研究生科学研究方法学习内容

1、研究生科学研究方法学习内 容 研究生科学研究方法学习内容2 内容提要 博士生必修课程 主讲：三个系的几位教师 内容提要（见下页） 主要作业 撰写一篇相关领域的综述论文（从根据关键字进行论文查找开始） 两篇PPT 练习及10分钟宣讲：内容为模拟论文 LaTEX练习：将综述论文改写为LaTEX 课堂练习：课堂练习： 论文摘要撰写课堂练习及总结 论文结论撰写课堂练习及总结 图、表、公式的说明方法练习 10分钟论文宣讲练习 研究生科学研究方法学习内容3 研究生期间到底学些什么 课程学习 参加科研项目 掌握本学科领域的知识 学习从事科学研究的方法 学会团队合作 学会展示自己的成果，表达自己 研究生科学研

2、究方法学习内容4 各个层次人员应具备的学习/科研能力 - 个人看法 高中毕业生应具备的能力 本科毕业生应具备的能力 硕士毕业生应具备的能力 博士毕业生应具备的能力 研究生科学研究方法学习内容5 高中生与老师的关系 要给学生一杯水，老师要有一桶水 研究生科学研究方法学习内容6 高中毕业生 听懂老师讲授的课程 运用基本原理解答习题 能够举一反三 能够将课本知识归纳总结 能够将已学知识灵活运用 研究生科学研究方法学习内容7 本科毕业生 具备高中生的所有能力 根据指定的书籍进行自学 完成指定工作，知道如何向别人请教 明确工作内容，明确自己缺乏的知识点 明确如何完善知识：学习书本，请教别人。 在具备条件

3、的前提下完成工作 成果归纳总结，成果表述 研究生科学研究方法学习内容8 本科生与老师的关系 水井位置明确 在老师指导下， 决定 每个关键 点如何走 研究生科学研究方法学习内容9 硕士毕业生 具备本科毕业生的所具有的能力 具有独立从事科学研究的能力 根据指定研究领域寻找相关资料 独立完成该研究领域基础知识的学习 解决该研究领域出现的问题（创造条件） 独立搭建实验/仿真平台 对实验结果进行分析 对自己的研究成果进行评价 优缺点，应用范围，局限性 自己进一步工作的方向 研究生科学研究方法学习内容10 硕士生与老师的关系 导师给出水井位置 自己独立走上通往 水井的路，（关键 点独立判断，与 导师讨论）

4、 表述选择道路的 理由 研究生科学研究方法学习内容11 中华人民共和国学位条例 高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生 毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和 论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予 硕士学位硕士学位： （一）在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的 专门知识 （二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术 工作的能力 研究生科学研究方法学习内容12 博士毕业生 具备硕士毕业生的所具有的能力 在本学科具有宽广的基础 为自己提出新的研究课题并进行研究 选定研究方向 具有研究价值 题目大小深度适于自己的能力和时间 完成研究工作并撰写论文 作出有创见性的成果 对自己的研

5、究成果进行评价，进一步发展方向 对该领域别人的成果作出评价 研究生科学研究方法学习内容13 博士生与老师的关系 导师给出可能有 水井的区域 自己确定可能有 水井 的位置 自己打井、取水 给出理由说明别人 a、 你取水位置 是正确的 b、你取的水是 足够多的 研究生科学研究方法学习内容14 中华人民共和国学位条例（续） 高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生 毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和 论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予 博士学位博士学位： （一）在本门学科上掌握坚实宽广坚实宽广的理论基础和系 统深入的专门知识 （二）具有独立从事科学研究工作的能力 （三）在科学

6、或专门技术上作出创造性的成果在科学或专门技术上作出创造性的成果 研究生科学研究方法学习内容15 研究生学习期间存在的问题 如何才能成为合格的研究生 从科研工作中学习 研究生期间进行科研工作的目的 学校培养人才与公司培养人才的目不同 公司培养是为了自己使用，学校培养是为了社会使用 公司很难得到毫无保留的讲授；俗话说：教会徒弟，饿死师傅。学 校可给与无保留的讲授，教不会学生，饿死老师。 教师的目标与学生的目标是相同的 如何寻找研究方向 如何进行科学研究 如何发表科研成果 什么是学术规范/学术道德的准则 研究生科学研究方法学习内容16 科研能力锻炼五步曲 资料阅读，了解该领域背景 搭建试验系统/仿真

7、系统/理论建模，验证前人 的结果；验证自己对该领域理解的正确性 对原有资料进行研究验证，改参数；改条件， 以期对该系统由更深入理解 提出自己的新见解新想法，并验证 对自己的新想法总结成论文或专利 研究生科学研究方法学习内容17 第一步： 资料阅读（1）资料查找 1.现有教科书、本专业硕士/博士论文 如果对某领域了解甚少，这是一个系统的了解过程 2.已发表的会议、杂志论文科技论文查找方法 3.已发表的专利文献专利索引方法 要求： 熟悉论文查找方法及途经 能够根据关键字找出相应论文 研究生科学研究方法学习内容18 资料阅读（2）资料泛读与精度 剔出不相关的论文 快速浏览文献的方法：摘要，小标题，图

8、，公式，仿真 /实验结果，结论，参考文献列表 精读最关键的几篇 根据论文引言(Introduction)部分画出该领域发展 历程及各种方法的关系图 由参考文献得到进一步深入的线索 研究生科学研究方法学习内容19 资料阅读（3）资料归纳整理 文献涉及几类方法的归纳总结-画出表示文献 相互关系的图 该领域原创人/文章 该领域又分为几个分支，每个分支的原创人 每篇文章在原有文献上的改进点 几篇文章之间的关系 研究生科学研究方法学习内容20 资料阅读（4）写出综述文章 写出综述性文章 该领域现有方法说明（简述已有文献） 几类方法的比较（自己的观点） 理论同异点 实验/实现同异点 复杂度/所耗资源分析

9、研究生科学研究方法学习内容21 第二步： 搭建实验系统/仿真系统 (1)-搭建经典模型 基于已有的文章/书籍/资料/设备/工具，建立验证系 统 如何利用现有资源搭建验证系统 如何证明搭建的验证系统的正确性 与理论结果的对比 与他人结果的互验证 对可验证参数的验证 系统工作趋势的验证 研究生科学研究方法学习内容22 搭建实验系统/仿真系统 (2) 变换参数以考察系统性能 利用验证系统，验证一种方法/参数的正确性 分析各种影响因素对所需验证参数的影响 提炼复杂系统中对所分析的参数有影响的参数 如何调节系统得到希望得到的结果 掌握编程工具/实验工具 正确编程是关键所在编成中的错误有时会毁掉一个很 好

10、的想法！ 掌握相关的理论，与实验结果相结合 研究生科学研究方法学习内容23 第三步： 对实验结果的分析/讨论(1) 根据理论/经验判断试验结果是否合理 结果应该出现的状况是什么 可重复性如何？ 对于不合理的实验结果找出问题的原因 建模问题？编程问题？新的问发现的现象？ 从另一角度出发找出问题，验证问题 研究生科学研究方法学习内容24 对实验结果的分析/讨论(2) 如何表述实验结果的优/缺点，理论推导优劣 可否有实验现象的理论解释？ 实验/系统复杂度？可重复性如何？ 如何设计新的实验方法以证明/表述某种理论 将现有方法用自己设计的其它方法进行验证 找出他人文章中的错误 研究生科学研究方法学习内容

11、25 第四步： 提出自己的新建议并加以验证 根据前人结果，提出自己的新想法/改进方案 如何证明新方案的理论正确性 如何实验验证新方案 如何搭建用于验证新方法的平台 如何表现新方法的新颖性 如何表述新方案的实质 与现有方法的本质区别 研究生科学研究方法学习内容26 第五步： 文章/专利撰写（写作技巧） 将新的方案进行总结归纳、升华 提取可以作为专利的成果，写专利报告 根据科技论文写作规范写出文章 根据贡献大小/文章写作水平，投到合适的杂 志/会议 处理审稿人意见，对论文进行修正 研究生科学研究方法学习内容27 文章撰写中易出现的问题 不知道如何提炼研究结果的闪光点 找出你的方法与别人方法的本质区

12、别 考察你的方法是否可以具有更广泛的应用领域 认为自己的成果原创性不够 从小的原创性结果开始，练习归纳、写作等 不知道如何表现自己的成果 写作水平欠佳（中文、英文） 研究生科学研究方法学习内容28 建议 尽早写出第一篇文章，其好处有 减少对论文发表的神秘感和恐惧感 理解论文写作的整个过程 在后面的科研中可以自发地提取精华，发表论文 更深地理解如何阅读别人的论文 研究生科学研究方法学习内容29 归纳 对于博士/硕士毕业的共同要求： 资料阅读 搭建试验系统/仿真系统/理论建模 对原有资料进行研究验证，独立完成科研工作 对于博士论文的更高要求 在现有领域上有创新，并能发表创新内容 新开辟研究领域 研

13、究生科学研究方法学习内容30 如何提高自己的科研能力 三个阶段： 向别人学习 - 独立科研工作 - 领导别人工作 研究生科学研究方法学习内容31 第一阶段：向别人学习 老师，高年级同学 虚心的态度： 倾听别人想法 肯定别人想法的可取之处 以讨论的口气与别人交谈 良好的人际关系 抓住问题的实质进行提问 以一个的具体的事例作为讨论的开始 了解需要扩展的相关知识点 研究生科学研究方法学习内容32 第一阶段（续）：向别人学习 现有文献，书籍 基本原理的推导 表述问题的方法 教科书的表述方法与论文是不同的 理论/实验的方法 研究生科学研究方法学习内容33 第二阶段：独立工作 明确自己的工作 工作内容，时

14、间安排，完成形式 明确与他人工作的关系 接口，互连互通方法 尽可能对全局有比较清晰的了解 明确团队合作的方法 立足于完成自己的工作，协助其他人工作 以自己做为主，出现问题时与大家讨论 在公共场合肯定别人对你的帮助（包括论文、组会和导 师面谈） 研究生科学研究方法学习内容34 第三阶段：领导别人工作 课题安排 明确课题（或某部分）全貌 了解课题组成员的能力并分配适当的工作 需要的时候进行课题协调 组织管理 承认别人的工作 对突出的进展予以表扬 对进展缓慢的分析原因，并给与相应的支持 研究生科学研究方法学习内容35 团队合作 立足做好本职工作 对别人出现的问题给与帮助 对整体的思路有所了解 以大局

15、为重，兼顾个人好恶 研究生科学研究方法学习内容36 本课程考核方法 综述性论文一篇（30分）及PPT讲稿（10分） 文章查阅练习 大量资料快速阅读练习 文章总结归纳练习 文章写作练习 PPT讲稿制作 研究生科学研究方法学习内容37 本课程考核方法（续） 学术规范/道德新闻综述与讨论（10分） LaTEX论文格式练习与写作（10分） 科技论文讲稿（PPT）写作练习（10分） 可以是自己的论文或他人的论文 可以用中文或英文（与宣讲时相同） 研究生科学研究方法学习内容38 本课程考核方法（续） 论文宣讲（30分，由听众分为五项考核） 讲演风度（着装，语音语速，表述，与观众的沟通等） 内容的条理性（条理清晰，详略得当，逻辑性） 时间把握准确性（10分钟讲演，2分钟回答问题） 回答问题的水平（对问题理解的准确性，回答的简洁性， 与听众的交流方式） 会议主持人练习 时间把握 保持会场活跃，不能出现冷场 调