人教版六年级美术上册《水墨画──动物》教案

1、人教版六年级美术上册水墨画动物教案教学目标1. 认知目标：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨 画与彩墨画之间的异别。2. 操作目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会 墨色的变化，提高观察、表现能力。3. 情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物， 激发学生热爱自然、 保护动物的情感。教学重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识， 观察表现喜爱的动物。教学难点：用水墨画出有一定意境的动物画。 课时安排：三课时第一课时 教学准备：（ 学生） 收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色 盘、画毡等工具材料。（ 教师） 课件，常规的国画示范工具等。教学过程：一、导入： 师：先

2、请同学们欣赏一段经典动画 （播放视频 ） 能看出这些动画形象是用什么画法表现的吗 ?对 ! 是水墨画，今天我们一起来体验水墨画动物的独特韵味。（ 板书课题：水墨画动物 ）二、初步尝试、体验笔墨：1 、感受水墨变化 师：水与墨相结合会产生神奇的变化 师分别演示： 不调水的是焦墨，稍加水的是浓墨，再加水就是重墨、淡墨， 调水最多是淸墨这就是墨分五色焦、浓、重、淡、清 有时一笔也可产生丰富的变化。 （师演示 ）2 、尝试画蟹，体验水墨 想和老师一起感受一下吗 ?（ 师生同体验 ） 师边画边讲解：、先让毛笔喝饱水，用笔尖蘸浓墨，側锋画一笔（墨有变化吗？）、 两笔、三笔 ;、师继续用中锋画出螃蟹身体左右

3、的各四条腿 ;（现在笔画出 来的墨变得越来越怎样了 ？）（3） 、看看老师画得有点象谁 ？（出示螃蟹实物 ）还少点什么 ？（生 说师添画）蘸浓墨两笔画出螃蟹的大螯 ;小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪 子和眼睛。怎么样 ？你也来试试 !（ 生添画体验 ）3 、对比点评，分析笔墨我们来挑几只螃蟹来比比，看谁的最神气，谁来做评委 ？点评重点：墨有无变化 ?用笔是不是很生动、大胆 ? 师小结：看来同学们还有点水墨眼光，水墨画作品，墨色的变 化多端、丰富无穷才生动感人， （出示板书：用墨丰富用笔简练 ） 用笔 简练却不等于简单，需要用心观察、长期积累。 （ 边说边出示大师作 品螃蟹 ）这是国画大师齐白石爷爷画的

4、螃蟹，体会一下。三、走近大师 拓展表现 师：想不想亲眼瞧瞧大师作画的样子 ?那我们就一起走近大师（ 播放视频白石简介 ）四、作品欣赏：1 、大师作品 师：白石爷爷巧用水墨表现了生活中众多的事物，更多的国画 大师也巧用丰富的笔墨表达了对动物的喜爱（ 课件出示大师的水墨画作品： 奔马徐悲鸿、舞林风眠、树熊吴作人）师解说：矫健的奔马、灵动的鹤舞、憨憨的树 能八、2 、学生作品（1）、出示作品猴子猴子蓬松的毛发我们可以用焦墨干笔散锋来表现 （ 师演示 ）喜欢 这只猴子吗 ?那今天谁的作品最能打动人就归谁。（2）、动物的眼睛等细节表现很重要，应该用什么墨来表现呢 ?对了，浓墨小笔来勾画 （ 师画鹰的眼睛、喙 ）（3）、师用大笔加水蘸墨添画成鹰你能看出哪儿浓哪儿淡吗 ?它们呢?（ 指名说）五、学学大师 实践练习师：好，你也来试试选画一只喜欢的动物吧 !六、作业展评谁的用笔最生动?（笔趣）谁的墨色最丰富?（墨趣）谁的作品 最有意境?（情趣）师：普通的水墨表现出了丰富的动物世界，中国画真是门奇妙 的艺术