地朗读。背诵课文。理解儿歌内容。从中领悟到做事要细心。3初步理解会意字的特点。激发学生学习汉字兴趣、提高学生的识字能力。重点难点:规范书写,认识新偏旁“弓斗”.过程:第一课时一创设情景,导入新课1请看老师做一个动作,老师把手放在眼睛上面,做出一个向远处看的样子。师提问同学们老师在干什么? ”生答:“老师在 向远处看。”“是呀,那老师为什么把手放在眼睛上面呢? ”生答因 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语
3、文教案 为老师怕太阳照着眼睛,所以用手挡起来。”“对,你们真聪明。”师 出示“看”上面是一个撇手,下面是目,手搭在凉棚向远处看,这 就是“看”字。2. 导入新课:我们今天学的识字三这篇课文里,就有一些这样有趣的字, 不信,请你们打开书本仔细观察书上的几副图,看谁先发现有趣的 地方。板书识字3齐读课题3. 初读课文,理解会意字的特点。要求:读准字音,读通课文。遇到难读的字多读几遍。在熟 字的基础上,用铅笔把文屮的生字圈岀来。检查读书情况。老师请一位同学读书,其他同学一边看着书,一边认真听,看 他是不是读准了每一个字的字音,读通了句子,当他有读错或读得 不理想的地方,请同学们帮助他纠正、改进。教学
4、文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案利用三个熟字“笔、尖、看”,借助旁边的图来说说这几个字 的构字方法。a出示“笔”图:学生会发现:“笔”的笔杆是竹子做的,上面 是竹子头;笔头是动物的毛做的,下面是毛字。所以人们把“竹” 和“毛”合在一起就是”笔”。b出示“尾、看、歪、灶、尖”图,指导学生看图,说说每个 字由哪两部分构成的,你是怎么记住的。师小结。4. 学习生字,“歪、灶、尖”。指名读。生分析字型。猜字谜。师范写生书空。5. 课堂练习描写书屮田字格屮的三个字。第二课时一.今天,我们继续学习识字3。板书识字3齐读课题教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小
5、学二年级语文教案复习生字,提默生词:尾巴、笔尖、灶台。师生共评二精读课文1. 学生自由读课文:思考:从那些地方可以看出宁宁是一个粗心的小画家?用笔画出来?2. 自由讨论.3. 指导看图生回答.师板书:炉灶没有门鸭子尖嘴巴桌子腿歪斜大马没尾巴4. 那正确“炉灶、鸭子、桌子、大马”是什么样子的,请同学 们用笔在书上帮宁宁改过来.5. 指导朗读第一、二句.6. 课文说宁宁是一个粗心的小画家?你觉得它是粗心吗?生讨论.7. 指导朗读第三句,注意读出疑问句的语气来.8. 再次让学生有感情诵读儿歌:看看宁宁到底粗心不粗心,体会 宁宁的粗心,让生知道做事要细心。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案9. 指名背、自由背、师生背。三. 教生字,指导书写1. 教学新偏旁“三撇” “弓斗”.2. 师范写带有偏旁的生字,生跟着书写”:彩张斜”3. 描红,师巡视,提醒学生做到“三个一”四. 作业1. 找一找生活中的认识的会意字,看谁知道的多。2. 续
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