学校德育工作安排计划及规划

1、学校德育工作安排计划及规划学校德育工作安排计划及规划为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要和全国未成年人思想道德建设工作视讯会精神，特制定20xx年本校德育工作要点。一、明确指导思想以“自律互帮导行”为理念，以强化日常行为规范养成教育为重点，以特色教育活动为抓手，进一步强化德育队伍建设，加强德育研究，创新工作思路，不断提高我市德育工作水平。二、协调开展工作政教处、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围

2、绕学生道德发展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查研究，为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据。三、抓载体1.以“学雷锋树新风”活动为载体，大力开展社会主义核心价值教育。大力开展社会主义核心价值教育，是当前和今后一个时期思想道德建设一项重大任务，也是进一步加强和改进德育工作的战略抓手，各校要把社会主义核心价值教育贯穿于课堂教学和各项活动中，每个班级每学期要组织开展两次以上的社会主义核心价值教育主题班会活动。根据教育部教育系统深入开展学雷锋活动实施方案和XXX教育局关于开展20xx年学雷锋主题教育活动的通知广泛开展“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”主题教育活动

3、，并将学雷锋活动当作一项常态工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善的考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系和中小学生思想道德教育评价体系。2. 以 “文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动为载体，强化日常行为规范养成教育。各校德育工作必须以新的守则和规范为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐步落实，要把重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。一是以学习落实守则和规范为重点，加强中小学生行为规范教育。二是结合本校的实际，制定“学生一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并落实到学生的日常学习生活中，促进学生文明行为习惯的养成；x月份各学校要组织文明出行竞赛活动，城区学校主要开展

4、上下学安全文明出行、爱护公共设施，农村学校主要开展上下学安全文明出行、爱护农作物。三是认真组织学生参加全国青少年五好小公民主题教育“文明美德伴我成长”读书征文活动。3.以开展“心理咨询”活动为载体，加强学生心理健康教育。一是要重视中小学心理健康教育工作，将其列入教育目标，纳入工作计划，创造工作条件，设置专职或兼职人员，开设心理健康教育课，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。二是要设立学生心理档案，建立学生心理辅导室，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍。三是开展了心理健康教育工作的学校，要认真总结经验，积极应对新形势、新挑战，

5、进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性。4.以“警民共建无毒校园”活动为载体，加强法制教育、禁毒教育。围绕预防未成年人自身犯罪和预防未成年人自身被害这一基本目标，把法制课列入中小学课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。继续发挥法制副校长和法制辅导员的作用，利用多种形式，开展生动直观的法制教育，营造起良好的法制教育环境，让学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。要以创建无毒校园为载体，加强预防毒品教育和禁毒知识宣传，使广大青少年远离毒品侵害。四、抓评比1、建立完善德育工作督导评估机制和评价制度结合XX市中小学德育工作评估方案(试行)，定期对德育工作进行总结回顾，要建立促进学校、教

6、师和学生发展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。2、加大经费投入，提供物质保障。加大对德育工作的投入，落实德育工作专项经费，加强开展德育工作基本条件建设，满足学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队伍培训等项目的经费需求。3、完善激励机制，大力表彰德育工作先进典型。教育局今年将开展评选表彰德育先进集体、优秀德育工作者、优秀班主任等活动；挖掘和宣传青少年学生中的先进典型，树立青少年学生身边的学习榜样，将继续表彰三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等；各校也要进一步完善中小学学生评选表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面发展。延伸阅读：学校德育工作的计划安排一、指导

7、思想本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，始终坚持“积极鼓励，耐心诱导、多方启发、全面提高”的教育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规管理三个环节。在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。二、工作目标围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，形

8、成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。三、工作思路（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。本学期，政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，注意亲近学生、研究学生，做到明确分工、配合默契，实现责任到人、工作到位。政教人员具体负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂管理，熟悉管理过程，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，创造出团结协作、群策群力、全面提升的管理佳绩。2、抓住关键，提升班主任工作能力。学校

9、是一个整体，班级是构成这个整体的基本单位。班主任是这个基本单位的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作安排，组织和指导学生完成德、智、体全面发展的的修业任务。教育是一种唤醒，一种激励，一种提升。教育本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。教育也是一种发现，作为班主任，就是要每天都有新的发现、新的领悟、新的收获在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅，这就是思考，只有思考才会发现。 “班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去‘征服学生；用崇高的事业心和高度的责任感去‘感染

10、学生；用真诚、爱心和无私奉献的情感去‘打动学生；用以身作则、表里如一的人格魅力去‘影响学生。”其实， “每个孩子都有自己的思考、发现，无论他们的想法是多么的‘离题、‘荒唐和出人意料，我们都应该给予真诚的理解和鼓励，给予真诚的爱”。只有我们理解了这些道理，我们才可以走进学生的内心世界，使自己成为让学生心悦诚服的班主任。（1）坚持周日晚班主任培训制度，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，听取班级工作汇报，指导班级的工作。（2）及时分析学生的思想动态，指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，有的放矢地进行教育。加强后进生的转化工作。（3）定期召

11、开班主任经验交流会、座谈会，研究学生的思想发展变化过程，探讨新的教育方法。互相学习，共同进步，全面提高。（4）组织班主任走出去，深入企（不忘初心、继续前进观后感及心得）业参观考察，了解企业的用人需求。阅读拓展：学校第四届德育年会开幕式致辞尊敬的各位专家、敬爱的同志们：大家上午好！经过认真准备，雨山实验学校第四届德育年会终于召开了。首先，我代表学校党政工团，向大会的顺利召开表示热烈地祝贺！向莅临我校传经送宝的市德育专家、名班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使校内各种力量形成教育合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁，可以说，学校的全部工作都与班主

12、任有关。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。班主任工作质量，直接影响着学校的工作质量，影响着未来公民的素质水平。我们雨山实验学校，有一大批勤勤恳恳，任劳任怨的班主任，他们的工作确实“蛮拼的”，但是，对于正处于爬坡时期的学校来说，我们还迫切需要能有更多的优秀班主任，还迫切需要班主任队伍整体水平能够更快的提高。所以，学校一直重视班主任队伍的教育与培养，组建了自己的名班主任工作站，利用各种机会组织班主任外出学习，努力为班主任的工作创造有利条件。举办德育年会，也是我校提升班主任队伍整体水平的一个举措，今年已经连续第四届了。每年的年会，聚焦一个“小目标”，请市内的专家进行指导，全员参与，思

13、考研讨，取得了较好的效果。本届年会以“我和学生家长的故事”为主题，引导班主任思考如何与家长有效沟通，如何引导家长树立正确的教育理念，实施正确的教育行为，这对于家庭与学校间相互配合、合力育人，对于学生的健康成长，对于家长教育水平的提升，对于学校整体教育环境的优化，都具有重要意义！在此，我愿意也讲两个教师与家长的故事：第一个故事：我自己在上小学时，老师要求学生自我反思自己的缺点，并教育我们要诚实，自己主动说出来老师会替你保密之类，在强大的思想攻势之下，幼小的我如实地供述了自己吸烟的“罪行”，结果可能是老师很震惊，立马告诉了我家长，害得我挨一小顿打，更主要的是让我那颗纯真的童心，差点失去对党的“坦白

14、从宽”政策的信任！现在想来，老师当时告诉家长没错，但是，如果同时提醒家长注意教育方法，效果应该更好！第二个故事：我在安工大附中教书时，有个高一学生上课不听讲，在默写广告，把洗发水和牙膏的广告默写了几张纸，被我发现了，因为这个学生学习还不错，但就是不好好学，之前作业也经常不交，所以，我请他家长来进行沟通。他父亲来了之后，和我这样对话的：“老师，你是教思想政治的？”“对。”“思想政治很重要！”我一听，很高兴，连忙说：“对！对！”“人的行为都是受思想政治支配的，”这位家长接着说：“一个人有错误的行为，一定是有错误的思想，现在，我儿子在你政治课上有了错误的行为，你不觉得你有责任吗？”呜呼，他说的好有道理，我竟无言以对！说这两个故事，