《36岁儿童学习与发展指南》试题_第1页
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文档简介

1、3-6 岁儿童学习与发展指南学习测试姓名： 总分：一、填空。（ 25 分）1中国教育部网站 20XX年10月15日发布 3-6 岁儿童学习与发 展指南，对防止和克服学前教育“”现象提供了具体方法和建 议。2指南从、等五个领域描述幼儿学习与发展，分别 对、三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提 出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区， 为 和提供了具体、可操作的的、。3. 健康包括和两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良 好的适应能力。4. 、 和是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与 发展的基础。二、选择（单选和多选）（ 35 分） 1以下哪项可以

2、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的 情绪。C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导。D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。2. 保证幼儿每天睡 （ ） ，其中午睡一般应达到 2小时左右。午睡 时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810小时 B 、1011小时 C、1112小时 D、12小时以上3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ ）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采 取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境

3、，如参加亲戚朋友聚会，多和不 熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间 不少于 1 小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间 段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减 少活动的时间。4. 为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（ ）A、每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询 问和听取他们对自己事情的意见等。B、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认 真地倾听并给予积极的回应。C、鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或 看过的图书、动画片等。D、在农村和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言 环境。5、注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）A、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把 话说完。D、和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。三、问答题（ 40 分）1.4 5 岁幼儿情绪安定愉快的具体目标是什么？2. 我们怎样训练幼儿手的动作灵活协调

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