青岛六年制科学五年级上册玻璃与塑料素材

1、一、生活中哪 里用到玻璃、 塑料？ 二、玻璃、塑料各有二、玻璃、塑料各有 什么特点？什么特点？ 从以下几方面探究：从以下几方面探究： 1 1 透光程度透光程度 2 2软硬程度软硬程度 3 3是否导电是否导电 4 4是否易燃是否易燃 5 5是否易碎是否易碎 6 6是否有弹性是否有弹性 1.实验中要注意安全，避免划伤。实验中要注意安全，避免划伤。 2.各小组按照实验方案，分工合作。各小组按照实验方案，分工合作。 3.做对比实验时，要控制好相同条件和不同条件。做对比实验时，要控制好相同条件和不同条件。 4.及时记录实验中观察到的现象。及时记录实验中观察到的现象。 5.实验完成后整理好实验器材。实验完

2、成后整理好实验器材。 名 称 透 明 度 软 硬 程 度 是 否 导 电 是 否 易 燃 是 否 易 碎 是 否 有 弹 性 特点特点： 名称 透明 程度 软硬 程度 是否 导电 是否 易燃 是否 易碎 是否 有弹 性 轻重 玻璃 塑料 强 弱 硬 软 不 导 电 不 导 电 不 易 燃 易 燃 易 碎 易 变 形 没 有 弹 性 有 弹 性 重 轻 一次性饭盒很方便，但是 三、说说塑料的优缺点 污染白色污染 关于“限塑令” 2007年年12月月31日，中华人民共和国日，中华人民共和国国务国务 院院办公厅下发了办公厅下发了国务院办公厅关于限制国务院办公厅关于限制 生产销售使用塑料购物袋的通知生

3、产销售使用塑料购物袋的通知。这份。这份 被群众称为被群众称为“限塑令限塑令”的通知明确规定：的通知明确规定： “从从2008年年6月月1日起，在全国范围内禁止日起，在全国范围内禁止 生产、销售、使用厚度小于生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的毫米的 塑料购物袋塑料购物袋”；“自自2008年年6月月1日起，在日起，在 所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所有超市、商场、集贸市场等商品零售场 所实行所实行塑料塑料购物袋有偿使用制度，一律不购物袋有偿使用制度，一律不 得免费提供塑料购物袋得免费提供塑料购物袋”。 秸秆碗秸秆碗挑战挑战“白色污染白色污染” 当白色、轻便的一次性塑料餐具进入我们的生活

4、当白色、轻便的一次性塑料餐具进入我们的生活 时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好。但很时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好。但很 快我们就认识到，这类餐具已成为地球上永远的垃圾，快我们就认识到，这类餐具已成为地球上永远的垃圾， 用专业术语说，就是它们在自然状态下不能分解。于用专业术语说，就是它们在自然状态下不能分解。于 是，人们开始呼吁消灭这是，人们开始呼吁消灭这“白色污染白色污染”。 一种用秸秆做成的一次性餐具应运而生。这种餐一种用秸秆做成的一次性餐具应运而生。这种餐 具在使用之后，入土是肥料，入水可自动分解为鱼类具在使用之后，入土是肥料，入水可自动分解为鱼类 饲料，弃之路旁，几天后

5、就化为乌有。专家说，这是饲料，弃之路旁，几天后就化为乌有。专家说，这是 真正的真正的“绿色餐具绿色餐具”、“环保餐具环保餐具”。 调查：一次性方便袋给调查：一次性方便袋给 我们带来什么？我们带来什么？ 1.你们家一天用多少个方你们家一天用多少个方 便袋？便袋？ 2.把这些方便袋展开面积把这些方便袋展开面积 是多少？是多少？ 3.我国有近我国有近3亿多个家庭，亿多个家庭， 我们用的方便袋在多长我们用的方便袋在多长 时间内就能把地球覆盖？时间内就能把地球覆盖？ 4.这些数据告诉我们什么？这些数据告诉我们什么？ 从以下几方面探究：从以下几方面探究： 1 1 透光程度透光程度 2 2软硬程度软硬程度

6、3 3是否导电是否导电 4 4是否易燃是否易燃 5 5是否易碎是否易碎 6 6是否有弹性是否有弹性 秸秆碗秸秆碗挑战挑战“白色污染白色污染” 当白色、轻便的一次性塑料餐具进入我们的生活当白色、轻便的一次性塑料餐具进入我们的生活 时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好。但很时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好。但很 快我们就认识到，这类餐具已成为地球上永远的垃圾，快我们就认识到，这类餐具已成为地球上永远的垃圾， 用专业术语说，就是它们在自然状态下不能分解。于用专业术语说，就是它们在自然状态下不能分解。于 是，人们开始呼吁消灭这是，人们开始呼吁消灭这“白色污染白色污染”。 一种用秸秆做成的一次性餐具应运而生。这种餐一种用秸秆做成的一次性餐具应运而生。这种餐 具在使用之后，入土是肥料，入水可自动分解为鱼类具在使