小学六年级家长会班主任发言稿 (11

1、中心小学六年级家长会讲话稿各位家长、老师们：下午好！依据上级的指示精神及我校的工作计划安排，一年一度的家长会，今天如期召开了，这是绝大多数家长都很支持也很期待的一次会议，在此，我代表学校、代表六年级的18位科任教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时也代表我们六年级近400名学生向大家能放下手头工作前来参加这次会议表示最真诚的感谢！召开家长会，它的目的很明显，就是让老师和家长更加全面地了解学生，从而共同教育好学生，包括校内、校外的学习和行为习惯培养，即使学生学会做人、学会做事。家长会的意义在于让老师和家长进一步增强教好学生和管好孩子的责任感，只有明白了家长会的目的和意义，我们才能有效地、认真的

2、开好这次会议。今天我专门向六年级的家长作的讲话，从一个层面上说突出了六年级在学校的重要性和特殊性。下面让我们一起探讨有关教育好六年级学生的相关问题：第一个问题：家长要明白学校和老师对六年级学生的特殊管理。大家都清楚，六年级是小学毕业班，它们所学的知识是以前所学知识的总结和提升，也是明年升上初中学习的重要基础，六年级是关键的一年，也是转折的一年，所以，六年级的学习情况如何，会直接影响未来的升学学习问题，我校对于六年级的管理无论是教师的编制，还是时间分配、或是经费投入都有作出较大的倾斜，包括挑选教师，必需是工作勤奋、责任心强、经验丰富、教学能力高的老师担任课程。另一方面，为鼓励教师公平竞争，每逢六

3、年级要求学生重新整编，按学生的水平差异再平均分一次班，使每一个班级的学生在人数和学习水平上都相对均衡，在对待学生在校的学习上，学生上学的时间会较早，放学的时间会较晚，包括教师自己也一样。在我们学校每天上班最早、下班最迟的老师都是毕业班教师，而且是不收一分钱补课费的。我们教师对待教育学生都有有一种共识，那就是：严是爱，宽是害，不管不问就坏得快。老师这种严谨对待教育工作的态度，在座的家长难道不应该百般千般的感谢他们吗？他们默默地燃烧自己照亮学生的无私奉献精神，难道不值得我们万般的敬佩吗？多少老师对自己的家庭缺少照顾，对自己的学生却关爱有加，他们这种敬业乐业精神难道不值得家长赞赏吗？其实只有老师自己

4、才明白他们送给学生的是蜜，留给自己的是苦。为什么毕业班教师要这么辛苦？归根结底，是教师明白学生将要升学的学习的需要，也明白家长的希望，所以就要尽最大努力，使每一位学生在小学最后阶段不留下遗憾，不辜负家长的期望，我们明白世上没有“后悔药”。尊敬的家长们，在此我特别提醒，在常说可怜天下父母心的同时，更理解可怜天下教师心。第二个问题：家长要重视管好六年级学生的学习、纪律和安全状况。本届六年级的学生，从总体上来说，学生的学习态度和思想纪律相对比前几届都要好。在学习方面，语文科基础比较扎实，数学科在全镇来说占中等，英语科虽然分数不是很理想，但相对全镇来说还是比较前位的，数学科和英语科在五年级的时候因个别

5、班级教师不稳定和其它的种种因素影响了教学质量，不过现在的毕业班教师都有是教学的精英骨干，相信在他们的裁培下一定会补回原来的缺陷并迎头赶上，请家长放心。各位家长，如果你有留意，不难发现自从孩子上了六年级，他们对待学习积极性比以往要高、要勤奋、要自觉，这是毕业班教师强化培养的学习风格，家长要多表扬孩子的这种转变，要帮助孩子树立学习的信心，我们决不能求全责备，因为每个学生的基础都存在差别，不能要求孩子都一样优秀、一样好，只要孩子比以前有进步，我们就要给予鼓励，给予支持，但要指出的是：现在有部分学生经常不做作业，上课无精打采，这就要求家长每天都必须检查督促孩子在家的学习和休息情况，作为六年级的学生，在

6、家里没有作业写或做练习是绝对不可能的，上课无精打采肯定是在家看电视、玩电脑或外出游玩的时间过长，所以家长一定要在家把把关。在纪律方面，大多数学生行为习惯可以说都是良好的，但在几百学生中，千人千面，性格各异，也难免有个别学生随着年龄的增长，慢慢萌发一些不良习惯。专家指出，12岁15岁这个年龄阶段的学生（也就是六年级至初三）他们正处在最易骚动的青春早期，所以有个别学生出现早恋、抽烟、酗酒、吸毒等，也许我这么说家长不太相信，认为六年级学生不可能有这些行为，我可以郑重地告诉你们，每一届六年级学生都有早恋、抽烟、跟初中的学生一起勒索、打群架、喝酒、看黄色录像、喝联邦止咳水拌贝沙芬进行吸毒等，所以家长不能

7、轻视孩子在12岁15岁这几年的管理，学生在班上只是1/54，而在我们的家庭中的孩子却是整个世界，一失足成千古恨啊。教书是教师的天职，育人是老师和家长共同的义务，老师和家长只有默默配合，学生成长过程才能少走弯路。我们有责任也有义务将学生培养成将来踏足社会能自理、懂生活、会学习、爱工作的合格人才。我们不求人人都能成就大事业，但我们必求人人都能平平安安、快快乐乐的学习、工作和生活，三百六十行，行行出状元，成功的路不只有一条，怎么走最捷径，家长、老师和学生都应努力去探索。在安全方面，我们做老师天天都不厌其烦地教育学生要增强防雷击、防溺水、防中毒、防火、防交通事故等安全意识，我们认为老师每天对学生安全多

8、一些唠叨，学生就会多一份安全，家长就会少一份担心。但是有些学生往往不这么认为，家长也掉以轻心，灾难没发生在自己的身上就不懂得害怕。这学期9月10日是教师节那天，柏塘中学私自放假，有2名学生外出游泳结果溺水身亡，官司现在还在打。10月25日，也是柏塘镇山前小学有3名学生在上学的路上不慎发生车辆当场死亡，前几个星期，我们长宁中学一名学生在晚修放学时也发生车祸，幸亏保存住生命，长中教师还募捐了一万元送给他做医疗费用，每年博罗都有不少的中小学生发生意外身亡的事件，所以我们家长一定要重视对孩子的安全教育。第三点借这个家长会，我向大家提几点建议。人们常说，师如父母，可见教师与家长之间的密切关系，为了我们的

9、学生，为了你们的孩子，让我们能够真诚合作、共同教育好孩子，我对大家的建议是：第一、正确对待教师对学生的严格要求和批评，比如有时学生没有按时到校，不完成作业、上课不认真、与同学闹磨擦、打架等，老师如果打电话或让学生通知家长来协助，家长应该无条件乐意接受，不能推缷责任。第二、要处理好孩子的关爱和管理的尺度，关心和爱护孩子是每一个父母的本能，但应该有尺度，不能无原则的一味迁就姑息。特别对毕业班的学生来说，家长一定要使他做到学习、娱乐、休息三不误，不能顾此失彼，那一样做不好，做不到，做不对，都应该给予批评和指正，不能听之任之，尤其是对学习上的问题更不能马虎对待，另外不能给太多零用钱给学生，钱多了学生容

10、易变坏，容易被人利用。第三，在家里要给孩子创造安静、舒适的学习环境，让学生安静学习，保证学习质量，而且家长要有检查孩子作业及练习的意识，协助好教师督促孩子认真、完成当天的作业和练习，千万不能错认为读书学习是老师管的事，家长管不了，事实证明，一个学习成功的孩子是靠家长和老师共同教育的结果，两者缺一不可。第四、要关注孩子的自尊和自悲心理。孩子长到这么大了，她已经有较强的自尊心，对待孩子的学习成绩，家长要多鼓励，多表扬，少批评、少辱骂，要相信好孩子是夸出来的。第五、家长要重视与教师保持一定的联系，不要只等老师找你，家长也要主动找老师了解孩子的情况，这样能有利于孩子的健康成长。各位家长，我们作为人师，

11、也清楚知道教师的职责是什么，我们会尽力为你的孩子服务，你们的所思所想，尽在我们的思考之中，你们的期望我们老师早已铭记在心，为了你们的孩子，为了我们的学生，今后凡涉及学习和思想方面的问题，请常来办公室与我们教师交流或电话联系，以筑和谐而又高效的教育管理平台，力求提高每一个学生的学习质量，圆家长所愿。最后祝各位家长身体健康，工作愉快，家庭幸福。接下来的时间交给班科任和家长的互动交流。六年级家长会讲话稿 各位家长：上午好！今天天气这么冷邀请大家来参加家长会，我代表学校和六年级的全体师生对你们的到来，支持学校的工作表示衷心地感谢。我记得在四年级的时候我们召集大家来开过一次家长会，一晃过去了两年。两年来

12、，我们的学校在发展变化。，我们的孩子也在成长变化，有的变得聪明能干，有的思想道德行为习惯向好的积极的方向发展，有的学生在两年中获得了不少的荣誉和进步，有了很多成功的体验。当我们看到他们的点滴进步，良好成长，内心感到由衷地喜悦，这里也凝聚着我们家长父母的操劳和心血。但也有个别学生习惯差，不孝敬父母长辈，不尊敬老师，没有责任性，迷恋网吧，不爱学习，成绩下降。我们有责任，同时我们的个别家长放任自流也有不可推卸的责任，之所以召集大家来，目的有这样几点：1.加强沟通。就是进一步加强家长与孩子任课老师、班主任的联系，最近学校在部分家长调查表中，有不少家长提出要加强家校沟通，有这方面的要求，因此，等会儿我讲

13、结束后，不要急着走，这是一个很好的交流机会，到班级中和老师们实实在在地交流探讨，不要回避问题，不要因为自己孩子的成绩不理想而选择放弃，要把孩子家里的表现和学校里的表现充分交流，有什么说什么，与其达到这次会议的目的。2.注意教育的方式和方法。等会儿我和我们的班主任会讲到一些，当然我们的想法不一定全对，或者还是比较浅显。3.了解孩子的情况。我想通过这次家长会更能引起我们家长对孩子教育的重视，更能作到家校合作达到共同教育的目的，更能做到相互理解，相互尊重，相互支持。（确实在我们的工作中也碰到过极个别不这么讲理的家长，对老师的严厉教育有意见，甚至说出了一些不着边际的话，挫伤了老师对他孩子教育的积极性。

14、当然作为老师我们在管理和教育上更要将科学和技巧）。下面我讲三个问题：一、家长在注意学生学习成绩的同时，更应注重孩子品德和习惯的培养。学生的学习成绩确实很重要，我们家长看得很重，学校看得很重，老师看得很重，我们的学生也看得很重。因为在目前的大背景下，高考、中考、升学考无不以分数来选拔来衡量，在目前的体制下，这是公平的，还没有找到对我们广大老百姓公平公正的其它办法。推荐行吗？不行，面试行吗？有行不通。所以显得成绩太重要了，学校想追求高分，家长学生想追求高分，这是很正常的一种表现。但我们家长也应注意到学生是有差异的，人的记忆有差异、人的理解有差异、人的基础有差异，既不可好高务远，也不可放任自流，就是

15、要根据学生原由的基础，给他们提适当的目标，原80分的提90分的要求，70分的提80分的要求，不及格的先提及格的要求，要提让学生跳一跳摘得到的目标要求，让学生获得成功的体验。目前，在我们发达地区还存在着一种读书无用论的倾向，因为现在大学生的就业比较严峻，大学毕业没工作也有一定的比例。但我想具有较高文化知识和技能一定比没文化没技能的机会多，有较高文化知识水平的生活质量也比较高，而况，学习在人的一生中时间近占三分之一，这是人生一种美好的阅历，千万不能把这种读书无用论我以为不正确的想法透给孩子，我想再过若干年孩子长大时，是一个知识的年代，是信息化的年代，要想得远一些深一些。（困难落后地方）。现在有的学

16、生成绩不理想，或者说在班级暂时排不上号，我们千万不要放弃，我们放弃了那孩子怎么办？孩子的可塑性非常大的（举几个例子），关键是要培养学生正确的学习观，端正学习态度，培养学生良好的习惯，培养好孩子的感恩之心，培养一种积极向上的一种精神。成绩重要，道德品质更重要。二、孩子在快速成长，特别注意孩子的青春期教育孩子十一二岁处于身体快速生长期，由于现在条件好吃得好，孩子一般提前一至二年进入青春期。在小学阶段，一二年级学生男女关系表现为亲密无间，大多数无拘无束地一起玩耍，到三四年级男女学生之间就会产生一种隔阂，表现为有时互不理睬，有时会相互对立，到了五六年级一些学生开始发育，第二性征开始出现，由于年龄小，生

17、理变化带来的心理障碍随之出现。有的学生开始进入朦胧的异性吸引阶段，若不加于正确引导可能会给学习成绩带来下降，可能会受到社会上不良风气的误导而产生不良后果。因此，作为学校和家庭必须加强这方面的教育和引导。学校近期将组织六年级学生男女分开上青春期教育课，作为家庭，由于家庭环境的特殊性，比学校有特殊的优势，学校面对的是全体学生，而家长面对是则是自己的一个孩子，在交往频率，观察的细致性，了解的深度上都胜过老师，那么作为家长就要细致地观察孩子的变化，和一些举动，把握好孩子的心理状况。如孩子的身体有没有变化，男孩的声音有没有变粗，有没有青春痘的出现，女孩的变化特征那更明显，有些学生如果我们家长不注意正确引

18、导的话，心理会出现一定的负担，性格开始孤僻，因此要积极地与孩子沟通聊天解除他们的心理负担。（如上音乐），还有随着生理的变化，对异性的兴趣增加，进入朦胧的异性相吸阶段，有的出现好感，有的开始有小秘密有的可能开始传小纸条，作为大人不能一味地训斥，而是要引导。到了这个年龄作为家长要特别留意孩子上网行为，他们在上一些什么网？是健康的还是不健康的，特别不能让孩子进网吧这样你就无法控制。三、切实加强孩子回家和休息日的指导和管理、加强安全教育。这里希望家长协助学校做好以下几个方面的工作：1.要认真询问孩子回家作业完成了没有，一定要过目一下，评价一下，自己不懂只要看看完成了没有，写得是否端正，现在有抄作业的现

19、象。放学到家一定让孩子及时完成，双休日一定要让学生利用周六来完成，不要拖到周日的晚上这样比较多的作业是完不成的也做不好的。2.双修日要合理安排，不要迷恋上网，玩游戏，刚才我已经讲过了一旦成瘾你会无法控制，甚至你会化几倍的精力和时间来扭转，对孩子的成长不利，对家庭不利。3.切实加强安全教育。各位家长，大家好！欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高

20、低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。 孩子进入高年级的变化： （1）随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛

21、苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 （2）生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 （3）思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道

22、。 作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的引导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满

23、冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，后面一个半学期的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法： 我的第一想法是：让孩子不留遗憾。 作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象

24、。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。 我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。 现在的子女大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？根据我多年来的教学经验得出结论：在小学阶段，重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。我认为帮助孩子树立信心，培养进取心，是非常重要的。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都是一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能

25、品尝到成功和喜悦呢？孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习

26、阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个半学期里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操

27、、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法比较消极、被动的时期，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习作业是家庭作业的重要组成部分。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入