2019-2020年度幼儿园保育员三级业务能力考试试卷A卷(附解析)

1、2019-2020 年度幼儿园保育员三级业务能力考试试卷A 卷 ( 附解析 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能2、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起

2、着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性3、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈4、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净5、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。第1页共12页A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作6、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3 4滴。B、用左手食指、 拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看， 把药

3、滴在下眼皮内，每次 3 4滴。C、用左手食指、 拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看， 把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。D、用左手食指、 拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看， 把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。7、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖8、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子9、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋10、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏11、保育员对

4、食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶12、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏13、为婴幼儿准备液体药物应使用()。第2页共12页A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯14、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为15、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己16、睡眠前保育员应（）。 . 提醒孩子排尿. 组织婴幼儿游戏 . 用许愿的方式提要求. 为婴幼儿讲有悬念的故事17、保教人员的教育专业素养除要求具有先

5、进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力18、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A. 很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化19、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（） .A. 认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性D.个性已经形成20、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A浅显B忽略年龄特点C直观D游戏性21、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为

6、依据22、保育员成具备r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力23、 6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。第3页共12页A、乳牙B、恒牙C、六龄齿24、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭25、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴口罩C 到公共场所D注射抗体填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）

7、1、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。2、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。3、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。4、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。5、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()。6、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。7、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )公斤。8 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。9、盥洗前保育员应

8、向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。10、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。11、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。12、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。13、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。14、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 ()，选择教育的内容。15、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。第4页共12页16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。17、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。18、保育员

9、接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。19、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。2、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。3、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。4、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。5、常常皮下出血，牙龈出

10、血，是由于缺乏维生素A所致。6、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。7、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。8、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。9、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。10、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。11、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。12、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。13、（）饭后多吃含 VC的食物有利于钙的吸收。14、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。15、（ ）对于幼儿来说， 身体的发展，基本的生活习惯和生活能

11、力的形成不是最为重要的目标。第5页共12页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员应当具有哪些专业素质？2、请谈一谈传染病的预防？3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？4、幼儿误服有毒物质时的处理方法？5、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）第6页共12页1、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包

12、。快起来换衣服，真是越忙越乱。”第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 D4、 D5、 A6、 D7、 B8、 A9、 D10、 C11、 A12、 B13、 B14、 A15、 D16、 A17、 A18、 D19、 C20、 B21、 C22、 D23、 C第8页共12页24、 C25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、 2岁半左右， 20 ，六龄齿2、高中，幼儿保育3、 3个半4、消毒水，太阳底下晾晒5、答案：反应、需要、帮助、指导6、各种甜食7、答案： 3 75； 71 258、良好的卫生习惯9、答案

13、：纪律、卫生10、漱口 ,刷牙11、答案：大脑皮层的发育、身高的增长12、晒太阳13、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤14、答案：知识和经验、发展水平15、饭前 ,便后16、协调性、灵活性17、答案：肥皂；饭前便后18、答案：晒太阳、吹吹风19、答案：渐进推测法、4020、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：1、爱心2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。2、

14、 ( 一 ) 管理传染源传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。1早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。2若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。3及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。第10页共12页( 二 ) 切断传播途径 做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。( 三 ) 保护易感者。1增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。2预防接种。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、一旦发生这种

15、情况，原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。紧急救助方法： . 让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。 . 对于误服强酸碱性化学液体的患儿，立即给

16、予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。. 对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。 . 在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲 15分钟左右。5、答：（ 1）开窗，准备好饮用水；（ 2）做好室内卫生；（ 3）调节室温及采光；（ 4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（ 5）了解、观察幼儿的情绪；（ 6）给需要的幼儿服药；（ 7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（ 8）对幼儿进行礼貌教育；第11页共12页（ 9）主动和幼儿及家长打招呼。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：消毒柜消毒；蒸汔法，水开后 3